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結束了在浙大的第一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)完全融入了這個(gè)新環(huán)境，也徹底適應了“浙大人”的新身份，但不論對這一切有多么熟悉和習以為常，五月初接到招生辦電話(huà)時(shí)讓我胃痙攣的緊張仍記憶猶新?，F在回想起來(lái)，從確定浙大，到拖著(zhù)行李來(lái)到浙大，恍如昨日，這一路上我接受了很多人的幫助，現在也想趁著(zhù)寒假補上這篇已經(jīng)拖欠了很久的考研經(jīng)驗貼，希望能幫到即將要備戰復試的學(xué)弟學(xué)妹以及將來(lái)要選擇浙大外應的考研人。 一．個(gè)人情況： 本科就讀于某聽(tīng)起來(lái)像專(zhuān)科的二本院校。專(zhuān)四79分，考了三筆，拿過(guò)外研社的兩個(gè)省獎，以及幾個(gè)比較水的口筆譯省獎。初試排名第六，語(yǔ)言學(xué)138分、翻譯寫(xiě)作119分、政治65分、法語(yǔ)90分，最終成績(jì)排名第三。 二．為何選擇浙大外應 在擇校時(shí)，我首先考慮的因素是報考院校本身。由于我的心比較野，所以一開(kāi)始就定睛在北外、上外、北師大、華師大、浙大等幾所學(xué)校，在大概地了解了各個(gè)院校的報錄比、出題風(fēng)格、考試內容之后，我最終確定了浙大?，F在來(lái)看，我覺(jué)得她有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢： 1.浙大綜合實(shí)力強，這也是當初擇校時(shí)幾個(gè)任課老師建議我選擇浙大而不是上外的原因。 2.浙大外院近年來(lái)一直在引進(jìn)人才，學(xué)院里有超級多的大牛導師，所以她現在的學(xué)科實(shí)力足以打破“浙大文科差”帶來(lái)的刻板印象，在今年的軟科排名中，浙大外國語(yǔ)言文學(xué)位列全國第三，僅次于北外和上外。 3.個(gè)人認為浙大的卷子相對比較簡(jiǎn)單，而且老師給分比較心慈手軟，最后即使不能得償所愿上岸，“一志愿浙大”加“初試高分”也能給調劑帶來(lái)很大的優(yōu)勢。就我所知，這兩年遺憾沒(méi)能考上的同學(xué)有很多都有很好的歸宿。 除此之外，浙大坐落在杭州，對不少考生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)加分項；浙大外國語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生每個(gè)學(xué)期都能報名四六級的閱卷，勤工儉學(xué)能夠自己承擔生活費；浙大的生活還是蠻豐富的，有各種音樂(lè )會(huì )，話(huà)劇表演，乃至明星的演唱會(huì )，只要手快搶得到票，就能坐擁多姿多彩的課余生活。不過(guò)在這些方面每個(gè)學(xué)校應該都有各自出彩的地方。 三．初試 1. 法語(yǔ)（90分） 復習資料： 李志清《新大學(xué)法語(yǔ)》第二版1-3冊 李志清《新大學(xué)法語(yǔ)》教學(xué)參考書(shū) 張晶《標準法語(yǔ)語(yǔ)法-精講與練習》 筆記 李志清《大學(xué)法語(yǔ)四級考試試題分類(lèi)講解》 郭以澄《大學(xué)法語(yǔ)考研必備》 題型： 二外的題型尤其多變，就法語(yǔ)而言，18年之前考的是“選擇+填空+閱讀+翻譯+寫(xiě)作”的模式，18年和19年的題型為“填空+翻譯”而20年又突然改回18年之前的形式，21年再額外增加了完形填空，此外每年各部分的題量和分值也常會(huì )變動(dòng)，所以備考時(shí)各種題型都得準備充分。 復習建議： 二外雖然分值不大，但是重要性絕不亞于兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，歷屆上岸的考生這一門(mén)一般都是80分起步，所以目標要定高一些。法語(yǔ)我是九月份開(kāi)始準備的，當時(shí)基礎相對比較薄弱，在此之前雖然學(xué)過(guò)第一本課本外加第二本的前四個(gè)單元，不過(guò)等到開(kāi)始備考時(shí)，知識點(diǎn)差不多已經(jīng)忘光了，于是我就索性從頭開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)重學(xué)。備考法語(yǔ)，我按照兩個(gè)方向去準備，一是打好語(yǔ)法框架，二是在扎實(shí)的語(yǔ)法基礎上充實(shí)詞匯和表達，與此同時(shí)做好筆記，最后沖刺階段則心無(wú)旁騖地不斷刷題、回顧筆記、背表達。建議筆記最好做在word文檔上隨時(shí)補充修改，后期復習還可以使用搜索功能方便查閱。 