一、考核要求
閉卷筆試，考試時(shí)間180分鐘,滿(mǎn)分150分。
二、考核評價(jià)目標
本課程從化學(xué)教學(xué)論的發(fā)展歷程、設科目的與研究范圍開(kāi)始，認識國內外中學(xué)化學(xué)課程及我國的八次基礎教育課改的各項內容，明確從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)所必須具備的基本素質(zhì)以及從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究的初步能力，從以下方面檢查考生：
(一)能區分化學(xué)與化學(xué)教育、科學(xué)與科學(xué)教育等相關(guān)概念，明確相互關(guān)系;
(二)列舉組成化學(xué)教學(xué)系統中的基本要素，并說(shuō)明它們之間的相互關(guān)系;
(三)知道化學(xué)教學(xué)論的化學(xué)基礎、教育學(xué)基礎、學(xué)習理論基礎和方法論基礎;
(四)知道化學(xué)教學(xué)論的主要研究任務(wù)及要求;
(五)理解國外學(xué)?；瘜W(xué)課程改革的主要趨勢;
(六)能解釋新中國成立以來(lái)我國學(xué)?；瘜W(xué)課程的發(fā)展變化及原因;
(七)說(shuō)出化學(xué)課程的含義與基本類(lèi)型，并舉例說(shuō)明影響化學(xué)課程發(fā)展的基本因素;
(八)簡(jiǎn)述第八次基礎教育化學(xué)課程改革的背景;
(九)理解第八次基礎教育化學(xué)新課程的基本理念;
(十)能說(shuō)出化學(xué)新課程的基本結構;
(十一)舉例說(shuō)明影響化學(xué)教材設計的影響因素，并說(shuō)出化學(xué)教材設計的基本流程;
(十二)能從教材內容的選擇、組織、表達等方面對我國現行某一版本化學(xué)教材分析;
(十三)能結合具體內容進(jìn)行化學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用;
(十四)了解化學(xué)教學(xué)設計的含義、功能及基本特征;
(十五)會(huì )解釋化學(xué)教學(xué)目標的基本功能;
(十六)熟悉常用的化學(xué)教學(xué)方法，說(shuō)明化學(xué)教學(xué)媒體的基本特征;
(十七)掌握化學(xué)教學(xué)目標設計的方法，能進(jìn)行教學(xué)方法與教學(xué)媒體優(yōu)化選擇與設計;
(十八)能熟練運用化學(xué)新課程倡導的教學(xué)模式，并運用相關(guān)理論進(jìn)行相應的教學(xué)內容設計;
(十九)能運用現代教學(xué)設計理論進(jìn)行完整的中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)設計;
(二十)了解說(shuō)課的含義，并具備以某一化學(xué)教學(xué)內容為例撰寫(xiě)說(shuō)課稿的能力;
(二十一)簡(jiǎn)述化學(xué)課堂教學(xué)技能的含義與分類(lèi);
(二十二)掌握化學(xué)課堂教學(xué)技能的特點(diǎn)和習得途徑;
(二十三)能夠根據相關(guān)內容設計實(shí)驗，并具備從事演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗教學(xué)及改進(jìn)實(shí)驗的能力;
(二十四)能說(shuō)出化學(xué)教學(xué)評價(jià)的含義與功能;
(二十五)能解釋化學(xué)新課程評價(jià)的基本理念，掌握評價(jià)的主要方法;
(二十六)簡(jiǎn)述化學(xué)試卷設計的步驟與方法;
(二十七)說(shuō)出化學(xué)教師發(fā)展評價(jià)的內涵，明確其基本要求;
(二十八)了解化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理念、功能及組織原則;
(二十九)簡(jiǎn)述化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的類(lèi)型，設計和開(kāi)展各種化學(xué)實(shí)踐活動(dòng);
(三十)知道化學(xué)研究性學(xué)習的實(shí)施類(lèi)型和要求，能針對性地開(kāi)展研究性學(xué)習;
(三十一)知道智力因素和非智力因素對化學(xué)學(xué)習的影響;
(三十二)結合實(shí)例說(shuō)明化學(xué)學(xué)習策略的選擇;
(三十三)概括說(shuō)明化學(xué)教師必須具備的各項知識的含義及內容;
(三十四)簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)化的含義和化學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化的意義;
(三十五)簡(jiǎn)述化學(xué)教師的成長(cháng)階段，并說(shuō)明化學(xué)教師的主要職責，能夠正確區分專(zhuān)家型教師與新手型教師;
(三十六)說(shuō)明什么是行動(dòng)研究、如何開(kāi)展行動(dòng)研究以及行動(dòng)研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)系;
(三十七)舉例說(shuō)明如何進(jìn)行化學(xué)教學(xué)調查類(lèi)課題研究的選題;
(三十八)說(shuō)出化學(xué)教學(xué)課題研究的內容，掌握調查類(lèi)化學(xué)教學(xué)課題研究的基本方法;
(三十九)知道化學(xué)教育教學(xué)調查報告的一般結構以及寫(xiě)作中的注意事項。
三、參考書(shū)目
《新理念化學(xué)教學(xué)論》，王后雄主編，北京大學(xué)出版社，(2015第二版)。
