習近平總書(shū)記指出，要培養大批卓越工程師，努力建設一支愛(ài)黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術(shù)創(chuàng )新能力、善于解決復雜工程問(wèn)題的工程師隊伍。

培養卓越工程師后備人才是高等工程教育的重要使命。近年來(lái)，以深化工程碩博士產(chǎn)教融合培養改革為切入點(diǎn)，國家卓越工程師學(xué)院建設扎實(shí)推進(jìn)，目前已分兩批支持24所工科特色鮮明的大學(xué)與8家中央企業(yè)建設了32個(gè)學(xué)院。

在制造強國建設中，國家卓越工程師學(xué)院怎樣調動(dòng)高校和企業(yè)的積極性，創(chuàng )新人才培養模式，推進(jìn)高水平科技自立自強？本期教育版，我們關(guān)注幾所高校的探索實(shí)踐。

——編者

瞄準“真問(wèn)題”

聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域、核心技術(shù)

進(jìn)入浙江大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院學(xué)習后，2022級碩士研究生王尊博有一個(gè)深切的感受——做科研，要瞄準關(guān)鍵領(lǐng)域和核心技術(shù)。

“從招生開(kāi)始，我們就與其他學(xué)院有所區別，不是按照專(zhuān)業(yè)類(lèi)別劃分，而是采用項目制方式?！蓖踝鸩┱f(shuō)，“比如，我的項目培養方向是智慧能源，這一方向是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合制定的。班上有28名同學(xué)，分別來(lái)自動(dòng)力工程、電氣工程、控制工程、新一代電子信息技術(shù)等領(lǐng)域，雖然學(xué)科背景不同，但科研的主攻目標是一致的?！?/p>

回想起報考國家卓越工程師學(xué)院的那場(chǎng)面試，王尊博形容“很特別”，因為面試官不僅有浙大的老師，還有不少企業(yè)專(zhuān)家?！捌髽I(yè)專(zhuān)家的關(guān)注點(diǎn)往往在技術(shù)應用層面，這就要求我們聚焦現實(shí)需求，在實(shí)踐中把握‘真問(wèn)題’?！?/p>

在浙江大學(xué)，項目制成為國家卓越工程師學(xué)院建設的一種有效載體。據了解，項目制培養模式面向航空制造、集成電路、智慧能源等領(lǐng)域，招收跨專(zhuān)業(yè)類(lèi)別研究生。每個(gè)項目由首席專(zhuān)家依托所承擔的國家科技重大專(zhuān)項、重點(diǎn)工程項目和企業(yè)重大橫向課題在全校范圍遴選導師團隊，在聯(lián)合研發(fā)攻關(guān)的企業(yè)選聘總工程師和行業(yè)導師團隊，將人才培養融合于核心技術(shù)攻關(guān)實(shí)踐之中。

聚焦國家戰略急需、圍繞關(guān)鍵領(lǐng)域統籌布局，是國家卓越工程師學(xué)院的鮮明特征。近年來(lái)，立足院校特色和優(yōu)勢學(xué)科，協(xié)同行業(yè)領(lǐng)域龍頭企業(yè)，工程碩博士有組織聯(lián)合培養的新范式逐步構建。比如，為服務(wù)重慶智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)和機器人應用創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)，重慶大學(xué)加快建設電機與控制、智能芯片、人工智能等共性技術(shù)實(shí)驗室。

我國高等教育快速發(fā)展，培育出世界上體量最大的工程人才隊伍，但總體來(lái)看，關(guān)鍵領(lǐng)域高層次人才數量不足、科研任務(wù)與工程能力培養脫節等問(wèn)題依然存在?；诖?，教育部相關(guān)負責人表示，要準確把握卓越工程師培養的戰略意義，全力落實(shí)卓越工程師培養各項任務(wù)。

推進(jìn)“做中學(xué)”

解決工程技術(shù)人才培養與生產(chǎn)實(shí)踐脫節的問(wèn)題

“歡迎你，未來(lái)的卓越工程師！”回憶起入學(xué)時(shí)在校園中看到的標語(yǔ)，北京航空航天大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院2022級博士研究生徐祥博依然心潮澎湃。2023年8月，徐祥博在校內結束了1年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，進(jìn)入沈陽(yáng)飛機設計研究所，開(kāi)啟為期3年的企業(yè)實(shí)踐。

“能夠直接接觸國家重大工程項目，我感覺(jué)很驕傲，也很幸運?！毙煜椴┱f(shuō)，“在學(xué)校，我學(xué)習了基礎的工科知識，鍛煉了嚴謹的邏輯思維。在企業(yè)，我了解了專(zhuān)業(yè)前沿技術(shù)和發(fā)展現狀，拓寬了學(xué)術(shù)和工程視野。校企導師的聯(lián)合指導讓我受益匪淺?！?/p>

工程的創(chuàng )造性、綜合性、實(shí)踐性特點(diǎn)決定了高質(zhì)量工程人才培養必須走出學(xué)校，融入產(chǎn)業(yè)實(shí)際。怎樣突破工程碩博士培養中產(chǎn)教脫節的難點(diǎn)？怎樣解決研究和應用“兩張皮”問(wèn)題？

