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齊魯工業(yè)大學(xué)

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想知道別人都是怎么復習專(zhuān)業(yè)課的嗎？

時(shí)間:2019-04-02     編輯:考研招生在線(xiàn)
摘要：專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習很多時(shí)候就是一場(chǎng)信息戰，要想盡辦法比其他競爭對手掌握更多信息。打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，需要強大的信息搜集整合能力，因此，幫幫特意找尋有經(jīng)驗的學(xué)長(cháng)為2020的考研er們提供有效的建議，希望能對大家有所幫助。

　　專(zhuān)業(yè)課要考高分，離不開(kāi)三樣法寶。目標學(xué)校的真題，目標學(xué)校的考研教材，以及一位好的學(xué)長(cháng)或學(xué)姐。我結合我兩次考研的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)明為什么這三樣很重要。

　　►第一點(diǎn)，目標學(xué)校專(zhuān)業(yè)課考試真題。

　　第一次我考的是西南交大，第二次我考的是中南大學(xué)。兩次考試，我都拿到了真題。通過(guò)分析真題，你就可以發(fā)現，每個(gè)學(xué)習考試的題型基本都保持不變。例如，中南大學(xué)結構第幾道大題是考力法或者位移法，那么這幾年這道答題基本都是圍繞這個(gè)知識點(diǎn)在考。我記得最后一道題一直考的是矩陣位移法，考點(diǎn)基本一模一樣。讓我印象深刻的是，考試的時(shí)候，坐我旁邊的同學(xué)，做中南的結構力學(xué)提前將近一個(gè)小時(shí)交卷。我其實(shí)也很快考完了，我求穩檢查了兩遍。

　　拿到真題，就要分析考試題型，和每到題所考到的知識點(diǎn)。哪些是重點(diǎn)，哪些地方應該注意，都需要你認真分析。接下來(lái)就是理解和熟練的過(guò)程，真題需要你反復的做。

　　►第二點(diǎn)，好的學(xué)長(cháng)學(xué)姐能幫你提供更優(yōu)質(zhì)的資料。

　　我考中南的時(shí)候，就是在學(xué)校旁邊租房備考的。我到打印店隨隨便便就買(mǎi)了往年結構力學(xué)的考研真題。如果你有目標學(xué)校的學(xué)長(cháng)，愿意幫助你，他們在群里面隨便一喊話(huà)，就有考研考進(jìn)來(lái)的同學(xué)發(fā)資料給他。相對來(lái)說(shuō)，比你更容易獲得有價(jià)值的考研資料。

　　我考研有兩個(gè)學(xué)長(cháng)對我幫助很大，一個(gè)是高中同學(xué)，一個(gè)是大學(xué)校友。他們都在中南讀研，第一位學(xué)長(cháng)，老鐵，陪我度過(guò)了漫長(cháng)的考研歲月，現在已經(jīng)出國留學(xué)了。第二位，幫我找到了復試的考試真題，還有告訴我復試的面試形式，一般考什么。我后來(lái)都是拿這些信息，針對性的復習?？荚嚭兔嬖嚨臅r(shí)候對我有很大的幫助。我現在都很感激這兩位同學(xué)，考完研就請他們吃了幾頓飯，雖然是小恩小惠，只想表達我非常感謝他們。

　　►第三點(diǎn)，不同的學(xué)校教材不同。

　　能夠拿到目標學(xué)校的教材，相對來(lái)說(shuō)要好一些。我考研專(zhuān)業(yè)課準備的時(shí)候，就是用的是中南的教材和輔導資料。跟我學(xué)校有一些差別，在學(xué)校附近備考，好處就是你想要的資料容易獲得。還有一點(diǎn)就是，最好能夠拿到該學(xué)校以前期末考試的題目，這些題目可以作為練習去做，重要的是分析考點(diǎn)和考試重點(diǎn)。對后面復習有幫助，例如，我復試考試的時(shí)候，最后一道壓軸題，本校期末考試就考過(guò)類(lèi)似的題。

　　►注意事項

　　1.不要平均用力。

　　大家的專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)目最少的可能也得3-5本書(shū)，多的可能7-8本都不止。

　　那么多書(shū)，不可能全部都能掌握，其實(shí)通過(guò)研究真題，你會(huì )發(fā)現，所有的題目，可能都固定的出現在某幾個(gè)章節或者某幾個(gè)重點(diǎn)的知識體系當中，所以在平時(shí)準備的時(shí)候，千萬(wàn)不要，一章挨著(zhù)一章的看，這樣效率太低。

