一、考核目標
教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)初試《物理教學(xué)論》科目的考核目標：了解課程標準的內容并理解其內涵，系統掌握物理教學(xué)基本知識與專(zhuān)業(yè)技能，要求考生能夠運用相關(guān)物理教學(xué)基本知識和方法，解決物理教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
二、考試形式和試卷結構
1.試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間
本試卷滿(mǎn)分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。
2.答題方式：閉卷、筆試。
3.試卷題型結構
(1)簡(jiǎn)答題，3小題，每小題10分，共30分。
(2)論述題，2小題，每小題20分，共40分。
(3)教學(xué)設計，1小題，共30分。
三、考試內容
第一章 物理課程標準
物理課程標準包括;《義務(wù)教育物理課程標準(2011年)》，《普通高中物理課程標準(2017年)》。
第二章 物理教學(xué)的心理學(xué)基礎
影響物理學(xué)習的主要心理因素;物理學(xué)習中的思維;物理學(xué)習中的元認知。
第三章 物理教學(xué)過(guò)程與方法
第四章 物理教材與分析
物理教材分析的意義和依據;物理教材分析的一般步驟和方法;課題教材分析內容。
第五章 物理教學(xué)設計
物理教學(xué)設計的內容;課時(shí)教學(xué)設計。
第六章 物理概念教學(xué)
物理概念的引入;物理概念的形成;物理概念的運用。
第七章 物 理規律教學(xué)
探索物理規律情境的創(chuàng )設;物理規律的建立;物理規律的討論與運用
第八章 物理實(shí)驗教學(xué)
物理實(shí)驗教學(xué)的地位與作用;演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗的基本要求。
第十一章 物理教學(xué)測量與評價(jià)
物理教學(xué)測量與評價(jià)的基本概念;物理教學(xué)測量與評價(jià)的基本方法;物理學(xué)業(yè)成就的評價(jià);物理課堂教學(xué)的評價(jià);物理教師的評價(jià)
第十二章 物理教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與成長(cháng)
物理教師的基本素養;物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑;物理教師的說(shuō)課;物理教師的聽(tīng)課與評課
第十三章 物理教學(xué)研究
物理教學(xué)研究的意義和過(guò)程;物理教育研究的基本方法
四、參考書(shū)目：《物理教學(xué)論》，李新鄉，張軍朋主編，科學(xué)出版社，2009.9第二版。
