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齊魯工業(yè)大學(xué)

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收好！考研er絕對不能錯過(guò)的高效記憶法

時(shí)間:2022-02-08 11:41:18     作者:考研招生在線(xiàn)
　　方法可以幫助我們快速記憶，但是大家不要忘了，提高自己的記憶力，如何讓知識在自己的腦子里待得更久印象更深刻才是對我們真正有用的東西。

　　►所以，我們先來(lái)看看記憶力該如何訓練。

　　1.記憶的敏捷度

　　首先來(lái)說(shuō)記憶的敏捷度。例如有人背誦一篇課文需要兩三遍直接搞定，有的人背了二三十遍還是記不得。這就是記憶敏捷度之間的差異，其本質(zhì)是每個(gè)人的條件反射速度不一樣。

　　提高記憶敏捷度的最好的方法就是產(chǎn)生大量的聯(lián)想，將新舊信息聯(lián)系。譬如讀清朝的歷史，可以和明朝的歷史進(jìn)行比較。同時(shí)，也可以明白一些知識點(diǎn)的特殊性，本質(zhì)的區別。

　　如何讓自己的記憶力更敏靈呢？從這3個(gè)方向下手：

　?。?）每天的記憶體操必不可少。

　　像托爾斯泰，每天做兩種操,一是早操,一是記憶力操,每天早上背書(shū)和外語(yǔ)單詞,以檢查和培養自己的記憶力。

　　反正，不管如何，死磕自己，背專(zhuān)業(yè)課也好記單詞也好，對于記憶力都十分有好處。不然，即使你知道再多的記憶方法，沒(méi)有訓練，記憶力照樣得不到提高！

　?。?）集中注意力

　　集中注意力一定要減少干擾，當你身邊有手機的時(shí)候，你在學(xué)習的過(guò)程中就容易拿出手機，刷朋友圈，聽(tīng)音樂(lè )，這導致你不能深度學(xué)習和思考。

　?。?）建立聯(lián)系

　　我們對于材料越熟悉，這意味著(zhù)越有可能用舊的信息理解新的信息，在舊的條件反射上建立新的條件發(fā)射，這為高效學(xué)習打開(kāi)了一條寬敞的高速公路。

　　2.記憶的持久性

　　顧名思義就是記憶信息能夠保持多久。記憶的牢固性可以在輸入層面和輸出層面兩大方向著(zhù)手。

　　在輸入層面上，我們需要加長(cháng)記憶的時(shí)間，這意味我們著(zhù)要去過(guò)度學(xué)習（一個(gè)人要掌握所學(xué)的知識，一定要經(jīng)常提醒自己通過(guò)反復練習，才能得到鞏固），往往有些人受不了這樣枯燥的重復方式，然而這種方式確實(shí)有效。

　　但“過(guò)度學(xué)習”,不是毫無(wú)限度的“超度學(xué)習”。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習程度以150%為佳，其效應也最大。超過(guò)150%，會(huì )因學(xué)習疲勞而發(fā)生“報酬遞減”現象，學(xué)習的效果就會(huì )逐漸下降，出現注意分散、厭倦、疲勞等消極效應。

　　所以，對于已經(jīng)熟知的內容，大家可以采用瀏覽的策略。對于陌生或者是不是很熟悉的內容，要進(jìn)行過(guò)度學(xué)習，確保所學(xué)的知識的牢固。

　　3.記憶的實(shí)用性

　?。?）系統知識

　　記憶知識一定要在知識之間建立聯(lián)系，使之形成大網(wǎng)。

　　聯(lián)系的方式有多種多樣，可以是橫向拓展、縱向拓展、深入拓展，其核心就是讓你可以從一個(gè)事物推導出另外一個(gè)事物。主要還是進(jìn)行融會(huì )貫通，讓知識之間架起橋梁。

　?。?）聯(lián)系事實(shí)和分析事實(shí)

　　知識的記憶一定要通過(guò)聯(lián)系事實(shí)和分析事實(shí)，通過(guò)這種方式學(xué)到的知識才能更好的應用，不然其實(shí)讀到的只是文字，終身做外行（具體可以參照艾賓浩斯《記憶心理學(xué)》）。

