一、考核要求
了解從古代希臘羅馬到20世紀西方文學(xué)發(fā)展的基本線(xiàn)索、基礎知識和基本理論，重點(diǎn)掌握西方文學(xué)發(fā)展的每一時(shí)期具有代表性的作家及其代表作品，理解作品的思想意義、把握作品的藝術(shù)特色及其在西方文學(xué)發(fā)展史上的價(jià)值。
二、考核評價(jià)目標
通過(guò)對本課程的系統學(xué)習，使學(xué)生掌握西方文學(xué)史的基本知識和發(fā)展脈絡(luò )，了解每一時(shí)期的代表作家及其代表作品，提高閱讀、理解外國文學(xué)作品的水平和分析作品、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為進(jìn)一步的學(xué)習和研究奠定基礎。
三、考核內容
第一章 古代文學(xué)
第一節 古代希臘羅馬文學(xué)的分期和發(fā)展概況
第二節 希臘文學(xué)
希臘神話(huà)的內容和特點(diǎn)。
希臘神話(huà)的意義。
荷馬史詩(shī)的形式和內容。
荷馬史詩(shī)的思想內容和藝術(shù)成就。
希臘戲劇的起源和發(fā)展。
悲劇作家及其代表作品。
喜劇作家及其代表作品。
柏拉圖和亞里士多德的主要文藝觀(guān)點(diǎn)。
第三節 羅馬文學(xué)
羅馬文學(xué)對希臘文學(xué)的繼承及其自身的特點(diǎn)。
羅馬主要作家賀拉斯、維吉爾和奧維德的創(chuàng )作。
第二章 中世紀文學(xué)
第一節 中世紀文學(xué)發(fā)展概況。
中世紀文學(xué)整體思想、藝術(shù)特征。
第二節 但丁的創(chuàng )作及其思想、藝術(shù)特征及其意義，恩格斯對但丁歷史地位的評價(jià)。
第三章 文藝復興時(shí)期文學(xué)
第一節 文藝復興時(shí)期文學(xué)發(fā)展概況
人文主義文學(xué)的思想藝術(shù)特征。
第二節 意大利文學(xué)
彼特拉克及其《歌集》等十四行詩(shī)的創(chuàng )作。
薄伽丘及其《十日談》的創(chuàng )作。
第二節 法國文學(xué)
法國人文主義文學(xué)的兩種傾向。
拉伯雷及其《巨人傳》的思想意義和藝術(shù)特色。
散文題材的創(chuàng )始人之一——蒙田的創(chuàng )作。
第三節 西班牙文學(xué)
流浪漢小說(shuō)及其代表作《小癩子》。
西班牙民族戲劇的奠基人維加的創(chuàng )作。
塞萬(wàn)提斯的生平和創(chuàng )作。
《堂吉訶德》的思想意義、人物形象和藝術(shù)成就。
第四節 英國文學(xué)
英國人文主義文學(xué)的奠基人喬叟的創(chuàng )作。
《坎特伯雷故事集》的思想藝術(shù)特點(diǎn)。
早期人文主義作家莫爾及其《烏托邦》。
著(zhù)名詩(shī)人斯賓塞及其長(cháng)詩(shī)《仙后》。
以馬洛為代表的“大學(xué)才子派”的戲劇創(chuàng )作。
英國人文主義文學(xué)的代表作家莎士比亞的生平和創(chuàng )作。