北京航空航天大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(cháng)吳江浩介紹，學(xué)校大力建設國家卓越工程師學(xué)院，更加注重學(xué)生在企培養，把更多學(xué)時(shí)安排在工程實(shí)踐中。積極布局建設一批參考企業(yè)級別的仿真環(huán)境及工程技術(shù)實(shí)踐平臺，支持學(xué)生進(jìn)入高水平科研團隊。

此外，該校針對工學(xué)交替培養特點(diǎn)和領(lǐng)域特色，制定了產(chǎn)教融合培養方案，并聯(lián)合其他高校和企業(yè)共同發(fā)起成立中國卓越工程師培養聯(lián)合體，構建了以家國情懷與職業(yè)素養、工程知識與創(chuàng )新實(shí)踐能力、領(lǐng)導管理與持續改進(jìn)能力、終身學(xué)習與全球勝任力4個(gè)維度為核心的卓越工程師培養通用能力標準。

近年來(lái)，各高校國家卓越工程師學(xué)院依托校企合作項目，指導學(xué)生制訂專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計劃，切實(shí)推進(jìn)“做中學(xué)”的工學(xué)交替培養模式。比如，清華大學(xué)面向專(zhuān)項試點(diǎn)企業(yè)廣泛征集項目，組建包含400余個(gè)課題的專(zhuān)項校企聯(lián)合培養科研項目庫，依據關(guān)鍵領(lǐng)域能力需求，為學(xué)生進(jìn)行項目匹配。目前，國家卓越工程師學(xué)院首批工程碩博士已進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐培養階段。

“做好學(xué)生入企轉段工作，是當前一項工作重點(diǎn)?！苯逃肯嚓P(guān)負責人表示，要在管理層面做到學(xué)校管理部門(mén)與企業(yè)合作機制不斷線(xiàn)，在教師層面做到校企雙導師聯(lián)系不斷線(xiàn)，在導學(xué)關(guān)系層面做到師生聯(lián)系不斷線(xiàn)，切實(shí)解決工程技術(shù)人才培養與生產(chǎn)實(shí)踐脫節的突出問(wèn)題，提高培養質(zhì)量。

加強“系統性”

全鏈條標準體系建設逐步完善

面向工程領(lǐng)域的難點(diǎn)問(wèn)題，哈爾濱工業(yè)大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院2022級碩士研究生焦源博將在企業(yè)完成自己的研究課題。真實(shí)的工程實(shí)踐場(chǎng)景，讓焦源博覺(jué)得充滿(mǎn)挑戰，也更有干勁。

“在碩士學(xué)位申請時(shí)，學(xué)校沒(méi)有把發(fā)表學(xué)術(shù)論文作為強制性要求，而是鼓勵我們多參加工程實(shí)踐項目。比如，研究成果能夠支撐重大工程項目的設計方案和論證報告，或是與學(xué)位論文相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利，參與制定國家或行業(yè)標準等，都是重要的評價(jià)標準?！苯乖床┱f(shuō)，這給了他們更多自由發(fā)展、探索創(chuàng )新的空間。

深化評價(jià)改革，是國家卓越工程師學(xué)院創(chuàng )新發(fā)展的必答題。哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生院副院長(cháng)宗影影表示，專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文要強化應用導向，逐步建立符合工程碩博士特點(diǎn)的畢業(yè)及學(xué)位評定標準。此外，在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程的監管、課題進(jìn)展情況的掌握、研究成果的統計、入企實(shí)踐學(xué)分的獲取等方面，也要繼續出臺管理辦法，以貼近工程碩博士人才成長(cháng)實(shí)際。

加強卓越工程師培養是一項系統工程。目前，國家卓越工程師學(xué)院全鏈條標準體系建設逐步完善，中國特色、世界水平的卓越工程師培養模式正在形成——

課程教材方面，對應關(guān)鍵領(lǐng)域，由院士、行業(yè)總師等一流科學(xué)家和工程師領(lǐng)銜，組建專(zhuān)家團隊，校企協(xié)同建設一批高階性、前沿性、交叉性、挑戰性的核心課程，首批18門(mén)課程建設完成并發(fā)布。

導師隊伍方面，努力扭轉工科教師理科化、純學(xué)術(shù)化、脫離工程實(shí)踐、唯論文傾向，要求高校導師具有較高的工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、有一定的工程實(shí)踐經(jīng)歷；企業(yè)導師擔任重要工程或科研項目、子項目負責人，且仍在工程技術(shù)或科研一線(xiàn)工作。

…………

“我們將在區域產(chǎn)業(yè)活躍、教育科技資源富集的地區，依托有條件的高校和央企，部署建設第三批國家卓越工程師學(xué)院，2025年前合計建設50家左右?！苯逃肯嚓P(guān)負責人表示，要推動(dòng)相關(guān)部門(mén)在稅費減免、企業(yè)導師激勵、工程師職稱(chēng)人事制度改革等方面加大支持力度，保障卓越工程師培養改革行穩致遠。（人民日報記者 丁雅誦）