東華大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上的重要講話(huà)精神，對標“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標要求，著(zhù)力在立柱架梁、特色開(kāi)路、落地見(jiàn)效上下功夫，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習教育，確保干部師生在學(xué)思踐悟中堅定理想信念、在奮發(fā)有為中踐行初心使命。
著(zhù)力立柱架梁，確保黨史學(xué)習教育組織有力。緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”工作要求，堅持高站位、嚴要求，從組織、制度、機制等方面為黨史學(xué)習教育立柱架梁，確保各項工作組織有力。迅速動(dòng)員部署，堅持早謀劃早啟動(dòng)早部署，召開(kāi)黨委常委會(huì )專(zhuān)題學(xué)習習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上的重要講話(huà)精神、專(zhuān)題研究學(xué)校學(xué)習教育安排；召開(kāi)黨史學(xué)習教育動(dòng)員會(huì )，全面動(dòng)員部署黨史學(xué)習教育工作，形成各級黨組織層層發(fā)動(dòng)、黨員領(lǐng)導干部和師生積極行動(dòng)的良好工作態(tài)勢。構建制度體系，制定《黨史學(xué)習教育實(shí)施方案》，并配套印發(fā)中心組專(zhuān)題讀書(shū)班、專(zhuān)題培訓、“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生黨史學(xué)習教育、“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”主題活動(dòng)等6個(gè)子方案，全校所有二級單位黨組織均制定落實(shí)方案，形成黨史學(xué)習教育自上而下相對完備的制度規范和政策支撐。完善運行機制，成立黨史學(xué)習教育領(lǐng)導小組，書(shū)記校長(cháng)任雙組長(cháng)，下設領(lǐng)導小組辦公室，成立綜合、聯(lián)絡(luò )、實(shí)踐、育人、宣傳等5個(gè)工作組，并設立黨史學(xué)習教育聯(lián)絡(luò )員，實(shí)現二級單位黨組織全覆蓋。成立包括黨委書(shū)記、校長(cháng)、資深教師等在內的黨史學(xué)習教育專(zhuān)家宣講團，組織思政課教師踴躍參與，廣泛動(dòng)員“五老”講師團、學(xué)生理論宣講團等力量，面向全校師生開(kāi)展黨史宣講，傳遞黨的思想偉力。
著(zhù)力打造特色，推動(dòng)“黨史育人大課”創(chuàng )新走心。把學(xué)習黨史與立德樹(shù)人有機結合，著(zhù)力在打造特色上下功夫，做到規定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作出亮點(diǎn)，推動(dòng)“黨史育人大課”創(chuàng )新走心。牢牢抓住思政工作主陣地，將黨史學(xué)習教育融入第一課堂，組織思政課教師講好黨史，組織專(zhuān)業(yè)課教師把黨史作為課程思政教育改革重點(diǎn)內容；充分發(fā)揮“第二課堂”育人功能，在春季研究生畢業(yè)典禮上開(kāi)展黨史宣講，在“周周講”等品牌活動(dòng)中有機融入黨史教育，切實(shí)發(fā)揮黨史學(xué)習教育在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的重要作用。充分結合辦學(xué)特色，積極引導黨員干部和廣大師生走進(jìn)上海紡織博物館、上海紡織服飾博物館等紡織特色主題場(chǎng)館，實(shí)地感悟在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下我國由紡織大國走向紡織強國的發(fā)展歷程，深刻認識黨的全面領(lǐng)導是中國特色社會(huì )主義事業(yè)不斷前進(jìn)的重大政治優(yōu)勢和根本政治保證。有效用好網(wǎng)絡(luò )融媒體，立足全國高校思政工作精品項目“易網(wǎng)工程”及易班工作站等網(wǎng)絡(luò )育人資源，將黨史學(xué)習教育融入網(wǎng)絡(luò )空間，打造黨史學(xué)習教育專(zhuān)題網(wǎng)，同時(shí)用好兩微一端、視頻號、學(xué)習強國號等融媒體，以圖文音畫(huà)并茂方式講好黨的百年故事和偉大精神；在線(xiàn)開(kāi)展黨史學(xué)習教育微調研，及時(shí)掌握黨史育人效果。
著(zhù)力落地見(jiàn)效，推動(dòng)黨史學(xué)習教育走深走實(shí)。牢牢把握黨史學(xué)習教育實(shí)踐導向，實(shí)行分類(lèi)指導，確保工作要求精準到位、任務(wù)落實(shí)精細到位。聚焦領(lǐng)導干部，舉辦黨史學(xué)習教育專(zhuān)題培訓，對處級以上黨員領(lǐng)導干部全覆蓋，并逐步擴大至黨支部書(shū)記、科級干部和青年骨干等。舉辦各級黨委中心組黨史學(xué)習教育專(zhuān)題讀書(shū)班，開(kāi)展專(zhuān)題輔導、現場(chǎng)教學(xué)和讀書(shū)體會(huì )交流等活動(dòng)，發(fā)揮好各級黨委（組）領(lǐng)導班子在學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史等方面示范帶動(dòng)作用。堅持“分類(lèi)施策”，針對機關(guān)干部、教師、學(xué)生、離退休人員等不同群體的特點(diǎn)和需求，分類(lèi)提出學(xué)習教育任務(wù)要求，特別是“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中體現不同群體需求，推進(jìn)開(kāi)展“我與群眾面對面”“我是基層宣講員”“我是黨員做先鋒”“我是黨員志愿者”“我為群眾送溫暖”“我為群眾解難題”“我為發(fā)展獻一計”七大實(shí)踐活動(dòng)。堅持學(xué)用結合，把黨史學(xué)習教育同“十四五”開(kāi)局和學(xué)校重點(diǎn)工作相結合，全面推動(dòng)《東華大學(xué)深化新時(shí)代教育評價(jià)改革實(shí)施方案》落實(shí)。組織全校黨員學(xué)術(shù)骨干積極行動(dòng)起來(lái)，在教育教學(xué)育人一線(xiàn)、關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)科研攻關(guān)、融入長(cháng)三角G60科創(chuàng )走廊、國家重點(diǎn)實(shí)驗室重組改革等工作中，充分發(fā)揮先鋒模范作用，為國家科技自立自強貢獻力量。