前兩個(gè)半月我的工作主要有兩項，一個(gè)是精讀課文，一句話(huà)一句話(huà)讀過(guò)來(lái)，把其中涉及到的句法弄明白，提及到的句型、搭配、短語(yǔ)記錄在一個(gè)文檔上，順帶將帶有介詞的例句摘到另一個(gè)文檔上，根據用法進(jìn)行分類(lèi)和歸納。另一方面我用《標準法語(yǔ)語(yǔ)法-精講與練習》這本書(shū)按照自己的需求去看對應板塊的語(yǔ)法知識點(diǎn)，爭取一次性理清楚一個(gè)要點(diǎn)，例如某個(gè)副代詞的用法，或是法語(yǔ)中的各大時(shí)態(tài)等。語(yǔ)法書(shū)我還買(mǎi)了《巴黎索邦大學(xué)語(yǔ)法教程》和《法語(yǔ)語(yǔ)法全解》兩本，但比較下來(lái)還是《標準法語(yǔ)語(yǔ)法-精講與練習》最好用。記筆記的過(guò)程中我做的最多的事就是整理和記錄思路，例如將一個(gè)詞的各種用法以解析的形式羅列下來(lái)，再比如整理出法語(yǔ)定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞使用的邏輯，記錄的同時(shí)從課本、法語(yǔ)助手或是語(yǔ)法書(shū)上摘下例句，例句與用法一一對應這樣方便理解和記憶。整理思路和摘錄筆記的確會(huì )花費大量時(shí)間和精力，但這樣做下來(lái)有助于把知識點(diǎn)理清楚和吸收，對于后期的回顧和復習也有很大幫助，例如法語(yǔ)中關(guān)系代詞的選擇要比英語(yǔ)中麻煩很多，加之它們和疑問(wèn)代詞有很大的重合，而邏輯卻又不同，只看書(shū)自己不理順過(guò)幾天腦子里又會(huì )是一團亂麻，但是思路記錄在筆記上，即使忘了回顧一遍也能馬上重新理清楚。此外學(xué)語(yǔ)法和詞匯時(shí)我常常會(huì )和英語(yǔ)中的情況作比較，英語(yǔ)和法語(yǔ)的語(yǔ)法總體的樣子很相似，但是有大量的細節上的不同，最簡(jiǎn)單的例子就是冠詞，法語(yǔ)中定冠詞和英語(yǔ)的較為相似，只不過(guò)要額外進(jìn)行性數配合，但是針對泛指的情況，英語(yǔ)的復數可數名詞沒(méi)有不定冠詞可用，不可數名詞也沒(méi)有可搭配的表泛指的冠詞，而法語(yǔ)中的冠詞很齊全，復數可數名詞有des可搭配，不可數名詞可以用部分冠詞，因此在英語(yǔ)中，名詞前沒(méi)冠詞是一種比較常見(jiàn)的現象，而法語(yǔ)中名詞前可以說(shuō)一定要加冠詞，免去冠詞的情況是特殊的要專(zhuān)門(mén)積累總結，比如城市前的冠詞要被省略等，這個(gè)知識點(diǎn)也會(huì )牽涉到其他詞的用法，比如法語(yǔ)單詞tel用法之一同英語(yǔ)的such但因為冠詞的緣故，法語(yǔ)tel的搭配比英語(yǔ)such的情況要復雜很多，此外語(yǔ)序也不同，同理autre也是。通過(guò)對比能幫助我們理解和記憶知識點(diǎn)，也能保證我們不輕易被英語(yǔ)的語(yǔ)法或者對應詞匯的用法給帶偏了，當然兩門(mén)語(yǔ)言中相似的地方也能幫助我們更好學(xué)習法語(yǔ)。單做這方面的筆記我就敲了十幾萬(wàn)字，但這樣整理下來(lái)腦袋里就會(huì )特別清晰，時(shí)間花得也是很值得的。 泛指代詞、泛指形容詞等特殊詞匯外的普通表達和普通詞匯其實(shí)重在記憶，像是課本中每單元課文后的表達都要盡可能記住，我把他們（如une fois pour toutes表示一勞永逸）摘到文檔上，默寫(xiě)校對，豐富自己的表達，這樣做不僅對翻譯有幫助，寫(xiě)作也很受益。往年翻譯題最常摘課后練習題的句子、詞匯表達專(zhuān)欄里的例句甚至語(yǔ)法板塊的例句，如果時(shí)間精力充裕記住原句當然是最好的，但是也沒(méi)太大必要，其實(shí)只需要把其中的關(guān)鍵部分記住，生詞鞏固一下，只要語(yǔ)法夠扎實(shí)，考場(chǎng)上自己也能造出來(lái)，這樣后期學(xué)起來(lái)也不會(huì )吃力。到了沖刺階段我整理出課本上的翻譯練習題并參考書(shū)上的譯文敲在文檔上，容易混淆的泛指代詞作了辨析，眼熟每一句諺語(yǔ)為法譯漢做準備，摘抄出有可能放在漢譯法里考的那些諺語(yǔ)放著(zhù)背。浙大時(shí)態(tài)題很愛(ài)考，有時(shí)會(huì )專(zhuān)門(mén)出一個(gè)大題考時(shí)態(tài)填空，針對這塊知識點(diǎn)，可以花兩三天的時(shí)間把十幾種時(shí)態(tài)整理清楚，然后多刷題，但是虛擬式有大量?jì)热菪枰洃?，所以后期也可以?zhuān)門(mén)建立一個(gè)文檔記錄一下使用虛擬式的各類(lèi)場(chǎng)合。做真題的時(shí)候要總結一下哪些時(shí)態(tài)題是最?lèi)?