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齊魯工業(yè)大學(xué)

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考研十三大門(mén)類(lèi)解析之教育學(xué)

時(shí)間:2021-07-30 10:06:53     作者:考研招生在線(xiàn)

 在人口日益增長(cháng)、生活水平不斷提高的現代生活中,人們對教育的要求也是越來(lái)越高,同時(shí),對老師的需求也是越來(lái)越多,國家為了激勵教師事業(yè)的發(fā)展,發(fā)布了許多教師福利政策,許多同學(xué)也看到了教育學(xué)的發(fā)展前景,許多考生也是爭相報考教育學(xué)專(zhuān)業(yè),但是,現代社會(huì )對老師的學(xué)歷要求比較高,許多學(xué)校要求老師有研究生學(xué)歷,教育學(xué)這個(gè)門(mén)類(lèi)考研是怎樣的呢?接下來(lái),小編帶你了解一下教育學(xué)這個(gè)大門(mén)類(lèi)。

  一、教育學(xué)簡(jiǎn)介

  教育學(xué)是研究教育現象和教育問(wèn)題、解釋教育規律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué),報考該專(zhuān)業(yè)的考生應關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。

  二、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)索引

  教育學(xué)門(mén)類(lèi)下的學(xué)科分別是:

  一級學(xué)科(0401)教育學(xué)包含11個(gè)二級學(xué)科:

  040101教育學(xué)原理、040102課程與教學(xué)論、040103教育史、040104比較教育學(xué)、040105學(xué)前教育學(xué)、040106高等教育學(xué)、040107成人教育學(xué)、040108職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、040109特殊教育學(xué)、040110教育技術(shù)學(xué)(可授教育學(xué)、理學(xué)學(xué)位)、040110TK教育康復學(xué)(華東師范大學(xué)教育學(xué)部)。

  一級學(xué)科(0402)心理學(xué)(可授教育學(xué)、理學(xué)學(xué)位)包含3個(gè)二級學(xué)科:

  040201基礎心理學(xué)、040202發(fā)展與教育心理學(xué)、040203 應用心理學(xué)。

  一級學(xué)科(0403)體育學(xué)包含4個(gè)二級學(xué)科:

  040301體育人文社會(huì )學(xué)、040302運動(dòng)人體科學(xué)(可授教育學(xué)、理學(xué)、醫學(xué)學(xué)位)、040303體育教育訓練學(xué)、040304民族傳統體育學(xué)。

  一級學(xué)科(0471)教育經(jīng)濟與管理包含(047101)教育經(jīng)濟與管理專(zhuān)業(yè)。

  一級學(xué)科是學(xué)科大類(lèi),用四位碼表示。

  二級學(xué)科是其下的學(xué)科小類(lèi),用六位碼表示。

  通俗來(lái)說(shuō),可以理解為一級學(xué)科是一個(gè)專(zhuān)業(yè),而二級學(xué)科是不同的的學(xué)習方向。

  專(zhuān)碩學(xué)位點(diǎn)包括:(0451)教育、(0452)體育、(0453)漢語(yǔ)國際教育、(0454)應用心理。

  三、教育學(xué)門(mén)類(lèi)近五年國家線(xiàn)走勢

       總分趨勢圖

單科分數

教育學(xué)小科(滿(mǎn)分=100分) A類(lèi) B類(lèi)
2021 47 44
2020 46 43
2019 44 41
2018 44 41
2017 44 41

教育學(xué)大科(滿(mǎn)分>100分) A類(lèi) B類(lèi)
2021 141 132
2020 138 129
2019 132 123
2018 132 123
2017 132 123


(注:由于各方面情況的不斷調整與變化,部分數據如有出入,請以學(xué)校公布的數據為準。)

      更多內容詳見(jiàn):https://www.eol.cn/e_ky/zt/common/fsx/

  四、教育學(xué)下設專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景及方向

  0401教育學(xué)

