近幾年，教育部頻頻點(diǎn)名大學(xué)專(zhuān)業(yè)建設，不少高校和各省也在積極響應 大力發(fā)展，這也給考研的我們帶來(lái)了機會(huì )和挑戰。
今天咱們就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下，這些被教育部頻頻點(diǎn)名的專(zhuān)業(yè)：
新工科
教育部辦公廳曾印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實(shí)踐項目的通知》，要求推進(jìn)“新工科”建設，促進(jìn)“理工”“工工”結合、“工醫”“工農”“工文”交叉，面向當前產(chǎn)業(yè)急需建立現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，面向未來(lái)發(fā)展趨勢建立未來(lái)技術(shù)學(xué)院。
形成“人工智能+X”復合專(zhuān)業(yè)培養新模式，到2020年建設100個(gè)“人工智能+X”復合特色專(zhuān)業(yè)、建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)：材料、化工制藥類(lèi)、土木、建筑、水利醫工結合類(lèi)等、機器人工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學(xué)與技術(shù)、智能電網(wǎng)信息工程、光電信息科學(xué)與工程等專(zhuān)業(yè)。
軟件領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)
教育部對《關(guān)于將工業(yè)設計軟件創(chuàng )新突破作為國家“十四五”規劃戰略性工程實(shí)施的提案》進(jìn)行答復，答復中提到：
加快發(fā)展我國工業(yè)軟件是保障國家安全、促進(jìn)制造業(yè)轉型升級的重要舉措。目前，全國設有軟件工程本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)626個(gè)。教育部、工信部支持高校培育建設一批特色化示范性軟件學(xué)院。教育部將繼續鼓勵引導高校根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要和學(xué)校辦學(xué)能力，持續加大軟件領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)設置。
相關(guān)數據顯示，到2025年，這個(gè)缺口數字將達到950萬(wàn)。目前，國內計算機軟件類(lèi)相關(guān)人才的需求非常巨大，隨之產(chǎn)生的人才缺口也令人吃驚。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)：軟件工程，計算機科學(xué)與技術(shù)，信息安全等。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
教育部答復《關(guān)于將托兒所幼兒園納入義務(wù)教育體系的提案》，明確指出：
加快幼兒園教師隊伍建設，努力辦好一批中等幼兒師范學(xué)校和高等師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，擴大學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)公費師范生招生規模。開(kāi)展師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)國家認證工作，推動(dòng)提高幼兒園教師培養質(zhì)量。
例如學(xué)前教育：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生是幼師隊伍的主力軍，該專(zhuān)業(yè)日常課程主要圍繞嬰幼兒生理心理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)展，主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。
涉農專(zhuān)業(yè)
為加強農村基層涉農人才培養，教育部與原農業(yè)部、原國家林業(yè)局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)高等農林教育綜合改革的若干意見(jiàn)》(教高〔2013〕9號)，明確指出：
要強化涉農專(zhuān)業(yè)招生和就業(yè)政策支持，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考農科專(zhuān)業(yè)，鼓勵有條件的地方實(shí)施涉農專(zhuān)業(yè)免費教育，支持地方政府提供就業(yè)崗位，開(kāi)展訂單定向培養，加大對高校涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生資助傾斜力度，吸引更多的高素質(zhì)人才服務(wù)農林業(yè)。
近年來(lái)，越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)大咖跨界投身于種植和養殖大業(yè)。比如，京東種大米、人人網(wǎng)養兔子、聯(lián)想釀酒等。而在阿里系的創(chuàng )業(yè)大軍中，有一支隊伍就叫“阿里農民會(huì )”，他們的項目都與農業(yè)相關(guān)。
醫學(xué)
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫學(xué)教育創(chuàng )新發(fā)展的指導意見(jiàn)》，近日各省陸續印發(fā)《加快醫學(xué)教育創(chuàng )新發(fā)展實(shí)施方案》，明確提出發(fā)力醫學(xué)教育!
