一、大綱變化分析
根據新大綱，2023年的完形部分在對「能力考查」的表述上，略有變化：由「考查考生對不同語(yǔ)境中規范的語(yǔ)言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生使用恰當的銜接手段建構連貫語(yǔ)篇的能力」，改為「考查考生在具體語(yǔ)境中綜合運用語(yǔ)言知識的能力」。除了文章長(cháng)度約280詞，比英二的350詞更短些，變化不大，在考查要求上，和英二完形的大綱要求一致。
二、難度分析
作為試題的第一部分，完形以中檔難度為主，會(huì )有一部分簡(jiǎn)單題送分，和個(gè)別需要調動(dòng)綜合能力來(lái)解的難題。會(huì )有一部分簡(jiǎn)單題送分，和個(gè)別需要調動(dòng)綜合能力來(lái)解的難題。
因此想要放棄完形的考生，建議先不要全蒙，這部分送分題可以試試自己做;而想要拿滿(mǎn)分沖高分的考生，遇到個(gè)別難題時(shí)，建議不要戀戰，畢竟考場(chǎng)上，時(shí)間就是分數。
而今年大綱中增加的「在具體語(yǔ)境中」，相信體現在完形文章中，會(huì )是更明顯、更緊密的語(yǔ)義和邏輯關(guān)系，這對占絕大多數的語(yǔ)境題和邏輯關(guān)系題來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)，更明顯的「解題線(xiàn)索」。因此，對于想要放棄完形的考生來(lái)說(shuō)，其實(shí)，是有了更明確、具體的備考指南。
三、復習建議
具體來(lái)說(shuō)，考生可以從兩方面準備：
一方面，是把“地基”打好，重視詞匯在語(yǔ)境中的學(xué)習，完形題目大多都是基于特定語(yǔ)境設置的，語(yǔ)義是考生做對題目的基礎。
而一個(gè)詞匯最基本的語(yǔ)境，常被考生忽略的，就是它在詞典中的英文釋義和例句。
因為英文釋義常常借用單詞的語(yǔ)義關(guān)系給單詞下定義，而例句也是經(jīng)過(guò)精心挑選和嚴格考量才放在詞典中的。因此建議考生備考中勤查詞典，重點(diǎn)理解單詞的詞條及與其匹配的例句，此處，建議考生常備幾個(gè)權威的、中英雙解的詞典。
與此同時(shí)，也要增加詞匯的復現率。
要做到這點(diǎn)，考生既可以自己制作單詞卡片，把英文單詞和中文釋義寫(xiě)在兩列，用卡片遮住一列，猜另一列，將反應不出來(lái)的詞作重點(diǎn)標記，重點(diǎn)復習，循環(huán)往復以至熟記于心。此方法簡(jiǎn)單實(shí)用，重在實(shí)踐。