  040101教育學(xué)原理

  ★就業(yè)前景

  隨著(zhù)國家對教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高,教育學(xué)專(zhuān)業(yè)正在逐漸成為一門(mén)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。但在人們傳統的思維中,教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師,事實(shí)上有相當一部分教育學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事教書(shū)行業(yè)。

  ★就業(yè)方向

  主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、政府機關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理等。

  040102課程與教學(xué)論

  ★就業(yè)前景

  隨著(zhù)國家對文化教育事業(yè)的重視就業(yè)前景會(huì )更加廣闊。近年來(lái),同不少專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生比較嚴峻的就業(yè)形勢相比,師范類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)呈現出供不應求且經(jīng)年不衰的可喜局面。這是因為我國教育事業(yè)相對落后,教育人才本來(lái)就比較缺乏。而目前,教育事業(yè)的迅速發(fā)展,更是給師范畢業(yè)生帶來(lái)廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。從已經(jīng)畢業(yè)的研究生就業(yè)去向來(lái)看,課程與教學(xué)論研究方向的研究生就業(yè)前景相對較好。

  ★就業(yè)方向

  本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在基礎教育教學(xué)和研究機構、各級各類(lèi)教育培訓機構、教育合作與交流機構從事相關(guān)教學(xué)、科研與各類(lèi)課程的教學(xué)工作和管理工作。

  040103教育史

  ★就業(yè)前景

  眾所周知,文科類(lèi)畢業(yè)生(如文、史、哲專(zhuān)業(yè))就業(yè)困難,仍然是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。由于社會(huì )對這類(lèi)人才的需求有限,而且此類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能不強、替代性比較大,所以這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)常受到限制,教育史專(zhuān)業(yè)就屬于其中之一。

  ★就業(yè)方向

  畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機關(guān)、教育科研院所從事基礎教育工作,各級教育出版社任編輯工作,從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。

  0402心理學(xué)

  ★就業(yè)前景

  心理學(xué)在中國是一門(mén)新興學(xué)科,人們對這個(gè)專(zhuān)業(yè)了解得不多,這在一定程度上限制了其就業(yè)范圍。不過(guò),目前由于就讀人數相對較少,其就業(yè)前景還是比較樂(lè )觀(guān)的。

  ★就業(yè)方向

  普通高校,這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向;公務(wù)員,招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統;企業(yè),心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢(xún)和人力資源管理;中小學(xué)心理咨詢(xún)老師等;心理咨詢(xún)工作者;醫院和診所。

  040202發(fā)展與教育心理學(xué)

  ★就業(yè)前景

  在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì )里,各種各樣的競爭也隨之愈演愈烈,來(lái)自各方的壓力不斷地向人類(lèi)施加。人們也日益注意到了自身的心理健康問(wèn)題。”心理學(xué)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)也被許多在考研大軍中拼搏的學(xué)子看好。但是國內目前的心理咨詢(xún)師培養要求和國際上的要求距離甚遠,這有待國家某些制度的完善。心理學(xué)在中國是一門(mén)新興學(xué)科,人們對這個(gè)專(zhuān)業(yè)了解得不多,這在一定程度上限制了其就業(yè)范圍。不過(guò),目前由于就讀人數相對較少,其就業(yè)前景還是比較樂(lè )觀(guān)的。隨著(zhù)人們對它了解的加深和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,需求量將日益擴大,就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)。當然,目前的展望不等于將來(lái)的現實(shí),還是需要時(shí)間來(lái)證實(shí)。

  ★就業(yè)方向

  普通高校,這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向;公務(wù)員,招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統;企業(yè),心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢(xún)和人力資源管理;中小學(xué)心理咨詢(xún)老師等;心理咨詢(xún)工作者;醫院和診所。

  040203應用心理學(xué)

  ★就業(yè)方向

  1.咨詢(xún)服務(wù)

  主要是心理咨詢(xún)和教育咨詢(xún)。這兩個(gè)領(lǐng)域需要求大量的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)人員,而人員缺口很大,所以就業(yè)前景很好。

