第一部分 目標與基本要求
1、課程目標
通過(guò)本課程的考核了解考生對植物生命活動(dòng)基本規律、植物生理學(xué)中基本的概念和原理，運用所學(xué)的植物生理學(xué)基本原理，說(shuō)明和解決生活和生產(chǎn)實(shí)際中與植物生理學(xué)相關(guān)的問(wèn)題能力，以及了解植物生理學(xué)的成就與發(fā)展趨勢。
2、基本要求
通過(guò)本課程的考核，要求考生認識植物生理研究對象、主要內容和任務(wù)，理解和掌握有關(guān)植物生理方面的基本概念、植物的各種生理過(guò)程及機制，能積極主動(dòng)運用這些規律為農、林、牧等一切利用植物生產(chǎn)的事業(yè)中去。
第二部分 具體內容
1、了解植物生理學(xué)的特點(diǎn)、內容和任務(wù)，掌握植物生理學(xué)內涵。
2、了解植物的含水量、植物體內水分存在狀態(tài)和作用、植物體內水分的運輸途徑、速度和動(dòng)力，掌握植物細胞對水分的吸收方式、以及植物根系對水分的吸收途徑、動(dòng)力和影響根系吸水的土壤條件，掌握蒸騰作用的生理意義和部位、氣孔蒸騰的機理，影響蒸騰的內、外條件，了解合理灌溉的生理基礎。
3、了解植物必需的礦質(zhì)元素的種類(lèi)，掌握植物必需的礦質(zhì)元素的生理作用、植物細胞對礦質(zhì)元素的吸收方式和機理、植物體對礦質(zhì)元素的吸收方式，了解礦物質(zhì)在植物體內的運輸和分布，理解植物對氮、硫、磷的同化過(guò)程，了解合理施肥的生理基礎。
4、了解光合作用的重要性、葉綠體結構和功能、葉綠體色素，掌握光合作用的原初反應、電子傳遞與光合磷酸化和碳同化的過(guò)程，理解光呼吸的途徑和生理功能，理解影響光合作用的因素。
5、了解呼吸作用的概念和生理意義，理解植物的呼吸代謝的途徑，掌握呼吸作用的電子傳遞與氧化磷酸化過(guò)程，理解呼吸作用過(guò)程中能量的儲存和利用，了解呼吸作用的調節及控制、影響呼吸作用的因素、呼吸作用原理在作物栽培和糧食儲藏中的作用。
6、了解有機物運輸的途徑、速率和溶質(zhì)種類(lèi)，理解韌皮部裝載和韌皮部卸出的過(guò)程，理解韌皮部運輸的機理。
7、了解植物生長(cháng)物質(zhì)的概念和種類(lèi)，理解生長(cháng)素類(lèi)、赤霉素類(lèi)、細胞分裂素類(lèi)、乙烯、脫落酸等的結構、種類(lèi)、生理作用及作用機制、運輸和生物合成途徑。了解植物生長(cháng)物質(zhì)生長(cháng)素類(lèi)、赤霉素類(lèi)、細胞分裂素類(lèi)在農業(yè)生產(chǎn)上的應用。
8、了解光敏色素發(fā)現、光敏色素分布、光敏色素化學(xué)性質(zhì)及光化學(xué)轉換和反應類(lèi)型，理解并掌握光敏色素的生理作用及作用機理。
9、理解種子萌發(fā)的外界條件和生理生化變化，了解植物生長(cháng)大周期的規律及植物生長(cháng)的相關(guān)性。
10、理解植物的春化作用及光周期現象，熟悉光周期現象和光周期理論在農業(yè)中的應用。
11、熟悉種子成熟時(shí)的生理生化變化，果實(shí)成熟時(shí)的生理生化變化，種子休眠的原因及打破休眠的方法，了解植物的衰老及衰老機制。
12、了解抗性生理的重要性、植物抵抗逆境的方式，掌握植物的抗旱性、抗寒性及抗鹽性以及抗旱性、抗寒性的機理。
第三部分 有關(guān)說(shuō)明
1、命題說(shuō)明：
（1）考試目標的能力層次的表述
本課程對各考核點(diǎn)的能力要求一般分為三個(gè)層次用相關(guān)詞語(yǔ)描述：較低要求——了解；一般要求——理解、熟悉；較高要求——掌握、應用。
（2）本課程的命題考試是根據本大綱規定的考試內容來(lái)確定，試題主要測驗考生對本學(xué)科的基礎理論、基本知識和基本技能掌握的程度，以及運用所學(xué)理論分析、解決問(wèn)題的能力。
（3）題型：名詞解釋?zhuān)羁疹}，問(wèn)答題，論述題等多種題型。
2、參考書(shū)目: 潘瑞熾主編，《植物生理學(xué)》（第七版），高等教育出版社，2012。
3、其他規定：考試方式為閉卷筆試，總分150分，考試時(shí)間為180分鐘。
4、考生不得使用電子計算器。