ài)考的，考場(chǎng)上要檢查一下這些時(shí)態(tài)是否都有用到，比如虛擬式，或者直陳式先將來(lái)時(shí)等。橙皮書(shū)《大學(xué)法語(yǔ)考研必備》總體來(lái)說(shuō)比真題難度要大一些，但也有真題是摘自這里的，這本書(shū)要盡可能都做掉，其中各類(lèi)題型都有涉及，但是備考前期知識體系不全面，詞匯量不夠大做起來(lái)肯定很吃力，所以一開(kāi)始不妨先把這本書(shū)放一放，先把知識點(diǎn)學(xué)扎實(shí)了，不過(guò)里面的介詞題可以抄答案，直接拿來(lái)背。李志清的《大學(xué)法語(yǔ)四級考試試題分類(lèi)講解》也是同理，時(shí)間充裕的話(huà)題自然是做得越多越好的。此外真題一定要啃得很仔細，每一年都會(huì )拿往屆的真題重考，等于是白送分，可以12月份的時(shí)候一天練一套，做完后可以把所有錯題拿出來(lái)再重新做一遍。最后再提一個(gè)小建議，建議合理規劃利用好大塊的時(shí)間和零碎的時(shí)間，前者用來(lái)學(xué)習花腦子的內容，后者用來(lái)攻克只需記憶的知識，比如去吃飯的路上就可以拿出動(dòng)詞變位來(lái)背背，此外涉及邏輯的內容不妨講給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，例如關(guān)系代詞，能解釋得清楚肯定就是真的掌握了，當然也可以自己畫(huà)畫(huà)邏輯圖來(lái)理清思路。 2.政治（65分） 政治這門(mén)課我考得比較差，10位進(jìn)面的同學(xué)里有6位75分以上、3位70-75分，一個(gè)70分以下的，也就是我，所以這門(mén)課要拉分也能拉個(gè)十幾分，千萬(wàn)不能輕視。我能分享的經(jīng)驗不多，只能講下自己失敗的潛在因素。我高中是理科生，開(kāi)始備考的時(shí)候可以說(shuō)是對政治一竅不通，而正式開(kāi)始備考政治已經(jīng)是九月份了，不算太晚，但是對我來(lái)說(shuō)時(shí)間也不太夠用，建議七八月份就開(kāi)始復習。第一輪的時(shí)候我學(xué)得還是比較扎實(shí)的，但是這一輪結束后知識點(diǎn)幾乎全忘光了，一千題也只刷了一遍，最后階段肖四背得很起勁，編了各種口訣幫助自己記憶，幾乎能做到一字不落地默寫(xiě)出來(lái)，但奈何肖老當年發(fā)揮失常，對于我這種政治差生來(lái)說(shuō)，只有押中原題才有出路。而且當時(shí)肖四選擇題押中幾題，而我沒(méi)太重視，有兩份卷子沒(méi)寫(xiě)，這一點(diǎn)也比較吃虧。如果要提點(diǎn)建議的話(huà)，建議利用好三位政治名師各自所長(cháng)，在我印象中，腿姐的選擇題小技巧最好用，徐濤的視頻最特色，肖秀榮押題最準，所以前期緊跟徐濤后期努力背肖四，腿姐的技巧作為救命稻草掙扎一下選擇題。網(wǎng)上關(guān)于政治的經(jīng)驗貼還有很多，可以四處搜搜看。 3. 英美文學(xué)與語(yǔ)言學(xué)（138分） 復習資料： 胡壯麟《語(yǔ)言學(xué)教程》第四版 尤爾《The Study of Language/語(yǔ)言研究》第二版 戴煒棟《新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程》第二版 星火《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考研考點(diǎn)精梳與精煉——語(yǔ)言學(xué)》 從學(xué)姐那買(mǎi)的語(yǔ)言學(xué)電子筆記 戴煒棟胡壯麟配套的翻譯及練習 油管Martin Hilpert的語(yǔ)言學(xué)視頻 PS：前三本是官方指定的參考書(shū)目，不過(guò)尤爾現在已經(jīng)更新到了第七版，胡壯麟目前是第五版。胡壯麟第五版我沒(méi)看過(guò)，但瞄到過(guò)幾處和第四版不同的地方，不過(guò)我認為用哪個(gè)版本應該都沒(méi)問(wèn)題的，不放心可以?xún)杀局辽俣几骺匆槐椤?br data-filtered="filtered" style="overflow-wrap: break-word;" /> 題型： 語(yǔ)言學(xué)前幾年的題型都是“兩篇閱讀（10*2）+完型填空（20*1）+名詞解釋?zhuān)?*6）+論述題（5*16）”但21年變成了“一篇閱讀（5*2）+完型填空（20*1）+名詞解釋?zhuān)?0*6）+論述題（3*20）”，專(zhuān)業(yè)知識的比重加大了。根據題型來(lái)看，這一門(mén)課主要分成三個(gè)方向去準備，一個(gè)是閱讀理解和完型填空，一個(gè)是參考書(shū)目上的知識點(diǎn)，一個(gè)是超綱的知識點(diǎn)。 