  2.人力資源

  主要是從事人才測評、員工職業(yè)心理問(wèn)題輔導、員工素質(zhì)培訓等。

  3.房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)

  主要是從事房地產(chǎn)項目設計和規劃中的目標客戶(hù)的消費心理分析,以及對銷(xiāo)售人員進(jìn)行銷(xiāo)售心理方面的培訓。

  4.廣告

  主要從事客戶(hù)心理分析工作。廣告公司要發(fā)展,就必須有客戶(hù),并不斷滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。如何才能真正實(shí)現讓客戶(hù)滿(mǎn)意呢?就要經(jīng)常了解客戶(hù)的心理需求,不斷完善和優(yōu)化與客戶(hù)的關(guān)系。

  5.互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)

  主要從事網(wǎng)絡(luò )編輯、分析廣告客戶(hù)對網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點(diǎn)擊的習慣,瀏覽網(wǎng)頁(yè)的心理??焖傧M品消費——主要從事消費者購買(mǎi)心理分析,對比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類(lèi)產(chǎn)品中的不同消費群體的選擇心理,為在不同區域建立銷(xiāo)售渠道和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行地區性文化差異性的心理分析等。

  6.心理咨詢(xún)方向

  心理咨詢(xún)、心理測評、心理保健、青少年團體訓練游戲治療。

  7.心理教育方向

  大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢(xún)等方面的教師。

  8.智力開(kāi)發(fā)與培訓方向

  幼嬰兒智力開(kāi)發(fā)、中小學(xué)生家庭教育指導、幼兒英語(yǔ)潛能開(kāi)發(fā)。

  9.人力資源方向

  人才測評、心理輔導、人力培訓專(zhuān)員、人力資源專(zhuān)員、招聘專(zhuān)員等。

  10.職業(yè)咨詢(xún)與就業(yè)指導

  職業(yè)指導、職業(yè)問(wèn)題咨詢(xún)、職業(yè)生涯規劃等。

  11.心理與其他方面的交叉

  電臺節目主持、網(wǎng)站、報社編輯、警察、職業(yè)軍人。

  0403體育學(xué)

  040301體育人文社會(huì )學(xué)

  ★就業(yè)前景

  我國體育產(chǎn)業(yè)主要經(jīng)濟指標在經(jīng)濟發(fā)達地區和體育運動(dòng)水平較高地區的國民經(jīng)濟體系中,已經(jīng)發(fā)揮了比較重要的作用,初步確立了體育產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟新的增長(cháng)點(diǎn)的地位。體育產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展照亮了體育學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景。

  ★就業(yè)方向

  該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向是高等學(xué)校體育教師、體育科研單位研究人員、體育和教育等行政單位管理干部、體育新聞工作者及體育產(chǎn)業(yè)高級管理者、以及體育中介公司、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)部門(mén)等工作人員。

  五、院校排名

  詳見(jiàn):https://souky.eol.cn/api/newapi/assess_result

  六、教育學(xué)門(mén)類(lèi)參考書(shū)目(部分院校供參考)

  參考書(shū)要有針對性的看,區分出哪些是重點(diǎn)考察的章節,這點(diǎn)我們可以結合歷年考研的試題來(lái)了解,確定近幾年的考試題型,總結出對應出題的章節和方向,有側重的復習,才能有好的效果。

  南京師范大學(xué)教育學(xué)考研參考書(shū)目:

  1、《教育學(xué)》王道俊、人民教育出版社

  2、《教育學(xué)基礎》十二校連編、教育科學(xué)出版社第二版

  3、《當代教育心理》陳琦劉儒德、北京師范大學(xué)出版社

  4、《中國教育史》孫培青、華東師范大學(xué)出版社

  5、《外國教育史教程》吳式穎、人民教育出版社

  6、《教育研究方法導論》裴娣娜、安徽教育出版社

  7、《現代教育論》黃濟 王策三、人民教育出版社

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