春節假期就這么猝不及防的結束啦！聽(tīng)說(shuō)不少小伙伴，患上假期綜合癥，又名不想工作癥，或稱(chēng)昏昏欲睡癥。
節后第一天，會(huì )有很多人出現不適應，到底如何才能打倒節后綜合癥，回歸正常的學(xué)習狀態(tài)呢？別急，咱們各個(gè)擊破！
考研一般有2-3門(mén)公共課和1-2門(mén)專(zhuān)業(yè)課，那么這四門(mén)考試科目的復習安排就顯得尤為重要，哪門(mén)課側重投入時(shí)間太多就有可能導致其他科目照顧不周，那么我們該如何處理好各個(gè)科目之間的復習計劃呢？
數學(xué)
1.關(guān)于考研數學(xué)
在理學(xué)、工學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)里面無(wú)論你是考學(xué)術(shù)型碩士還是專(zhuān)業(yè)型碩士，數學(xué)都是必考的科目，并且往年的數據也進(jìn)一步佐證了數學(xué)能不能考好直接影響這些專(zhuān)業(yè)考生所能考到的學(xué)校的層次。
在考研數學(xué)上還有另外一個(gè)重要的問(wèn)題需要大家注意那就是，你所要報考的專(zhuān)業(yè)要求考的是哪一個(gè)版本的大綱，因為考研數學(xué)是分為數學(xué)一、數學(xué)二和數學(xué)三的。這三個(gè)數學(xué)大綱所規定的考研數學(xué)的考試內容以及考試難度和側重點(diǎn)是不同的。
2.考研數學(xué)的難度
難度本身就是一個(gè)相對的概念，會(huì )者不難，難者不會(huì )?？佳袛祵W(xué)考查的主要方向還是考生對于數學(xué)基礎概念的理解程度。
另外在考研數學(xué)的學(xué)習上還要強調多做題，通過(guò)做題將自己知識缺陷充分的暴露出來(lái)然后深入的去學(xué)習。另外考研數學(xué)的考試時(shí)間是非常緊張的，通過(guò)多做題將自己做題的熟練程度進(jìn)行提高，并且逐漸形成自己的答題技巧。
政治
如果說(shuō)考研數學(xué)和考研英語(yǔ)大星建議大家盡早開(kāi)始復習的話(huà)。那么考研政治應該說(shuō)是可以開(kāi)始最晚的考研公共課考試科目了。這是此科目本身的特點(diǎn)所決定的。
考研政治的考試內容主要涉及的是記憶類(lèi)內容，提前背過(guò)的可能到了考試之前就又忘了，并且政治的考試重點(diǎn)一般會(huì )跟當年的時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。因此相對于其它兩科來(lái)講，政治的復習即便是到了暑假再開(kāi)始復習也是來(lái)得及的。
面對繁多的內容，復習順序顯得格外關(guān)鍵。這就好比初看漫天繁星，感到雜亂無(wú)章。一旦了解了星辰的基本布局，按順序觀(guān)看，你會(huì )驚嘆于自然的井然有序。復習考研政治也是這樣。那么問(wèn)題來(lái)了，政治課之間的基本布局是怎樣的的?
我們都知道考研課程包括：馬克思主義基本原理、毛澤東思想與中國特色社會(huì )主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、當代世界經(jīng)濟與政治。
其實(shí)，課程看似繁雜，其實(shí)它們合起來(lái)基本上是中國特色社會(huì )主義哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的內容。從這個(gè)意義上講，它們有一個(gè)共同的指導思想是馬克思主義。馬克思主義中國化就形成了毛澤東思想與中國特色社會(huì )主義理論體系概論，以馬克思主義為指導對待中國近現代史就形成了中國近現代史綱要，以馬克思主義分析中國的倫理法律問(wèn)題形成了思想道德修養與法律基礎。
不難看出，馬克思主義是貫穿所有課程的。每一輪的復習順序就建議先復習馬克思主義基本原理，再復習毛澤東思想與中國特色社會(huì )主義理論體系概論，最后復習另外三門(mén)課程。這樣復習，既把握了政治課的主線(xiàn)，又突出了考試重點(diǎn)(馬原和毛中特)。
專(zhuān)業(yè)課
由于專(zhuān)業(yè)課情況各不相同，這里就給大家一個(gè)復習的參考。
就一般而言，如果是本專(zhuān)業(yè)，建議大家專(zhuān)業(yè)課復習最好能有4-5個(gè)月以上的復習時(shí)間；其次，并不是所有人都適用于這個(gè)時(shí)長(cháng)，應該要根據自己的實(shí)際情況來(lái)制定具體的學(xué)習計劃，有的專(zhuān)業(yè)可能知識點(diǎn)零碎難懂，那么時(shí)間自然就要增加。
另外，如果你是跨專(zhuān)業(yè)考研，起碼要做到這個(gè)時(shí)間的翻倍，也就是8-10個(gè)月，因為你需要這個(gè)時(shí)間去補課。
專(zhuān)業(yè)課的復習時(shí)間是沒(méi)有一個(gè)絕對的指標的。對于本專(zhuān)業(yè)且基礎較好的同學(xué)，復習時(shí)間自然會(huì )短些，而對于基礎薄弱的同學(xué)，尤其是跨專(zhuān)業(yè)考試的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)課的復習時(shí)間必然要長(cháng)些的。