復習建議： /參考書(shū)目知識點(diǎn)/ 語(yǔ)言學(xué)我是八月開(kāi)始準備的，第一輪按章節交替看戴煒棟、尤爾、胡壯麟以及星火上的知識點(diǎn)，都完成后再寫(xiě)星火對應章節的題目。第一輪建議在啃課本的時(shí)候把那些得反復看才能弄明白的知識點(diǎn)的理解過(guò)程敲在文檔上，不然第二輪第三輪重新看還是得花很長(cháng)時(shí)間去理解，這一輪注重讀透這三本書(shū)，時(shí)間花得久也別擔心，不要為了趕進(jìn)度讀個(gè)一知半解就草草了事。另外，韋理的視頻講得很一般，沒(méi)有太大必要去看，推薦在碰到難啃的知識點(diǎn)時(shí)去搜索語(yǔ)言學(xué)家Martin Hilpert的視頻，他講解得真的特別清楚，例如，單看胡壯麟令人一頭霧水的the Conceptual Blending Theory在看完他的視頻后應付考試就綽綽有余了；完成第一輪的學(xué)習后，對參考書(shū)目上的考試范圍會(huì )有個(gè)大致的了解，接下來(lái)需要拿出真題，體會(huì )一下浙大的出題風(fēng)格和考點(diǎn)側重。將歷年考題做一個(gè)歸納和分類(lèi)會(huì )發(fā)現浙大最?lèi)?ài)考二語(yǔ)習得，其次就是社會(huì )語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)等幾個(gè)板塊，但其他比較冷門(mén)的分支，她也會(huì )出幾個(gè)題目占點(diǎn)比重，比如19年的Image Schema、20年的General Stylistics、21年的Genre等，不過(guò)一般都只考一些基礎概念。除了重點(diǎn)關(guān)注幾個(gè)熱門(mén)章節外，和計量語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言測試相關(guān)的內容也需要多花心思，因為浙大這兩個(gè)方向做得最好，考卷上也會(huì )時(shí)不時(shí)地出現相關(guān)的考點(diǎn)，像語(yǔ)料庫這幾年考得就比較頻繁，包括復試中也會(huì )出現。另外可以看到浙大近年來(lái)的論述題尤其愛(ài)考兩個(gè)概念進(jìn)行對比的題，例如21年polysemy vs. homonymy、contrastive analysis vs. error analysis，20年的例子就更多啦；在把握好浙大的出題風(fēng)格之后就可以開(kāi)始第二輪的復習了，這一輪我以書(shū)本為單位一本一本復習，同時(shí)拿出從學(xué)姐那買(mǎi)的電子筆記，一邊看書(shū)一邊補充，不過(guò)學(xué)姐的筆記本身也已經(jīng)做得很全面了，包括20年考場(chǎng)上相對比較偏的考點(diǎn)sociolinguistics of society vs. sociolinguistics of language她都有整理到。在復習的過(guò)程中我自己也會(huì )預測一些考題加在筆記上，例如bilingualism 和diglossia雖然在書(shū)本上、電子筆記上記錄得都很細致了，但如果要考bilingualism vs. diglossia那又需要額外做專(zhuān)門(mén)的整理，等到把四本書(shū)看完，參考書(shū)、星火、尤爾課后的題做完、筆記整理完，就可以把真題做一遍查漏補缺，找找感覺(jué)；第三輪復習我拋開(kāi)參考書(shū)目，只用星火、真題和筆記，真題和星火的練習題是最好的參考（像21年另一道論述題“用一個(gè)二語(yǔ)習得理論分析，為何在國外多年，許多成人講英語(yǔ)時(shí)還是充滿(mǎn)了錯誤”就是出自星火第11章的原題）此外還可以找其他院校的真題練練手，另外筆記已經(jīng)濃縮了四本書(shū)上的內容，用來(lái)鞏固知識點(diǎn)。這一輪注重記憶，我個(gè)人不習慣將知識點(diǎn)讀出來(lái)放著(zhù)背誦，這種方式對我來(lái)說(shuō)效率比較低，我比較傾向于將每個(gè)知識點(diǎn)的要點(diǎn)羅列出來(lái)，然后記住就可以了，考試的時(shí)候自然而然會(huì )擴充起來(lái)的。而且這個(gè)階段需要我們嘗試著(zhù)去表達，畢竟考試的時(shí)候你的語(yǔ)言表達能力多多少少會(huì )影響你的得分，所以不妨按要點(diǎn)記憶，再通過(guò)口頭回答來(lái)練習。這一階段一直持續到上考場(chǎng)，越到最后越要把握清楚各個(gè)知識點(diǎn)的重要程度，在考場(chǎng)門(mén)口只復習最高頻的內容，通過(guò)記要點(diǎn)的方式再過(guò)一遍這些知識點(diǎn)，考場(chǎng)上很可能考到你在門(mén)口記的那些內容。 /完型填空與閱讀理解/ 浙大的完型閱讀比專(zhuān)八的難度要低一些，但是準備的時(shí)候可以拿專(zhuān)八的題來(lái)練，畢竟難的題練多了，簡(jiǎn)單的題自然也沒(méi)壓力了，而且考研復試完立馬就要考專(zhuān)八，那個(gè)時(shí)候也沒(méi)多少時(shí)間去準備，權當提前備考。但是如果覺(jué)得難度太大，要花很多時(shí)間上去，不妨就換專(zhuān)四和六級的題來(lái)練，個(gè)人覺(jué)得完全夠了，專(zhuān)業(yè)知識才是重點(diǎn)。 /超綱的知識點(diǎn)/ 浙大20年和21年題出得相對比較中規中矩，但鑒于前幾年連論述題里都出現過(guò)超綱題，因此學(xué)有余力的話(huà)還是要想辦法在這一塊努努力，如果運氣好能準備到超綱題，就可以在考試中拉出不少的分數，建議：1.整理出歷年真題中的超綱題及答案添加到自己的學(xué)習內容中。2.留意書(shū)本中出現的但并未被仔細解釋過(guò)的術(shù)語(yǔ)，例如胡壯麟中就有提到mental lexicon但并沒(méi)有細講，或者在學(xué)語(yǔ)言與認知章節的時(shí)候，看到反復出現的gestalt也不要輕易放過(guò)。3.在查閱資料的時(shí)候看到一些像是術(shù)語(yǔ)的詞匯也要記得去搜搜看，比如我之前在查社會(huì )語(yǔ)言學(xué)某個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候就看到了code-switching的詞條。4.搜索浙大導師近年來(lái)的論文，找到文章的關(guān)鍵詞并搜其定義。5.拓展學(xué)習熱門(mén)章節中的一些超綱知識點(diǎn)，浙大最?lèi)?ài)考的就是二語(yǔ)習得、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)等幾個(gè)板塊。如果時(shí)間精力有限可以主要延伸學(xué)習一下二語(yǔ)習得領(lǐng)域的知識，畢竟這個(gè)板塊考得最多，像我們上第一節二語(yǔ)習得課時(shí)就涉及到了不少歷年超綱題的知識點(diǎn)，包括the Three Circles of English雖然屬于社會(huì )語(yǔ)言學(xué)，但也是在二語(yǔ)習得課上教的。這個(gè)工作最好在前期做，可以去網(wǎng)上搜索二語(yǔ)習得的資料，或者買(mǎi)《第二語(yǔ)言習得》、Rod Ellis的書(shū)來(lái)看。 /其他建議/ 英美文學(xué)與語(yǔ)言學(xué)這門(mén)課向來(lái)是分AB卷考的，因此外應方向不考文學(xué)題，但我們課上老師有提到說(shuō)文學(xué)專(zhuān)業(yè)和外應專(zhuān)業(yè)很快就要合卷了，合卷意味著(zhù)考外應專(zhuān)業(yè)也得學(xué)文學(xué)，至于是不是從22屆開(kāi)始很難說(shuō)，在官方宣布之前還是按照不考文學(xué)的計劃來(lái)準備吧，如果備考開(kāi)始得早可以考慮一下是否提前先啃一下文學(xué)的參考書(shū)目，如果該年真的改革，那也算是有備而來(lái)了。文學(xué)的參考書(shū)目如下：王守仁的《英國文學(xué)選讀》以及陶潔的《美國文學(xué)選讀》。 4. 翻譯與寫(xiě)作（119分） 復習資料： 陳剛《旅游英漢互譯教程》 葉子南《漢英翻譯指要》 張培基《英譯中國現代散文選》 莊繹傳《英漢翻譯簡(jiǎn)明教程》 武峰《十二天突破英漢翻譯》 葉子南《高級英漢翻譯理論與實(shí)踐》 平卡姆《中式英語(yǔ)之鑒》 CATTI真題 題型： 漢譯英（45*1）+英譯漢（45*1）+寫(xiě)作（60*1） 復習建議： 翻譯和寫(xiě)作兩塊考的都是基本功，所以這門(mén)最好盡早開(kāi)始準備，加之21年浙大漢譯英突然變了體裁，原本慣例要考的旅游散文翻譯被改成了政經(jīng)類(lèi)的文章，使得下一屆備考時(shí)要涉獵的體裁范圍較往屆變大了很多，因此不妨在看到這篇帖子后就立馬著(zhù)手開(kāi)始準備翻譯和寫(xiě)作。 /翻譯/ 備考第一階段建議先學(xué)《漢英翻譯指要》和《英漢翻譯簡(jiǎn)明教程》這兩本，葉子南的《漢英翻譯指要》這本書(shū)前半部分提供大量的英漢互譯范例，結合評析講解各種翻譯技巧，每個(gè)章節后都有對應的練習題，且譯例和譯題都是句子，學(xué)習起來(lái)壓力不大，書(shū)的后面幾章專(zhuān)門(mén)針對漢譯英篇章練習，涉及各種體裁的文章，對付浙大接下來(lái)漢譯英難以捉摸的出題方向比較有幫助。