　　A，先花2-3天大體瀏覽一遍整本書(shū)的結構，快速瀏覽就可以，熟悉每個(gè)章節講的是什么。這個(gè)大家參考目錄去看就可以。有些人第一遍的時(shí)候就一邊看，一邊背或者記了，但總是看了后面的忘了前面的，最后也沒(méi)記住什么。

　　與其這樣，還不如直接推倒這種傳統的復習方法，不要指望著(zhù)第一遍你就什么都能記住，這樣不光費的時(shí)間多，而且記憶的壓力也很大。

　　第一遍的目的，就是去熟悉課本，知道它是講的什么內容，每個(gè)章節之間有什么聯(lián)系，重要的知識點(diǎn)都分布在哪幾章就可以了。多了咱不記，也別白費那功夫。

　　B，知道重點(diǎn)章節，慢下來(lái)，先去理解，這個(gè)時(shí)候就細了，越細越好，每一個(gè)概念，書(shū)本上其實(shí)是很抽象的，你要試著(zhù)用自己的話(huà)去提煉。別一字不差的去背，那么多知識點(diǎn)我可沒(méi)那個(gè)功夫去背。

　　這是我去年馬原理劃出的重點(diǎn)概念

　　大家看到，關(guān)于實(shí)踐確實(shí)很抽象，也不太好記。

　　我的習慣是看到之后，馬上去聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系自己，聯(lián)系一切我所知道的去用自己的話(huà)去提煉。

　　正如我現在寫(xiě)文章一樣，其實(shí)這本身就是一種實(shí)踐，

　　所以概念就很好理解了，實(shí)踐就是，我作為主體，通過(guò)對經(jīng)驗和技巧的總結，然后寫(xiě)下來(lái)分享給你們，這是我自己想做的，也就是主觀(guān)能動(dòng)的，分享給你們，其實(shí)你們就是我的客人，我的客體。這個(gè)動(dòng)作所呈現的結果就是寫(xiě)出的這一篇篇帶著(zhù)感情的文字，這是客觀(guān)實(shí)在的并不空洞，你們通過(guò)學(xué)習再轉化成自己的學(xué)習方法或策略，我達到了我知識輸出去改變你們思維的目的，你們通過(guò)獲取信息也達到了學(xué)習的目的，其實(shí)這都是實(shí)踐的過(guò)程。

　　所以我也希望大家也可以在分析和記憶概念的時(shí)候，不要那么教條，思維打開(kāi)，天馬行空的去想象，去結合現實(shí)中發(fā)生的事，去驗證你看到的概念，試試看，能不能用這些理論去解釋問(wèn)題。

　　這就是對于知識的再加工，也許很多天之后，我忘記了實(shí)踐的概念，但是我只要想起來(lái)我寫(xiě)文章的這個(gè)小例子，那對于實(shí)踐的重點(diǎn)概念其實(shí)我就都會(huì )回想起來(lái)。

　　2.不要為了記筆記而記。

　　我看專(zhuān)業(yè)課書(shū)本，是沒(méi)有記筆記的習慣的，我從來(lái)不會(huì )把知識點(diǎn)再摘抄一遍到筆記本上，我覺(jué)得太浪費時(shí)間。

　　我們要學(xué)會(huì )和課本交朋友。

　　最好的輔導書(shū)就是課本，手頭的筆記本越少越好，往往寫(xiě)得越多，記得越少，越積越多，到最后真沒(méi)時(shí)間看。

　　對于課本上的知識點(diǎn)，在旁邊備注就可以，別怕畫(huà)的多畫(huà)的亂，大不了再買(mǎi)一本新的，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的專(zhuān)業(yè)課書(shū)本，現在畫(huà)的也就我自己能懂了，別人根本看不出來(lái)這是一本書(shū)。

　　然而，我把課本當成我最好的朋友，知道現在我還清楚的記得去年專(zhuān)業(yè)課考場(chǎng)，我碰到每一道題，腦子里都是課本一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)的場(chǎng)景，我能清楚地知道知識點(diǎn)待在哪個(gè)章節，就像一個(gè)老朋友，在你最需要它的時(shí)候，它們都會(huì )出來(lái)幫你。
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