成立“國優(yōu)計劃”項目培養委員會(huì )，由教育專(zhuān)家和中學(xué)校長(cháng)組成；18所中小學(xué)成為“國優(yōu)計劃”聯(lián)合培養基地，探索“一校一策、一人一策“的培養模式；為“國優(yōu)計劃”研究生配備 “1+1+1”導師組……今天（1月22日），同濟大學(xué)召開(kāi)“國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養計劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“國優(yōu)計劃”）項目啟動(dòng)大會(huì )。會(huì )上介紹，該校12個(gè)理工科學(xué)院的38名在讀研究生（其中碩士生35人、博士生3人）入選首屆“國優(yōu)計劃”。

2023年7月，教育部啟動(dòng)國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養計劃，組織30所“雙一流”建設高校為代表的高水平大學(xué)培養研究生層次的中小學(xué)教師，為中小學(xué)輸送一批教育情懷深厚、專(zhuān)業(yè)素養卓越、教學(xué)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師。同濟大學(xué)是首批試點(diǎn)高校之一。

同濟大學(xué)研究生院院長(cháng)趙鴻鐸介紹，同濟大學(xué)“國優(yōu)計劃”方案除強調面向理工科背景學(xué)生、提供優(yōu)質(zhì)教師教育課程模塊、支撐系統修讀教育碩士學(xué)位等基本內容之外，特別注重篩選樂(lè )教適教好苗子，配備愛(ài)教善教好導師，營(yíng)造助教利教好環(huán)境。據悉，首屆“國優(yōu)計劃”研究生于2023年9月通過(guò)二次遴選錄??；同年11月，首屆“國優(yōu)計劃“研究生進(jìn)入教師教育課程模塊的學(xué)習階段，并于本學(xué)期順利完成《教育原理》和《課程與教學(xué)論》兩門(mén)核心課程的學(xué)習。同濟大學(xué)還為“國優(yōu)計劃”研究生配備“專(zhuān)業(yè)學(xué)科導師+教育學(xué)科導師+校外實(shí)踐導師““1+1+1”導師組。

當日，同濟大學(xué)“國優(yōu)計劃”項目培養委員會(huì )成立。培養委員會(huì )委員由來(lái)自同濟大學(xué)、兄弟高校、研究機構的教育專(zhuān)家和中學(xué)校長(cháng)40人組成。培養委員會(huì )將聚焦“國優(yōu)計劃”項目目標把控、培養方案完善、教學(xué)資源建設、教育教學(xué)實(shí)施等方面的關(guān)鍵問(wèn)題，提供決策咨詢(xún)和實(shí)務(wù)指導。

會(huì )上，包括上?；A教育名校和同濟大學(xué)基礎教育集團學(xué)校在內的18所中小學(xué)，被授予同濟大學(xué)“國優(yōu)計劃”聯(lián)合培養基地牌匾。這些基地學(xué)校將深度參與同濟大學(xué)“國優(yōu)計劃”項目，構建覆蓋“招生選拔-課程講授-教育實(shí)踐-推薦從教-職后發(fā)展”人才全過(guò)程培養鏈條，探索“一校一策、一人一策”的培養模式。

同濟大學(xué)校長(cháng)、中國工程院院士鄭慶華表示，“國優(yōu)計劃”是事關(guān)國之大計、黨之大計的一項重大戰略任務(wù)，是推進(jìn)為黨育人、為國育才的具體舉措，同濟大學(xué)作為首批試點(diǎn)高校深感使命光榮、責任重大。學(xué)校將充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，結合教育學(xué)科特色，配置強有力的資源，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育與基礎教育的有機銜接，探索教育數字化轉型背景下的教師培養，穩步推進(jìn)“國優(yōu)計劃”實(shí)施。

作者：吳金嬌