此外每篇文章都會(huì )提供參考譯文并附上文章的解讀、細節的指導、翻譯的策略、翻譯的評析等，十分詳細，浙大的寫(xiě)作題在20年之前常會(huì )考翻譯評析，雖然近兩年來(lái)改成了論述性的文章，但很難保證以后不會(huì )回頭再考，用這本書(shū)不但能學(xué)到如何翻譯，還能學(xué)會(huì )如何對翻譯進(jìn)行評價(jià)，這樣考場(chǎng)上就算重考翻譯評析也不怕沒(méi)有思路了；莊繹傳的《英漢翻譯簡(jiǎn)明教程》比較基礎，體裁豐富，英譯漢和漢譯英雨露均沾，浙大英譯漢的出題向來(lái)變幻莫測，曾考過(guò)文學(xué)《紅字》上的選段、有關(guān)疾病的說(shuō)明文、和諺語(yǔ)相關(guān)的口語(yǔ)化的文章、去年的應該偏向于散文一些討論好書(shū)的定義、今年的和哲學(xué)相關(guān)生詞多邏輯復雜，因此練英譯漢一定要涉獵各種文體； 備考漢譯英還需要用到《旅游英漢互譯教程》，這本書(shū)專(zhuān)門(mén)針對旅游翻譯，今年剛變題型很難說(shuō)明年還會(huì )不會(huì )再考旅游翻譯，最好還是要做兩手準備，如果考旅游翻譯，那這本書(shū)是必做的，書(shū)本前半部分講解了四十種旅游翻譯技巧，每種技巧下都有實(shí)例提供學(xué)習，而且搭配有非常詳細的解析。書(shū)本的后半部分偏向于篇章練習，英譯漢和漢譯英都有涉及，但是浙大一般都把旅游翻譯放漢譯英里考，因此可以考慮把英譯漢的題倒過(guò)來(lái)練習，不過(guò)由于每篇練習后都有非常詳細的解讀和指導，反向食用多多少少會(huì )把這部分的營(yíng)養給打折扣了。20年考場(chǎng)上介紹浙江的這篇旅游翻譯在書(shū)本上有非常相似的原文，以前似乎還曾直接從書(shū)本上摘過(guò)原題，所以針對旅游翻譯備考的話(huà)這本書(shū)真的很有用；張培基的《英譯中國現代散文選》有很多本，可以買(mǎi)第一本或第二本來(lái)練習，這本書(shū)只針對漢譯英，難度比較大，但對于積累表達非常有幫助，如果漢譯英考散文或文學(xué)經(jīng)典的翻譯，那練這本書(shū)再合適不過(guò)，我當時(shí)是先自己翻譯，然后再看參考譯文和解析，最后把文章中的翻譯技巧和需要學(xué)習的表達很細致地記在了文檔上，最后打印出來(lái)在考前鞏固復習然后再上考場(chǎng)，考試的時(shí)候盡量把一些優(yōu)秀的表達用進(jìn)去，對寫(xiě)作其實(shí)也有很大的幫助。備考英譯漢重在涉獵各類(lèi)文體，因此像一些公眾號也都能利用起來(lái)，關(guān)于用書(shū)，推薦買(mǎi)武峰的《十二天突破英漢翻譯》，這本書(shū)真的特別好用，講解各種實(shí)用細致的翻譯技巧，例如英語(yǔ)中的分詞該如何翻譯等，另外還有葉子南的《高級英漢翻譯理論與實(shí)踐》，可以拿來(lái)專(zhuān)門(mén)學(xué)習其中的英譯漢部分。 除了以上提到的幾本參考書(shū)，歷年真題更是必做的，此外還可以拿CATTI往年的考題來(lái)練，今年的漢譯英其實(shí)和CATTI的考試方向更接近一些，備考過(guò)程中還可以順便去考個(gè)二筆或三筆，如果通過(guò)了對復試也有一定幫助。 /關(guān)于練習翻譯的一些建議/ 在備考翻譯的最初階段，理論技巧還是值得花時(shí)間去學(xué)習的，在這過(guò)程中系統學(xué)到的一些翻譯技巧如“異化”“歸化”“增譯”等在翻譯評析的寫(xiě)作中也有用處，中后期可以專(zhuān)門(mén)花時(shí)間在練習上，多多磨水平，保持手感。 在練習翻譯的過(guò)程中，無(wú)論是英譯漢還是漢譯英，不管用的是哪本書(shū)，最好要自己先譯，譯完一定要照著(zhù)參考譯文修改，然后再摘錄筆記。 中后期練習翻譯的時(shí)候要給自己限時(shí)，考場(chǎng)上也要注意合理分配時(shí)間。 平時(shí)可以背一些專(zhuān)八詞匯，像今年的英譯漢里有很多生詞，詞匯量太小也會(huì )比較吃虧。 針對漢譯英和寫(xiě)作還需要去積累一些詞匯的表達和使用，這個(gè)不用額外去做，只要把練翻譯過(guò)程中遇到的表達整理起來(lái)就可以了，最后在考前拿出來(lái)復習和回顧。 備考地早的話(huà)，在上述的基礎上還可以買(mǎi)《中式英語(yǔ)之鑒》來(lái)看，平時(shí)時(shí)常拿出來(lái)看一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累肯定能慢慢改正中式英語(yǔ)的壞習慣，這對漢譯英和寫(xiě)作都有幫助，如果備考開(kāi)始地很遲的話(huà)那以上的書(shū)都看完肯定沒(méi)有時(shí)間，不過(guò)各種體裁的文章仍要盡量都練習到。 如果備考時(shí)間實(shí)在有限的話(huà)，那練習漢譯英要重于練習英譯漢，如果時(shí)間少到連復習都復習不完，那寧可放棄翻譯保全其他三門(mén)，啃啃老底沒(méi)準還有一線(xiàn)生機。翻譯和寫(xiě)作這門(mén)課不怕戰線(xiàn)拉太長(cháng)，盡量早點(diǎn)開(kāi)始備考。 