《教育研究方法》科目大綱
(科目代碼：539)
一、考核要求
1.要求考生系統掌握教育研究在教育理論與實(shí)踐發(fā)展中的作用;
2.要求考生系統掌握教育研究的核心概念及研究過(guò)程;
3.要求考生了解教育研究各組成部分的功能及相互關(guān)系;
4.要求考生了解不同研究方法的適用范圍和使用方法;
5.要求考生能夠進(jìn)行研究設計，研究數據的分析與解讀。
6.要求考生了解教育研究方法前沿動(dòng)態(tài)。
二、考核評價(jià)目標
1.知道教育技術(shù)研究的基本流程和方法。
2.能夠靈活運用不同的研究方法進(jìn)行研究實(shí)踐。
3.能夠將現實(shí)問(wèn)題轉化為研究問(wèn)題。
三、考核內容
第一章 概述
科學(xué)研究、教育研究、教育技術(shù)學(xué)研究的內涵、目的;研究方法、教育技術(shù)學(xué)研究方法的特征、作用;教育技術(shù)學(xué)研究的類(lèi)型。
第二章 研究選題
教育技術(shù)學(xué)的研究任務(wù);教育技術(shù)學(xué)的研究?jì)热?教育技術(shù)學(xué)研究熱點(diǎn)、研究問(wèn)題的來(lái)源、選題方法及原則。
第三章 文獻研究
文獻法的概念、基本過(guò)程;文獻來(lái)源及檢索工具的使用;文獻分析工具的使用;文獻綜述的結構、規范;文獻綜述的寫(xiě)作方法和常見(jiàn)問(wèn)題。
第四章 內容分析法
內容分析法的內涵、特征;內容分析法的研究對象;內容分析法的應用模式;內容分析中類(lèi)目表格的設計;內容分析評判記錄方法;內容分析信度分析方法;內容分析數據分析方法;內容分析報告撰寫(xiě)方法及規范等。
第五章 調查研究法
調查研究的定義;調查研究的基本流程;調查研究方案設計;調查研究工具的設計與開(kāi)發(fā);抽樣的概念及常用的抽樣方法;調研數據分析方法等。
第六章 行動(dòng)研究法
?行動(dòng)研究的定義及特征;行動(dòng)研究的基本流程;行動(dòng)研究方案設計;行動(dòng)研究中的常見(jiàn)問(wèn)題。
第七章 實(shí)驗研究
?實(shí)驗研究的特點(diǎn)及適用范圍;實(shí)驗研究的基本流程;實(shí)驗變量的類(lèi)型;實(shí)驗研究設計。
第八章 質(zhì)的研究
質(zhì)的研究的特點(diǎn)和適用范圍;質(zhì)的研究的基本流程;質(zhì)的研究方案設計;質(zhì)的研究資料收集中的常見(jiàn)問(wèn)題;常用質(zhì)的研究工具(Nvivo等)。
第九章 最新研究方法
最新教育研究方法及適用范圍。
四、參考書(shū)目
1.謝幼如，李克東.《教育技術(shù)學(xué)研究方法基礎》(第二版)，高等教育出版社，2017年.
原標題：西北師范大學(xué)2024年碩士研究生招生考試自命題科目參考大綱
文章來(lái)源：https://yjsy.nwnu.edu.cn/_t334/2023/0725/c2701a214730/page.htm
