一、考試的范圍及目標
《農業(yè)推廣學(xué)》課程所包含的緒論、農業(yè)創(chuàng )新擴散的原理與規律、農業(yè)科技成果轉化機制、農民群體行為改變的規律及促進(jìn)農民行為改變的途徑、農業(yè)推廣工作的基本技能等。
目標:要求考生理解和掌握農業(yè)推廣學(xué)的基本概念、基本理論,具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力。
二、考試形式與試卷結構
1.答卷方式:閉卷,筆試。
2.試卷分數:滿(mǎn)分為150分。
3.試卷結構及題型比例:
試卷主要分為三大部分,即:基本概念題,約30%:基本理論題,約40%;基本理論分析題約30%。
三、考試內容要點(diǎn)
1.緒論
農業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生與演化;農業(yè)推廣的基本概念;農業(yè)推廣學(xué)的概念、農業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究?jì)热菁芭c其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系;學(xué)習農業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。
2.農業(yè)創(chuàng )新擴散原理
農業(yè)創(chuàng )新概念和特性;農業(yè)創(chuàng )新的采用:農民對農業(yè)創(chuàng )新的采用過(guò)程、創(chuàng )新采用者分類(lèi)、信息來(lái)源對農業(yè)創(chuàng )新采用的影響、采用過(guò)程中推廣方法的選擇等;農業(yè)創(chuàng )新的擴散:農業(yè)創(chuàng )新擴散方式、農業(yè)創(chuàng )新擴散過(guò)程、擴散理論及其應用;影響農業(yè)創(chuàng )新采用與擴散的因素。
3.農業(yè)科技成果轉化原理
農業(yè)科技成果轉化的一般概念:科技成果屬性、類(lèi)型、特點(diǎn);科技成果轉化評價(jià)指標;農業(yè)科技成果轉化的機制:科技成果轉化的要素、轉化條件、轉化過(guò)程;我國農業(yè)科技成果轉化常見(jiàn)的幾種運行機制;農業(yè)科技成果轉化的效益。
4.農業(yè)推廣心理學(xué)原理
農民的群體心理;農民的個(gè)性心理; 農業(yè)推廣人員的思維、能力、個(gè)性修養等;農業(yè)推廣過(guò)程心理。
5.農民行為改變原理
行為產(chǎn)生理論;行為改變理論;農民個(gè)人行為的改變;行為改變原理在農業(yè)推廣中的應用。
6.農業(yè)推廣溝通
農業(yè)推廣溝通概念與分類(lèi);農業(yè)推廣溝通的模式、溝通的程序、特點(diǎn)、一般準則和基本要領(lǐng)與技巧; 農業(yè)推廣溝通網(wǎng)絡(luò )及溝通障礙;農業(yè)推廣溝通的準則、要領(lǐng)和技巧。
7.農業(yè)推廣教育與培訓
農業(yè)推廣教育;農民技術(shù)培訓;農業(yè)推廣人員培訓與提高。
8.農業(yè)推廣組織與人員管理
農業(yè)推廣組織概念、特性與職能;組織設計的基本原則、農業(yè)推廣組織類(lèi)型、農業(yè)推廣組織管理原則;農業(yè)推廣人員素質(zhì)要求、職責與管理等。
9.農業(yè)推廣方式與方法
農業(yè)推廣程序;世界農業(yè)推廣方式、我國農業(yè)推廣方式; 農業(yè)推廣基本方法:大眾傳播法;集體指導法;個(gè)別指導法的特點(diǎn)、形式、場(chǎng)合與效果;農業(yè)推廣方法選擇與綜合運用。
10.農業(yè)推廣試驗與示范
農業(yè)推廣試驗的類(lèi)型和基本要求;農業(yè)推廣成果示范的概念、作用、基本要求、方法步驟; 農業(yè)推廣方法示范的概念、作用、基本要求、注意事項。
11.農業(yè)推廣項目及其管理
農業(yè)推廣項目的來(lái)源、選擇原則與選擇依據。
12.農業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)
農業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)概述、農業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)的程序、農業(yè)推廣營(yíng)銷(xiāo)技巧。
13.農業(yè)推廣寫(xiě)作與演講
農業(yè)推廣寫(xiě)作:農業(yè)推廣論文的選題原則、農業(yè)推廣論文的格式、推廣報告類(lèi)的寫(xiě)作;農業(yè)推廣演講:農業(yè)推廣語(yǔ)言特點(diǎn)、農業(yè)推廣語(yǔ)言運用原則。
14.農業(yè)推廣工作的評價(jià)
農業(yè)推廣工作評價(jià)的原則;農業(yè)推廣工作評價(jià)方式與方法。
原標題:河北工程大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱
文章來(lái)源:http://yanjs.hebeu.edu.cn/info/1089/5525.htm