翻譯的書(shū)不需要每本都買(mǎi)過(guò)來(lái)，用電子版其實(shí)也不麻煩。 /寫(xiě)作/ 針對以往考的翻譯評析，除了學(xué)習《漢英翻譯指要》這本書(shū)里的例子以外，還可以去搜集一些翻譯領(lǐng)域里相關(guān)的論文來(lái)學(xué)習他們是如何評價(jià)翻譯的，甚至可以自己整理一個(gè)模板出來(lái)。針對近兩年偏向說(shuō)明性的出題風(fēng)格（20年是你生命中的三種激情，21年是疫情中最值得尊敬的三類(lèi)人）個(gè)人覺(jué)得最主要的還是要豐富自己的表達，除了備考翻譯途中做的筆記能派上用場(chǎng)以外還可以整理一些比較好用又地道的表達，可以從公眾號、論文等資源中挑選摘錄出來(lái)做成一個(gè)筆記，在考前反復鞏固然后在考場(chǎng)上盡可能用起來(lái)，這種做法雖然比較投機取巧但是還挺管用的。浙師大的寫(xiě)作考的和浙大這兩年的風(fēng)格比較像，可以拿他們的真題來(lái)練習，或者有其他學(xué)校的考試風(fēng)格有類(lèi)似的也可以找來(lái)用。我一個(gè)考浙師大的同學(xué)備考寫(xiě)作用的是孫有中的《大學(xué)思辨英語(yǔ)教程寫(xiě)作》中說(shuō)明文寫(xiě)作那一冊，這套書(shū)除了說(shuō)明文還有記敘文和議論文的教程，如果力求準備充分一些最好各種文體的寫(xiě)作都兼顧一下，畢竟也不能確定浙大接下來(lái)會(huì )不會(huì )又突然變題型打你個(gè)措手不及。 四．復試 去年因為疫情的緣故復試在線(xiàn)上進(jìn)行，原本10分的二外聽(tīng)力改成了“本科成績(jì)+榮譽(yù)獎項+科研成果+Research Proposal”的材料審核。面試部分也有很大的變化，自我介紹完后，考生需要從裝著(zhù)考題的20個(gè)信封里選擇一封，面試老師按順序提問(wèn)信紙上的題目，考生依次作答，全程錄音錄像，問(wèn)題涉及各個(gè)語(yǔ)言學(xué)的分支，還極有可能有超綱題。今后或許會(huì )沿用去年的考核方式，但也沒(méi)準會(huì )改回往年的模式。針對不同的形式，備考的策略也會(huì )有所不同。 針對這種形式的復試，沒(méi)有太多套路，能做的只有練好口語(yǔ)，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，考試中遇到不會(huì )的題目或者超綱題要根據字面意思盡力扯，我當時(shí)抽到一道題要求解釋“the difference between explicit knowledge and implicit knowledge”，這個(gè)知識點(diǎn)我以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，是讀研之后二語(yǔ)習得課上才第一次接觸，當時(shí)我坦誠地告訴老師自己不會(huì )這個(gè)題并表示以后會(huì )補上這個(gè)漏洞，然后根據學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)做了一下猜測，扯了一大堆。后來(lái)讀研上二語(yǔ)習得課程的時(shí)候才發(fā)現自己完全回答錯了，不過(guò)老師并沒(méi)有因為我答錯了就給我打低分。另外在出復試名單之前可以把材料審核的文件提前準備好，尤其是research proposal這一項，如果本科論文寫(xiě)的是語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的內容且主題比較上檔次，那就可以用自己的論文改一篇出來(lái)，當然提前完成是最好的，因為出名單后只有一天時(shí)間給你準備材料，我當時(shí)本科論文雖然已經(jīng)寫(xiě)完了，但無(wú)奈寫(xiě)的是翻譯的主題，只好臨時(shí)匆忙趕出一篇非常簡(jiǎn)短的research proposal交上去，這樣會(huì )比較吃虧，所以要盡量提前準備好。關(guān)于榮譽(yù)獎項和科研項目，有肯定比沒(méi)有好，所以還有機會(huì )的話(huà)要盡量爭取一下，但就算沒(méi)有，也別太擔心，按照往年的考核方式，有沒(méi)有這些成就影響并不是很大，按照去年的模式，雖然他們占一點(diǎn)分數，但是面試的表現才是關(guān)鍵，而且10分里或許research proposal才是大頭。 往年的復試由10分的二外聽(tīng)力與90分的面試構成，而這種面試是有套路可循的。首先是自我介紹，要盡早寫(xiě)好，背得滾瓜爛熟，背到腦子在發(fā)呆光靠嘴巴也能熟練地講出來(lái)，不過(guò)語(yǔ)言可以寫(xiě)得相對口語(yǔ)一些，背得太溜文字卻又很書(shū)面化或許并不是很加分。