1、四川
3月5日，四川省人民政府辦公廳印發(fā)《四川省加快醫學(xué)教育創(chuàng )新發(fā)展實(shí)施方案》。其中提到，實(shí)施省級“卓越醫生教育培養計劃2.0”，支持高校爭創(chuàng )國家級醫學(xué)本科一流專(zhuān)業(yè)，到2025年建設35個(gè)省級醫學(xué)本科一流專(zhuān)業(yè)。
2、浙江
逐步擴大醫學(xué)類(lèi)“三位一體”招生專(zhuān)業(yè)比例。
鼓勵辦學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的醫學(xué)院校適度擴大本科醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生規模。爭取增加醫學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀應屆畢業(yè)生免試攻讀研究生推薦名額。優(yōu)化調整護理教育結構，大力發(fā)展高職護理專(zhuān)業(yè)教育。
將公共衛生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養作為公共衛生研究生教育的主體培養形式，增加公共衛生與預防醫學(xué)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)項研究生招生計劃數量。
加強高校與高中的合作交流，積極采取措施吸引優(yōu)質(zhì)生源報考醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。逐步擴大醫學(xué)類(lèi)“三位一體”招生專(zhuān)業(yè)比例。
對醫師資格和護士執業(yè)資格考試通過(guò)率連續3年低于50%的本科高校，連續3年低于30%的高職(專(zhuān)科)院校，調減醫學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生計劃。對住培結業(yè)理論考核通過(guò)率連續2年排名全國后5%位次的專(zhuān)業(yè)基地予以減招。
3、遼寧
在“雙一流”建設中，加大對醫學(xué)及相關(guān)學(xué)科建設支持力度。
到2025年，建成10個(gè)左右醫學(xué)省級以上一流學(xué)科，60個(gè)左右醫學(xué)國家級、省級一流本科專(zhuān)業(yè);建成50門(mén)左右國家級、省級醫學(xué)虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)一流課程，200門(mén)左右醫學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下一流課程。
嚴格控制高職(專(zhuān)科)臨床醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生規模，適當增加高職護理類(lèi)招生規模。
醫學(xué)院校于2021年底前成立全科醫學(xué)學(xué)院(系)，面向全體醫學(xué)生開(kāi)展全科醫學(xué)教育。
加強區域教育醫療中心建設，形成以中國醫科大學(xué)、大連醫科大學(xué)、錦州醫科大學(xué)為依托的遼寧中部、南部、西部地區教育醫療中心，以遼寧中醫藥大學(xué)為依托的中醫藥教育醫療中心。
4、上海
推動(dòng)建立從本科到博士的全鏈條臨床研究類(lèi)人才培養體系。
適度擴大研究生尤其是博士生招生規模，調整研究生招生結構，新增招生計劃重點(diǎn)向緊缺人才傾斜;支持“新醫科”專(zhuān)業(yè)的申報和招生。
探索設立臨床研究或轉化醫學(xué)等臨床研究類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，推動(dòng)建立從本科到博士的全鏈條臨床研究類(lèi)人才培養體系。
支持建設100門(mén)左右市級和國家級醫學(xué)類(lèi)一流課程項目;建設臨床醫學(xué)、口腔醫學(xué)、中醫學(xué)、公共衛生等教學(xué)案例共享資源庫。
完善跨院校、跨學(xué)科人才培養合作機制，支持醫學(xué)院校聯(lián)合開(kāi)展九年制中西醫結合教育。
5、江蘇
鼓勵高校舉辦醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中外合作辦學(xué)機構或項目。
支持符合條件的高校探索本碩博貫通式或本碩博一體化高層次醫學(xué)人才培養機制。
積極培育并重點(diǎn)支持建設臨床醫學(xué)、基礎醫學(xué)、公共衛生與預防醫學(xué)、藥學(xué)、中醫學(xué)、中藥學(xué)、護理學(xué)、醫學(xué)技術(shù)等相關(guān)學(xué)科，爭取進(jìn)入一流學(xué)科建設行列。
在中小學(xué)健康教育中納入通俗易懂的中醫藥知識。鼓勵高校舉辦醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中外合作辦學(xué)機構或項目，支持中醫院校開(kāi)展中醫藥留學(xué)生教育和海外中醫藥學(xué)歷教育。
6、吉林
加快推進(jìn)教育部、國家衛生健康委與吉林省共建吉林大學(xué)白求恩醫學(xué)部。
增加研究生招生數量，重點(diǎn)擴大公共衛生、全科醫學(xué)、兒科、重癥等緊缺人才培養規模，適當增加病原生物學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)等基礎醫學(xué)研究生招生人數。
通過(guò)落實(shí)國家和省獎助學(xué)金政策、提高“推免”比例等措施，吸引優(yōu)秀生源報考醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
支持吉林大學(xué)、延邊大學(xué)、北華大學(xué)等高校，加強醫學(xué)院(部)建設，完善大學(xué)、醫學(xué)院(部)、附屬醫院管理運行機制，落實(shí)醫學(xué)專(zhuān)業(yè)背景的高校負責人分管醫學(xué)教育或兼任醫學(xué)院(部)主要負責人的要求，進(jìn)一步突出醫學(xué)教育完整性。
加快推進(jìn)教育部、國家衛生健康委與吉林省共建吉林大學(xué)白求恩醫學(xué)部，支持地方政府與綜合性大學(xué)及醫學(xué)院校開(kāi)展共建。
