遼寧省認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于支持東北地區深化改革創(chuàng )新、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的部署要求，深入推進(jìn)教育改革創(chuàng )新，加快提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力，以教育高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)遼寧全面振興、全方位振興。
加快建設職教改革創(chuàng )新發(fā)展高地，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)轉型升級根基。聚焦數字遼寧、智造強省建設，做好結構調整“三篇大文章”，深化教育供給側結構性改革，培育建設與遼寧產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度高的高水平職業(yè)院校68所、優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)（群）284個(gè)。一是深化產(chǎn)教融合改革。開(kāi)展“1+X”書(shū)證融通，制定學(xué)習成果認證標準71個(gè)，開(kāi)發(fā)認證單元1885個(gè)，覆蓋技能點(diǎn)1.2萬(wàn)個(gè)；推動(dòng)職業(yè)院校與地方政府、產(chǎn)業(yè)園區、骨干企業(yè)共建興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院50個(gè)，聯(lián)系企業(yè)1000余家，訂單培養2.4萬(wàn)人，解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題252個(gè)。二是推動(dòng)職教體系改革。緊密對接遼寧振興對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的多樣化需求，在42所職業(yè)院校開(kāi)展中職、高職、中高職貫通培養，在部分應用型本科高校開(kāi)展高層次學(xué)徒制試點(diǎn)。三是實(shí)施混合所有制辦學(xué)。出臺指導意見(jiàn)，建設“廠(chǎng)中校、校中廠(chǎng)”，推進(jìn)校企合作、雙元育人，實(shí)現優(yōu)勢互補、合作共贏(yíng)。四是建設“數字職教”。面向遼寧主導產(chǎn)業(yè)需求，推動(dòng)100個(gè)傳統專(zhuān)業(yè)數字化升級改造，增設84個(gè)智能控制技術(shù)、無(wú)人機應用技術(shù)等新領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)；制定在線(xiàn)精品開(kāi)放課程建設與共享實(shí)施方案，加強精品課程、虛擬仿真實(shí)訓基地建設，推進(jìn)教育教學(xué)數字化；建成省級職業(yè)教育大數據平臺，加強全過(guò)程數據監測、決策分析、動(dòng)態(tài)管理，推進(jìn)教育管理數字化；啟動(dòng)覆蓋全省職業(yè)院校的數據基座建設，打造一批信息化標桿學(xué)校，大力推動(dòng)數字校園普及。
深入實(shí)施高校開(kāi)放辦學(xué)，構建服務(wù)振興發(fā)展新機制。持續推動(dòng)開(kāi)放辦學(xué)，加強校際合作，提升服務(wù)振興發(fā)展合力。一是優(yōu)化校際開(kāi)放辦學(xué)。出臺指導意見(jiàn)和實(shí)施方案，完善跨校修讀學(xué)分管理平臺，推動(dòng)高校共建科研創(chuàng )新平臺，組織省內高校實(shí)施學(xué)生聯(lián)合培養、教師互聘、平臺開(kāi)放、協(xié)同創(chuàng )新、國際合作等重點(diǎn)項目1465個(gè)，協(xié)同打造精品教學(xué)資源庫、優(yōu)秀教學(xué)案例資源庫，支持產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān)，推動(dòng)實(shí)現資源整合、優(yōu)勢互補。二是強化省際開(kāi)放辦學(xué)。省教育廳與吉林、黑龍江、內蒙古教育廳聯(lián)合出臺指導意見(jiàn)，組織召開(kāi)推進(jìn)會(huì )，實(shí)施首批重點(diǎn)項目176個(gè)，推進(jìn)東北三省一區高校深度合作、協(xié)同發(fā)展。支持成立新醫科教育聯(lián)盟、創(chuàng )新藥物產(chǎn)學(xué)研戰略聯(lián)盟等，發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，積極服務(wù)常態(tài)化疫情防控和應急處置。三是深化國際交流合作。持續加強與國外高水平大學(xué)、科研機構的實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)交流與科研合作，中外聯(lián)合申報國際、國家級重大科研項目245項，聯(lián)合開(kāi)展國際合作項目463個(gè)，組建教育國際合作平臺49個(gè)，發(fā)起成立中國—烏克蘭大學(xué)聯(lián)盟、東北三省一區“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟，積極實(shí)施中外雙導師聯(lián)合培養研究生項目。目前，高校組建跨校團隊564個(gè)，互聘教師3454人，聯(lián)合開(kāi)發(fā)精品課程2000余門(mén)，聯(lián)合培養本科生23.1萬(wàn)人次、研究生0.39萬(wàn)人次，聯(lián)合申報省部級以上科研項目1526項，聯(lián)合轉化科技成果1.3萬(wàn)項、金額43.4億元。
深化高考綜合改革，為培養高素質(zhì)人才提供制度保障。省委省政府高度重視，成立由省長(cháng)任組長(cháng)的高考綜合改革工作領(lǐng)導小組，有序推進(jìn)高考綜合改革工作。一是科學(xué)制定方案。出臺《遼寧省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》《遼寧省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》等系列文件，采取“3+1+2”模式，探索建立分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高?？荚囌猩贫?，為促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。二是穩妥有序實(shí)施。改善普通高中辦學(xué)條件，加強標準化考點(diǎn)建設，深化普通高中課程改革、教學(xué)改革，推進(jìn)選課走班、分層教學(xué)，做好選考科目指導和生涯規劃指導。三是精心組織命題。召開(kāi)全省高考改革命題工作部署會(huì )，組建學(xué)科命題、審題團隊，堅持立德樹(shù)人，嚴把命題質(zhì)量關(guān)，推動(dòng)高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目命題與全國高考統考科目命題有效銜接。四是順利完成首考。統籌做好考試招生和常態(tài)化疫情防控工作，從嚴從實(shí)從細做好風(fēng)險排查，細化考務(wù)管理，高質(zhì)量完成考試組織、試卷評閱、志愿填報、招生錄取等各環(huán)節主要任務(wù)。五是周到精準服務(wù)。對特殊考生“一生一策”。編制《考生填報志愿問(wèn)答》和《考生填報高考志愿須知》，加大政策宣傳力度，做好考生志愿填報政策解讀咨詢(xún)服務(wù)和技術(shù)支持保障等工作。
