一直以來(lái)很多人對背書(shū)都很怵，因為背書(shū)之后記住多少我們無(wú)從知曉所以，總覺(jué)得背書(shū)挺浪費的，還不如抄抄書(shū)或者做做題來(lái)的直接!所以大家都會(huì )遇到兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是多，一個(gè)是忘!然后就變成拖拖拖。
現在距離考試只有74天，不管你的專(zhuān)業(yè)到什么階段了，都逃不開(kāi)進(jìn)入背背背的模式。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我們腦中要存儲的東西非常非常多，越多越亂，越亂越多，導致崩潰的幾率就會(huì )很大(親眼所見(jiàn)，慘不忍睹)。
所以首先，先在這里打好預防針，不要怕，背書(shū)而已是有方法可循的!這里總結了一下背誦技巧分享給大家!
1、滾車(chē)輪式背誦法
根據艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)，人們的短時(shí)記憶只能夠在一定時(shí)間內儲存一定量的事情，時(shí)間久了，新進(jìn)的東西會(huì )擠走原本舊的內容，所以要將這種短時(shí)記憶轉變成長(cháng)時(shí)記憶，就必須采取滾車(chē)輪式背誦法。即在一段時(shí)間內不斷重復一項內容，做這項內容的頻率逐漸減少，時(shí)間間隔逐漸增大。
舉個(gè)例子，在早上背完一定的內容后，在下午開(kāi)始新的任務(wù)前先把早上的內容抽20分鐘左右先進(jìn)行回顧(可用零碎時(shí)間音頻法，下面會(huì )講到)，在晚上睡覺(jué)之前，再抽30min把今天早上和下午的內容回顧一遍(可用框架列舉法，下面會(huì )講到)，如此一來(lái)，我們對今天的背誦任務(wù)就已經(jīng)完成了2-3輪。第二天采取同樣的策略進(jìn)行。(簡(jiǎn)單省事，非常有效!一定要寫(xiě)在你的計劃里)
2、框架列舉法
即在一天背誦任務(wù)結束之后，在晚上抽時(shí)間把今天背的內容的框架寫(xiě)在紙上，之后的細節就在口頭上進(jìn)行回顧，若回憶不出來(lái)，則在框架后做好標記，提醒自己這是需要注意的點(diǎn)，以及將上述方法混合使用法等。
3、結合提綱串聯(lián)關(guān)鍵詞
根據背誦內容列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，也就是我們講的畫(huà)思維導圖。通?？梢砸詴?shū)本的目錄為框架，或者是筆記的邏輯為參照，抓住內容主線(xiàn)，提煉出每個(gè)標題或者每個(gè)層次的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子作為記憶點(diǎn)，然后依據順序排列，連點(diǎn)成線(xiàn)，連線(xiàn)成面，快速記憶。
4、問(wèn)題導向答題背誦
在背誦時(shí)可以以提出問(wèn)題，回答問(wèn)題的方式進(jìn)行。這一章節、這篇論文有可能會(huì )怎么出題，出名詞解釋還是簡(jiǎn)答論述?如果這樣出題我要怎么回答?這些問(wèn)題可以帶到每天的復習中去，在備考時(shí)模仿出考場(chǎng)答題的環(huán)境，及時(shí)鍛煉自己的思考能力。
5、巧用工具多種結合
背書(shū)的方式不止一種，我們可以根據記憶內容的情況靈活地調整。分類(lèi)記憶、圖表記憶、編提綱、作筆記卡片等方法的輔助配合是可以大大增強記憶的效果。比方說(shuō)列表法，先將需要背誦的內容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
以上就是在專(zhuān)業(yè)課背誦上使用的幾個(gè)小方法，大家可以根據自己的習慣來(lái)合理適當的使用，適合自己的才是最好，希望大家都能有過(guò)目不忘的能力，成為考場(chǎng)上最強的那個(gè)仔!