　　►說(shuō)完記憶訓練法，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)具體有哪些實(shí)用易行的記憶方法？

　　1.差異化記憶效果更好哦

　　是A還是B？恐怕誰(shuí)都或多或少有過(guò)這種記憶出現模糊的經(jīng)歷。事實(shí)上，這是記憶中各種信息交織在一起導致的結果。

　　同時(shí)記憶相鄰的A或B或者相似的內容時(shí)，就算記憶時(shí)已將其區分開(kāi)來(lái)，留在腦海中的印象也會(huì )漸漸地將他們混到一起。這時(shí)，我們可以通過(guò)發(fā)現相鄰或相似內容的不同點(diǎn)，并結合其他元素來(lái)幫助記憶。

　　例如：desert（沙漠）和dessert(甜點(diǎn))。

　　這兩個(gè)單詞英文拼寫(xiě)很相似，不容易記住。這是我們首先要做的是明確二者的區別，即有一個(gè)s還是兩個(gè)s；然后再結合其他元素產(chǎn)生聯(lián)想。我就會(huì )這樣記憶下面的句子：

　　A deSert is full of Sand.       沙漠滿(mǎn)是沙

　　A Strawberry Shortcake is a deSSert.     草莓酥餅是甜點(diǎn)不同的地方

　　如上文中的S ，可以大寫(xiě)，表示突出，可以加強記憶！這里必須注意s的數目。此外，句子中的“沙”或“草莓酥餅”也與要記的詞形象地聯(lián)系在一起，從而巧妙記憶。

　　總結：把不同的地方放在一起比較記憶，相同的地方不用太在意，對于單詞只需記憶不同字母的地方。

　　2.減少記憶的數量，把整體拆成好幾部分，分開(kāi)記憶

　　減少記憶對象的數量時(shí)，請一定記住一下數字規則，即魔力數字7。

　　人類(lèi)一次只能記住的信息數是7加上或減去2，也就是5-9是一個(gè)極限范圍。因此，進(jìn)行記憶時(shí)，關(guān)鍵是把要記憶的元素個(gè)數控制在這個(gè)范圍內。同時(shí)，我們需要一邊記憶一邊把它作為知識的核心，隨后向四周擴展，把知識范圍擴大。

　　3.姿勢記憶法

　　Ps：晃動(dòng)身體有助于記憶晃動(dòng)身體有助于記憶。

　　例如，學(xué)習世界史和地理時(shí)，利用手勢把世界地圖描繪出來(lái)。像這樣用手在空中描繪：“這里是歐洲，周?chē)撬箍暗募{維亞半島;這里是英國，下方是伊比利亞半島。。”地理方面，以地圖為基礎，我們可以記住不同地區的；歷史方面，可以記住各個(gè)朝代的名稱(chēng)，明確人物的活動(dòng)。

　　安利兩種強化記憶的姿勢：挺直身子和拱起背部：重點(diǎn)都是要保持記憶內容和眼睛之間的距離。

　　拱起背部，就是刻意把頭湊近資料，筆記和書(shū)本，有種蒙上被子的感覺(jué)。這樣，周?chē)氖挛锞捅徽谧?，視線(xiàn)就可以集中到要記憶的內容上但是比較費體力，考試沖刺時(shí)可以使用。

　　4.發(fā)出自己要記住的指令

　　為了牢牢記住知識，專(zhuān)注是很重要的。怎樣提高注意力呢？答案是:自己給自己發(fā)指令，來(lái)檢驗記憶結果。

　　例如，當你與某人碰頭時(shí)，穿過(guò)裝飾著(zhù)花的房間，你就可以給自己發(fā)出指令：“看那束花”;然后問(wèn)自己：“什么時(shí)候？在哪里？誰(shuí)擺放的？用了那些花？等等”接著(zhù)再具體到：“有幾朵玫瑰·？有幾種顏色？……”像這樣通過(guò)提問(wèn)來(lái)控制自己的注意力，專(zhuān)注于記憶對象，就可以準確記住知識了。

　　小伙伴們，這些方法你們都get到了嗎？
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