《數學(xué)教學(xué)論》科目大綱
(代碼834)
一、考核要求
《數學(xué)教學(xué)論》是為全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)科教學(xué)(數學(xué))碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的統一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握《數學(xué)教學(xué)論》課程體系的基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為了擇優(yōu)錄取，確保教育碩士研究生的入學(xué)質(zhì)量。在考試形式和和試卷結構等方面有如下的基本要求：
(一)試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間
試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試
(三)試卷題型結構
試卷題型結構為：
簡(jiǎn)答題 6小題，每題5分，共30分
論述題 4小題，每題10分，共40分
分析題 2小題，每題20分，共40分
綜合應用題 2小題，每題20分，共40分
二、考核評價(jià)目標
數學(xué)教學(xué)論是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課程。要求考生系統掌握數學(xué)教學(xué)論的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
1.準確識記數學(xué)教學(xué)論的基本知識，檢測考生對數學(xué)教學(xué)理論知識的掌握與理解情況。
2.正確理解數學(xué)教學(xué)的基本理論知識，考核考生分析與解決數學(xué)教育中實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.靈活掌握數學(xué)教學(xué)的基本理念與基本技能，綜合測試考生運用于數學(xué)教學(xué)理念與技能于實(shí)際的能力。
三、考核內容
第一章 中學(xué)數學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展
第一節 國際中學(xué)數學(xué)教學(xué)改革概況
第二節 我國中學(xué)數學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展
第三節 新一輪基礎教育數學(xué)課程改革
考試內容
國際數學(xué)課程改革的特點(diǎn)
國際數學(xué)課程改革的啟示
我國中學(xué)數學(xué)教學(xué)影響較大的幾次改革實(shí)驗
初高中數學(xué)課程標準的特點(diǎn)及結構
考試要求
1.列舉美國、英國、日本、新加坡、臺灣等國家和地方數學(xué)課程改革的特點(diǎn)。
2.敘述上述國家和地區數學(xué)課程改革對我國進(jìn)行數學(xué)課程改革的啟示。
3.描述如“嘗試指導、效果回授教學(xué)法”、“數學(xué)開(kāi)放題”的教學(xué)模式、“情境-問(wèn)題”數學(xué)學(xué)習基本模式、數學(xué)方法論的教育方式的實(shí)驗特點(diǎn)。
4.理解我國數學(xué)課程改革的基本理念和課程目標，體會(huì )數學(xué)課程結構的主要變化，會(huì )對比分析改革給數學(xué)教學(xué)帶來(lái)了什么變化。
5.了解國家《數學(xué)課程標準》理念下的學(xué)生發(fā)展以及新課程標準理念下教師角色的變化等重要內容，樹(shù)立正確的師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。
第二章 中學(xué)數學(xué)教學(xué)的原則及方法
第一節 中學(xué)數學(xué)教學(xué)的基本原則
第二節 中學(xué)數學(xué)教學(xué)的基本方法
