一、考試形式與試卷結構
(一)試卷成績(jì)及考試時(shí)間
本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷，筆試。
(三)試卷結構
選擇題;簡(jiǎn)答題;案例分析題;教學(xué)設計題等
二、考試目標：
1.掌握中學(xué)物理教學(xué)的基本概念;
2.理解中學(xué)物理教學(xué)的基本理論;
3.能應用基本理論分析和解決中學(xué)物理課堂中的實(shí)際問(wèn)題，例如4.能夠進(jìn)行教學(xué)設計，能進(jìn)行案例分析等;
三、考試范圍：
(一)中學(xué)物理教學(xué)的基本理論
1、了解物理教學(xué)論的發(fā)展史
物理教學(xué)論發(fā)展的基本歷程，尤其是新一輪課改提出的教學(xué)理念
2、領(lǐng)會(huì )物理課程的性質(zhì)和基本理念
中學(xué)物理教學(xué)論課程的性質(zhì);中學(xué)物理教學(xué)論課程的基本理念
3、掌握中學(xué)物理教學(xué)內容、過(guò)程、教學(xué)模式、方法和策略
中學(xué)物理教學(xué)內容;中學(xué)物理教學(xué)模式;中學(xué)物理教學(xué)策略。
(二)中學(xué)物理教學(xué)研究
1、掌握中學(xué)物理概念教學(xué)方法
概念教學(xué)的基本方法和策略;
2、掌握中學(xué)物理規律教學(xué)方法
規律教學(xué)的基本方法和策略;
3、掌握中學(xué)物理習題和復習教學(xué)方法
復習和習題教學(xué)的基本方法和策略;
4、掌握中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)方法
實(shí)驗教學(xué)的基本方法和策略;
5、能進(jìn)行教學(xué)設計
能運用中學(xué)物理教學(xué)的基本理論設計教學(xué)活動(dòng);
6、了解課程標準
能根據《全日制義務(wù)教育物理課程標準》(2022版)和《高中物理課程標準》(2017版)制定教學(xué)目標、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);
7、學(xué)會(huì )作業(yè)設計
能根據《全日制義務(wù)教育物理課程標準》(2022版)和《高中物理課程標準》(2017版)要求進(jìn)行作業(yè)設計;
(三)中學(xué)物理教學(xué)設計
1、掌握中學(xué)物理教學(xué)設計原則和內容
中學(xué)物理教學(xué)設計的原則;中學(xué)物理教學(xué)設計的內容;
2、能撰寫(xiě)教學(xué)設計
運用中學(xué)物理教學(xué)的基本理論撰寫(xiě)教學(xué)設計;
3、能運用中學(xué)物理教學(xué)的基本理論進(jìn)行模擬課堂講課
熟練掌握各種教學(xué)技能，能進(jìn)行模擬授課;
4、能運用中學(xué)物理教學(xué)的基本理論進(jìn)行說(shuō)課
掌握說(shuō)課的基本技巧，能進(jìn)行說(shuō)課;
(四)中學(xué)物理教學(xué)評價(jià)
1、掌握教學(xué)評價(jià)的方法
掌握基本的教學(xué)評價(jià)方式，了解各種評價(jià)方式的優(yōu)劣;
2、能運用教學(xué)評價(jià)的方法對中學(xué)物理課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)
能夠對教學(xué)案例進(jìn)行分析評價(jià);
四、主要參考書(shū)目
1、閻金鐸,郭玉英主編：《中學(xué)物理教學(xué)概論》(第4版)，高等教育出版社2020年。
2、許國梁原著(zhù)，陶洪修訂：《中學(xué)物理教學(xué)法》(第3版)，高等教育出版社2020年。
