從考察本質(zhì)來(lái)看，大綱中只列出了詞匯詞形，這就要求大家在實(shí)踐中進(jìn)而掌握單詞的讀音、詞形和含義等;同時(shí)還要掌握單詞的習慣用法，以及單詞之間的語(yǔ)義關(guān)系，這要求同學(xué)們全面掌握單詞的知識點(diǎn)，并能根據特定的情景靈活運用單詞。
首先，單詞的含義是詞匯考察最首要的內容，而單詞的語(yǔ)境含義更是重中之重。
大家之前背單詞的時(shí)候也會(huì )發(fā)現單詞的多層釋義，在考研中也是如此。例如，單詞bill在考研英語(yǔ)中就根據不同語(yǔ)境考察了不同的含義。此詞的常見(jiàn)釋義為“賬單”，但在句子“The Bill was voted down following the change in government later that year.(該法案在當年晚些時(shí)候在政府換屆后被投票否決。)”中，還考察了bill“法案”的含義;在句子“A one-hour flight is now billed as a two-hour flight.(一個(gè)小時(shí)的飛行時(shí)長(cháng)如今被宣傳為兩個(gè)小時(shí)。)”中，則考察了其動(dòng)詞“宣傳”的含義。
其次，考綱中也明確要求了對單詞的搭配及固定表達的考察。
掌握搭配不僅有助于同學(xué)們理解句子含義，也能幫助同學(xué)們理清句子結構。比如在句子“Zoos should have been closed down as they prioritize money making over animals’ well-being.(應該關(guān)閉動(dòng)物園，因為它們將賺錢(qián)排在動(dòng)物福祉之前。)”中，可通過(guò)prioritize … over …(將……排在……之前)快速把握句子結構?？佳兄羞€會(huì )出現一些單詞之間的固定表達，如brain drain(人才流失)、nest egg(儲備金)。掌握這些知識對理解句意有很大幫助，所以同學(xué)們在備考中要加強對單詞習慣用法的學(xué)習。
最后，同學(xué)們也需要掌握單詞間的語(yǔ)義關(guān)系，如上下義關(guān)系、同義關(guān)系、反義關(guān)系等。
單詞的上下義關(guān)系通常是指單詞在同一話(huà)題下，但涉及范圍存在差別。掌握了單詞間的語(yǔ)義關(guān)系，不但可以以詞群的形式記憶相關(guān)詞，也可以在考研題目中找出同義替換與反義替換，將選項與原文精準匹配，更快地做對題目。
