我們知道，無(wú)論是中國人還是英美人士，學(xué)習英語(yǔ)，歸根結底就兩條路：第一條路是，按母語(yǔ)的習得方式學(xué)習英語(yǔ)。對句子意思的理解不是基于結構，而是基于感覺(jué)。第二條路是，在對句子意思的理解基于結構的基礎上反復研讀一定量的高品質(zhì)文章，并在此基礎上進(jìn)行實(shí)踐應用。(在對句子意思的理解基于結構的基礎上大量閱讀也屬于走的第二條路，但大量閱讀適合記憶力非常好的人，而對于大眾學(xué)習者來(lái)說(shuō)，大都會(huì )以失敗告終。)這兩條路，不存在對錯的問(wèn)題，但存在學(xué)習快慢的問(wèn)題。
如何才能踏上學(xué)習英語(yǔ)的第二條路呢?那就是從“倒推”開(kāi)始。拿到一個(gè)句子，無(wú)論是憑感覺(jué)，還是基于句子結構，不用進(jìn)行分析，一看就明白，當然是好事，這是我們追求的最高目標。問(wèn)題是，遇到看不懂的句子怎么辦?遇到看不懂的句子，就應該作一番分析(能一眼看懂的句子當然就不存在分析的問(wèn)題，直接就過(guò)去了)。如何分析呢?正常都是分析句內結構，進(jìn)而理解句子意思——這就是我在“大笨象英語(yǔ)學(xué)習23問(wèn)23答”里面說(shuō)的“順推”。“順推”不出來(lái)怎么?那就結合譯文弄清楚句內結構(包括短語(yǔ)的結構)，進(jìn)而搞清楚句子的意思(包括生詞可能的意思)——這就是我在“大笨象英語(yǔ)學(xué)習23問(wèn)23答”說(shuō)的“倒推”。
可見(jiàn)，使用“倒推法”是因“順推”的能力還不夠，只好借用譯文“倒推”。在持續的“倒推”研讀實(shí)踐中，自然就能逐步“順推”，就會(huì )逐步擺脫譯文，最后就會(huì )覺(jué)得譯文是多余的。會(huì )“倒推”了，就說(shuō)明踏上了學(xué)習英語(yǔ)的第二條路;能“順推”了，就說(shuō)明閱讀能力已大幅度提高了。而不用“推”，認識單詞短語(yǔ)就知道句子的意思了，那就說(shuō)明你的英語(yǔ)閱讀能力已經(jīng)達到很高的水平了。
有考生把這個(gè)“倒推”過(guò)度理解，實(shí)際上，這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題。簡(jiǎn)單地說(shuō)，遇到結構復雜看不懂的句子，你要一看譯文就清楚了句內結構(包括短語(yǔ)的結構)，進(jìn)而就知道了句子的意思(包括生詞可能的意思)——這就叫“倒推”。但有考生很可能會(huì )說(shuō)，“我一看句子就知道句內結構而就是不知道句子的意思”——說(shuō)這句話(huà)的考生就要分兩種情況：1)若你具有熟練的“倒推”能力，你這么說(shuō)，那“看不懂”就是句子本身的問(wèn)題(如涉及上下文語(yǔ)境)，這種“看不懂”無(wú)關(guān)緊要，不用糾結，因為隨著(zhù)研讀的篇數和遍數的增加，把握句與句、段與段、乃至全篇語(yǔ)義邏輯的能力就會(huì )自然增強，結構清楚而意思不清楚的情況就會(huì )越來(lái)越少。2)若你不具有“倒推”的能力，你就沒(méi)有資格說(shuō)“我一看句子就知道句內結構而就是不知道句子的意思”這句話(huà)，因為“倒推”都不會(huì )，根本就談不上會(huì )“順推”，你的句法分析是流于形式的，結構是結構，句子意思是意思，二者沒(méi)有關(guān)系——句法根本就沒(méi)有起到幫助你理解句子意思的作用。
英語(yǔ)學(xué)習，從“倒推”開(kāi)始，是一種高效、快樂(lè )的學(xué)習。一旦具有了“倒推”的能力，那我們就踏上了學(xué)習英語(yǔ)的第二條路，進(jìn)入了英語(yǔ)學(xué)習的快車(chē)道，四級左右的基礎，苦戰一兩個(gè)月考研就完全可能突破70分，無(wú)論是考英語(yǔ)(一)，還是考英語(yǔ)(二)。
