新華網(wǎng)南京6月10日電（記者楊丁淼）沿著(zhù)南通五山濱江片區，講述人與自然和諧共生的哲學(xué)思辨、生態(tài)文明與中國式現代化的內在關(guān)系，“生態(tài)新城”“城市客廳”“南通好通”……南通大學(xué)黨委書(shū)記尚慶飛主講的黨課讓青年師生們印象深刻。
自主題教育開(kāi)展以來(lái)，南通大學(xué)黨委圍繞“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”的目標要求，在“以學(xué)鑄魂”中筑牢根本，把開(kāi)展主題教育同推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展結合起來(lái)，扎實(shí)下好“組合棋”，確保主題教育取得扎實(shí)成效，推動(dòng)高水平大學(xué)建設提質(zhì)增效。
分主體、多形式地掀起學(xué)習熱潮，南通大學(xué)營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍：積極組織專(zhuān)家學(xué)者，深入開(kāi)展理論研討和實(shí)踐探索；舉辦“傳承通醫知識分子群體精神 造就新時(shí)代通大優(yōu)秀青年人才”院士訪(fǎng)談會(huì )，邀請通醫優(yōu)秀知識分子群體杰出代表、中國科學(xué)院院士段樹(shù)民和中國工程院院士顧曉松參與訪(fǎng)談，承辦“道德的力量”—新時(shí)代江蘇道德模范與身邊好人事跡巡演，以省內道德模范和身邊好人好事教育引導人、提振精神氣。
圍繞未來(lái)五年，學(xué)校整體要建設成為什么樣的大學(xué)？為達到目標要實(shí)施什么樣的發(fā)展戰略？南通大學(xué)大力弘揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，結合學(xué)校發(fā)展的新情況、新形勢、新問(wèn)題，突出問(wèn)題導向和目標導向，圍繞人才培養、學(xué)科建設、高層次人才隊伍建設等十個(gè)方面的學(xué)校改革發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域調研主題，深入政府主管部門(mén)、省內外高校和地方企業(yè)開(kāi)展調研，與學(xué)院師生開(kāi)展面對面交流，問(wèn)所期所盼、問(wèn)突出問(wèn)題、問(wèn)工作良方，獲取第一手資料，制定任務(wù)清單，著(zhù)力打通制約學(xué)校發(fā)展的痛點(diǎn)堵點(diǎn)。
南通大學(xué)主題教育領(lǐng)導小組分別就“提高調查研究科學(xué)水平、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”這一主題進(jìn)行大討論，將查找出的問(wèn)題分為事關(guān)學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展、師生員工福祉、當下立行立改三個(gè)層面，找準問(wèn)題癥結。校黨委積極破題解題，推動(dòng)整改落實(shí)，制定《關(guān)于在南通大學(xué)大興調查研究的實(shí)施方案》，把“當下改”與“長(cháng)久立”有機結合，以調查研究為“謀事之基,成事之道”，先后制定研究生教育教學(xué)評獎評優(yōu)管理辦法7項、規范外事活動(dòng)管理辦法1項，修訂畢業(yè)生就業(yè)率達標獎勵辦法1項。
“青年教師成長(cháng)關(guān)乎學(xué)校未來(lái)的長(cháng)久發(fā)展，營(yíng)造青年人才的良好發(fā)展環(huán)境、搭建青年人才施展才干的舞臺、完善青年人才的培養使用機制，是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一招?！蹦贤ù髮W(xué)黨委副書(shū)記、校長(cháng)楊宇民表示，要從釋放人才活力、激發(fā)人才工作熱情入手，在人才培養、評價(jià)、激勵、服務(wù)等方面推進(jìn)系統性改革，把人才工作的調研成果轉化成凝聚共識、匯聚力量的實(shí)際成效，推動(dòng)主題教育落地生根、開(kāi)花結果。
近日，南通大學(xué)文學(xué)院成立“人才驛站”，開(kāi)辟招賢納才的新空間，孕育學(xué)科發(fā)展的新力量，打造集聚智慧的新舞臺。南通大學(xué)黨委副書(shū)記高建林表示，要鼓勵青年人才無(wú)偏無(wú)倚地畫(huà)好理想信念的“圓心”、一毫不茍地丈量立身行事的“半徑”、濃墨重彩地寫(xiě)好實(shí)干擔當的“文章”，充分用好“人才驛站”這個(gè)人才交流互動(dòng)的服務(wù)平臺，闡釋和傳承好中華優(yōu)秀傳統文化，講好中國故事。
南通大學(xué)著(zhù)眼高質(zhì)量發(fā)展，把“效”字貫穿始終，緊盯阻礙高質(zhì)量發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題和民生領(lǐng)域的突出問(wèn)題，層層壓緊壓實(shí)主體責任和監督責任。學(xué)校各級領(lǐng)導干部結合理論學(xué)習和調查研究收獲體會(huì )，圍繞發(fā)展重點(diǎn)，制定推動(dòng)發(fā)展具體方案，列出并動(dòng)態(tài)完善調整主題教育期間重點(diǎn)推進(jìn)事項，細化“施工圖”，實(shí)行項目化管理。