內容很關(guān)鍵，要展現自己的優(yōu)勢，還要成為讓老師提問(wèn)你的話(huà)題。就我自己的經(jīng)歷而言，我曾經(jīng)在一個(gè)公眾號上分享過(guò)語(yǔ)音學(xué)的知識幫助大家學(xué)習唱英文歌，所以我在自我介紹中就提及到了這一段經(jīng)歷，此外我比較喜歡鉆研語(yǔ)法，而語(yǔ)法是否重要又是二語(yǔ)習得領(lǐng)域里的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，這些都可以成為老師提問(wèn)的點(diǎn)，這樣的話(huà)就可以提前準備好措辭應對，比被動(dòng)讓老師隨機提問(wèn)要容易一些。簡(jiǎn)歷也同理，主要課程的分數不僅可以放自己高分的科目，也可以放和語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的課程，或是一些聽(tīng)起來(lái)比較奇怪的課，我沒(méi)有實(shí)習或者科研的經(jīng)歷，于是就把這一塊替換成了自己大二教成人班學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法的經(jīng)歷，諸如此類(lèi)。學(xué)弟學(xué)妹們可以結合自己的經(jīng)歷來(lái)做好自我介紹和簡(jiǎn)歷這兩塊。雖然去年因為復試改革這些最后都幫不上忙，但如果是放在往屆，多多少少會(huì )有一些幫助的，尤其是對于口語(yǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)。此外自我介紹中要提及自己感興趣的語(yǔ)言學(xué)分支，上岸之后立馬要選方向，而復試中提及這一點(diǎn)也可以讓老師有主要方向可問(wèn)，讓自己準備面試時(shí)有主攻的內容，但不管怎么說(shuō)，流利的口語(yǔ)和扎實(shí)的知識基礎才是最可靠的。去年除了六個(gè)考題以外，還要求自我介紹部分包含自身的優(yōu)勢劣勢，所以寫(xiě)自我介紹的時(shí)候最好把這兩點(diǎn)都加進(jìn)去，劣勢如何寫(xiě)一定要斟酌好，不過(guò)當時(shí)我沒(méi)有寫(xiě)這一方面，考場(chǎng)上臨時(shí)編會(huì )打亂自己的節奏只好按照自己提前準備的內容背了下來(lái)。另外再談一下二外聽(tīng)力，雖然這一項占比很小，但是拉分卻可以很大，往年甚至有考生靠這一項贏(yíng)下最后一個(gè)上岸名額，所以一定要重視。初試結束到出復試成績(jì)乃至到出復試名單這一段時(shí)間大部分的人都會(huì )荒廢掉，我當時(shí)也是這樣，但是這段時(shí)間完全能利用起來(lái)準備二外聽(tīng)力，而且只練聽(tīng)力也不會(huì )太辛苦，出復試名單后往往只有一個(gè)星期的準備時(shí)間，而聽(tīng)力是要花長(cháng)時(shí)間磨耳朵的，越早準備勝算肯定越大嘛。推薦使用李志清的《大學(xué)法語(yǔ)四級考試試題分類(lèi)講解》來(lái)準備法語(yǔ)的聽(tīng)力，我用的是電子版的書(shū)，聽(tīng)力資源網(wǎng)上也有，如果用這個(gè)入手覺(jué)得太難可以先聽(tīng)《法語(yǔ)聽(tīng)力漸進(jìn)(A1)原文對照》來(lái)入入門(mén)，此外還可以聽(tīng)一二本課本的課文。 浙大的復試絕對公平，本科的起點(diǎn)低或是榮譽(yù)獎項科研項目不夠硬也不要失了底氣，我在復試中還提到自己出身二本，但老師并沒(méi)有因此為難我或是特地給我打低分，最后我也成功拿到了錄取通知書(shū)。浙大的復試，至少在外院中，只有你的表現能決定你的分數，或許一次面試就決定成敗有些殘酷，去年甚至連第一名都被淘汰了，而且她的本科出身也很好，但是這是既定的考核指標，只能盡力去做好，不過(guò)這也意味著(zhù)只要進(jìn)面，翻盤(pán)逆襲大有可能。 五．導師選擇 出復試名單之前我覺(jué)得沒(méi)必要花心思去聯(lián)系導師，出名單后發(fā)不發(fā)郵件也看個(gè)人，有時(shí)間有精力發(fā)了總不會(huì )起反作用。到了選擇導師的環(huán)節，就要作仔細的打算了，一個(gè)是要想清楚自己研究生生涯想怎么度過(guò)，一個(gè)是了解清楚自己喜歡的分支在浙大大概的情況，還有就是了解一下自己中意的導師的一些信息，這些都可以找學(xué)長(cháng)學(xué)姐打聽(tīng)。 備考過(guò)程中我也會(huì )自我否定，也有老師曾讓我放棄考浙大的念頭，因為二本出身的緣故，這個(gè)目標的確不容易實(shí)現，但是路漫漫其修遠兮，選擇了考研就盡量堅持到上考場(chǎng)的那一天，只要不中途放棄，最后肯定會(huì )有一個(gè)好結果的！ |
