11月份即將結束，進(jìn)入12月份最后的沖刺階段，要繼續歸納與總結，同學(xué)們記錄下自己在做題和理解中所犯的錯誤和心得，以備在考前一周大腦全程再現。在數學(xué)方面，跨考教育數學(xué)教研室李老師提醒大家，一定要注意知識點(diǎn)的融會(huì )貫通。在復習高等數學(xué)時(shí)，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機地結合起來(lái)，前后貫穿，靈活運用。在復習線(xiàn)性代數時(shí)，一定要以線(xiàn)性方程組為核心，前后融會(huì )貫通，靈活運用所學(xué)知識來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，不要將它們孤立割裂開(kāi)來(lái)。比如行列式、矩陣、向量、線(xiàn)性方程組是線(xiàn)性代數的基本內容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復習概率統計時(shí)，考生要靈活運用所學(xué)知識，建立正確的概率模型，綜合運用極限、連續、導數、積分、廣義積分、二重積分以及級數等知識去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高解綜合題的能力。
12月～1月：查缺補漏、模擬訓練
利用套題對前面的復習做一個(gè)總體的檢驗，練習答題規范，保持卷面整潔，增加信心，練習掌握考試時(shí)間的分配，增強臨場(chǎng)應變的能力，要對自己前兩個(gè)階段復習中出現含糊不清、掌握不牢的地方重點(diǎn)加強。
經(jīng)過(guò)上面兩輪的準備，考生的能力和思維儲備已經(jīng)足夠應付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應該開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰演練，在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調整。無(wú)論自己的模擬考試成績(jì)如何，都要保持良好的心態(tài)：分數考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場(chǎng)上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣;分數考低了，也別灰心喪氣，認真總結經(jīng)驗教訓，況且一般來(lái)說(shuō)模擬題都要難于真題。
需要注意的問(wèn)題： 這個(gè)階段的復習中我們需要特別注意的一點(diǎn)就是對真題答題規范的研究。因為考試題量大，時(shí)間緊，很多同學(xué)都會(huì )有時(shí)間不夠的感覺(jué)，再次強調研究真題主要是針對整張試卷和答題規范的把握。按照規范，需要寫(xiě)的不要落掉，不需要寫(xiě)的，我們爭取不寫(xiě)，這樣的話(huà)，一方面我們可以節省時(shí)間，另一方面可以規范我們的思路，只有平時(shí)養成良好的習慣，考試的時(shí)候才能做到心中有數，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應該重復這個(gè)訓練過(guò)程，直到我們對自己滿(mǎn)意了為止。第二個(gè)問(wèn)題就是要做好總結與歸納，好的例題、自己犯錯的地方、新的解法都要全部記錄下來(lái)。在這個(gè)階段基本上沒(méi)有什么不會(huì )的知識點(diǎn)了，但問(wèn)題就是知識點(diǎn)還比較亂，還有對個(gè)別知識點(diǎn)的理解、解法還沒(méi)有完全把握，這時(shí)候沒(méi)有什么書(shū)能夠幫助你，只有自己一點(diǎn)一點(diǎn)地記錄、總結和歸納。
1月～考試： 強化記憶、保持狀態(tài)
主要目標：強化記憶，調整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應考。由于長(cháng)時(shí)間較為艱苦的復習，到了最后時(shí)刻的復習階段，考生心理和生理都難免會(huì )感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復習最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們原來(lái)書(shū)頁(yè)的空白處還有筆記本上總結的東西就有大用了。因為是自己的總結，所以看這些東西，對我們自己而言更有針對性，讓我們可以很快地恢復狀態(tài)、加深記憶。在此基礎上，最好按照考試時(shí)間去做一些強度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過(guò)的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復習心態(tài)下積極備考，是最后的復習階段中至關(guān)重要的。
這個(gè)階段中需要注意幾個(gè)問(wèn)題：
(1) 首先調整作息規律 。 無(wú)論是大學(xué)校園里的學(xué)生還是單獨復習的考生，都要面臨這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)階段已經(jīng)不是學(xué)習和復習知識的重要時(shí)期了，關(guān)鍵是調整自己的生活規律適應即將到來(lái)的考試，把最好的狀態(tài)發(fā)揮到考場(chǎng)上。調整作息時(shí)間和興奮水平一般都需要一周左右的時(shí)間о，這個(gè)問(wèn)題考生必須有明確的認識;
(2) 考試前期不再做模擬題 。模擬題的功用我們在以前已經(jīng)講過(guò)了，這個(gè)時(shí)候應該多做一些基本題型，或者是原來(lái)做過(guò)的最近兩年的真題，避免手生，保持自信?？忌谶@個(gè)階段心理的情緒是最容易波動(dòng)的，做一些考前的模擬題可能一下子將情緒拉入谷底。如果考生遇到了這種情況，也要迅速地走出來(lái)，市面上的模擬題質(zhì)量參差不齊，和真題并不能等同，況且回顧奮斗的經(jīng)歷，也應該更加堅信踏實(shí)的復習給自己帶來(lái)的實(shí)力;
(3) 不要再買(mǎi)新的輔導資料 。很多商人在這個(gè)階段會(huì )大量推出各種名目的資料，但事實(shí)上，經(jīng)過(guò)這么多年，輔導資料的內容方面都差不太多，也漸漸地有了自己的特о色和口碑，短期內不可能有什么突破性的輔導資料出現。因此，千萬(wàn)不要被花里胡哨的外表和動(dòng)人心弦的口號所迷惑，新的資料大部分還是把原來(lái)的東西調整了一下位置而已，沒(méi)有必要再買(mǎi)，更沒(méi)有必要再看新的;
(4)不要再看沖刺類(lèi)書(shū)籍 。這樣的書(shū)一般是模擬題比較多，還有就是解題的方法和技巧，在臨近考о試的時(shí)候做這些東西對考生來(lái)講意義并不是很大。我們前三輪一直做各種層面的訓練，這個(gè)時(shí)候最好的方法就是把原來(lái)自己整理和總結的做題思路、答題技巧、平時(shí)容易犯的錯誤等等拿過(guò)來(lái)看看，這樣更有針對性。沒(méi)有比自己更了解自己的人，我們自己總結的東西也必然對自己更有用處;
(5) 不要相信押題講座 。每到考試前期就會(huì )冒出一堆的押題講座和押題資料，實(shí)踐證明，這種現象就是利用了考生此刻容易搖擺和失衡的心理，純粹是一種商業(yè)行為，不但對考生提高成績(jì)沒(méi)有什么好處，而且還浪費金錢(qián)和寶貴的復習時(shí)間。近期以來(lái)，還出現了網(wǎng)上出售“真題”的現象，不少學(xué)生上當受騙，大家一定要引以為戒。
