《生物教學(xué)論》科目大綱

(科目代碼：837)

一、考核要求

《生物學(xué)教學(xué)論》是為全日制教育學(xué)碩士研究生課程與教學(xué)論(生物)方向研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的統一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握《生物學(xué)教學(xué)論》課程體系的基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為了擇優(yōu)錄取、確保教育碩士研究生的入學(xué)質(zhì)量，在考試形式和和試卷結構等方面有如下的基本要求：

(一)試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間

試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為120分鐘

(二)答題方式

答題方式為閉卷、筆試

二、考核評價(jià)目標

《生物學(xué)教學(xué)論》是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課程。要求考生系統掌握中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。

1.準確識記中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論的基本知識，檢測考生對生物學(xué)教學(xué)理論知識的掌握與理解情況。

2.正確理解生物學(xué)教學(xué)的基本理論知識，考核考生分析與解決生物學(xué)教育中實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.靈活掌握生物學(xué)教學(xué)的基本理念與基本技能，綜合測試考生運用生物學(xué)教學(xué)理念與技能于實(shí)際的能力。

三、考核內容

一、中學(xué)生物學(xué)課程

(一) 中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)和地位

(二) 中學(xué)生物學(xué)課程的價(jià)值

(三) 中學(xué)生物學(xué)課程的設置

(四) 中學(xué)生物學(xué)課程標準

(五) 中學(xué)生物學(xué)課程的目標

(六) 中學(xué)生物學(xué)課程的教學(xué)內容和要求

二、生物學(xué)學(xué)科核心素養

(一) 科學(xué)素養與生物學(xué)學(xué)科核心素養

(二) 生命觀(guān)念

(三) 科學(xué)探究

(四) 科學(xué)思維

(五) 社會(huì )責任

三、生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習和教學(xué)理論

(一) 行為主義和認知主義的學(xué)習理論

(二) 建構主義理論和概念轉變理論

(三) 來(lái)自學(xué)習科學(xué)的啟示

四、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)基本技能及教學(xué)策略

(一) 教學(xué)基本技能

(二) 教學(xué)策略

五、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中多種教育技術(shù)的應用

(一) 教育技術(shù)在科學(xué)課堂中的應用

(二) 生物學(xué)課堂的直觀(guān)教學(xué)

(三) 演示文稿及圖像的使用

(四) 有效利用視頻技術(shù)

(五) 簡(jiǎn)易教具的制作

六、中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗

(一) 中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗的作用及類(lèi)型

(二) 中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)的準備

(三) 實(shí)驗教學(xué)

(四) 演示實(shí)驗教學(xué)

七、生物學(xué)教師的備課

(一) 什么是備課

(二) 為什么要備課

(三) 如何備課

(四) 教師備課的資源

八、生物學(xué)教育評價(jià)

(一) 生物學(xué)教學(xué)評價(jià)概述

(二) 教師自編成就測驗：命題

(三) 教師自編成就測驗：閱卷和評價(jià)結果的統計分析

(四) 實(shí)作評價(jià)

九、生物學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養發(fā)展與教育科學(xué)研究

(一) 生物學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養發(fā)展規劃

(二) 生物學(xué)教師參與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的形式

(三) 生物學(xué)教師自我提升與發(fā)展的常見(jiàn)方式

(四) 教師參與教育科學(xué)研究的一般方法

參考文獻：

1.中華人民共和國教育部制訂，《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準(2022年版)》，北京：北京師范大出版社，2022.

2.中華人民共和國教育部制訂，《普通高中生物學(xué)課程標準(2017年版2020年修訂)》，北京：人民教育出版社，2020.

3劉恩山，《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準(2022年版)解讀》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2022.

4.劉恩山，曹保義，《普通高中生物學(xué)課程標準(2017年版2020年修訂)解讀》，北京：高等教育出版社，2020.

5.劉恩山，《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論(第2版)》，北京：高等教育出版社，2009.

6.劉恩山，《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論(第3版)》，北京：高等教育出版社，2020.