首先是定目標，有了目標再不計付出地、不擇手段地去完成它們。我是分別從詞匯量、閱讀量上確定自己的目標。詞匯上，我給自己定的是在暑期間過(guò)完第一遍我的考研詞匯書(shū)(前面一個(gè)月有陸續熟悉了一些)，所以針對這個(gè)目標，我把它量化成具體的要求：每天完成2張-4頁(yè)詞匯的記憶。我是性子比較懶散，較難堅持的人，于是為了完成這個(gè)目標，我請了已經(jīng)研三的朋友日日叮囑，作為激勵。于是便開(kāi)始了每天早上起來(lái)背單詞、晚上睡前背單詞的掙扎歷程。當然，為了盡可能降低遺忘情況，我自己參照艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)做了一張表格，按第1、2、4、7、15、21天這樣的遞進(jìn)日期去遞進(jìn)地復習背過(guò)的每頁(yè)單詞。這個(gè)方法是強烈推薦的，因為它能及時(shí)地把自己的大腦對詞匯的熟悉感調出來(lái)，這樣重復幾次就有望形成永久記憶。我對最后的效果還是很滿(mǎn)意的。然后就是閱讀量的積累了。我給自己的目標是每周4篇新聞周刊的閱讀。由于我對時(shí)事熱點(diǎn)較有興趣，所相對能堅持閱讀。但問(wèn)題是以往閱讀只是概覽，但是研究生朋友給我建議是一定要做精讀，于是我便開(kāi)啟了一周閱讀4篇經(jīng)濟學(xué)人的文章，用的是“新英文雜志”這個(gè)公眾號的推送。精讀的話(huà)，每篇讀懂是基礎，其次就是其中的詞匯、短語(yǔ)要查閱，把詞匯理解透再積累。具體操作就是，先整體看一遍，剛開(kāi)始看不懂，再看一遍，看懂了大概在講啥為止。接著(zhù)逐段來(lái)看，每一段的每一句話(huà)都理解一下，不會(huì )的詞就查，查完還不懂的就問(wèn)研究生朋友。等到每一句話(huà)都懂了，其實(shí)整篇文章就順了，也積累了很多表達了。雖然這不僅花時(shí)間，還很難堅持，但是一但堅持下來(lái)就既有成就感又會(huì )自己很感動(dòng)很受鼓舞。所以詞匯和閱讀，一定要在暑期階段用心去準備。
其次是去感受一下試題。我這人比較容易飄，所以一旦我不安心準備的時(shí)候，我就去做一遍試題，這時(shí)候挫敗感來(lái)了，我會(huì )更逼著(zhù)自己去學(xué)。做試題的時(shí)候要專(zhuān)注，做完對答案，然后要花時(shí)間把錯的搞懂，這一步很難堅持，但一定要堅持。最后就是要把試題里比較好用的詞匯、短語(yǔ)積累起來(lái)。
最后要說(shuō)一下關(guān)于英語(yǔ)筆記的問(wèn)題。我暑期的筆記是完全按照詞匯和閱讀兩個(gè)板塊來(lái)做的。詞匯就記每天背的詞，我不寫(xiě)中文意思，但是遇到了我喜歡的詞匯會(huì )給它寫(xiě)一個(gè)句子，我喜歡閱讀漂亮的英文句子。朋友們，如果你也一樣，請你也一定這樣做。剛開(kāi)始可以抄你閱讀來(lái)的句子，寫(xiě)多了你自己就也能有這個(gè)能力寫(xiě)出漂亮的句子咯。另外一個(gè)板塊的筆記是關(guān)于閱讀時(shí)遇上的錯題，我會(huì )積累起來(lái)，選擇性地摘錄，摘錄的對象包括這個(gè)題的題干和選項以及它的出處和定位句。這個(gè)可以幫助我重復利用試題。最后就是要去復習自己的筆記。說(shuō)過(guò)啦，我喜歡閱讀漂亮的英文句子，所以呢，會(huì )常?？醋约旱墓P記，也就是在復習鞏固啦。朋友們把筆記做好，并且復習很重要。
總之，這些內容不多，多的是要堅持。堅持就是這樣，不斷重復的步驟和不斷氣餒、不斷打氣再到慢慢堅定起來(lái)的信念。最后，希望這些經(jīng)驗能幫助到讀到這里的朋友們。
