2017年考研分數基本已經(jīng)出完了，說(shuō)實(shí)話(huà)，今年MPAcc/MBA的分數給大家的一個(gè)感覺(jué)就是：凌亂。亂到了什么程度呢?今年北京、上海以外的部分地區先出的分數，考生剛剛看到230分時(shí)，還是非常高興的，這一分數已經(jīng)大大超出了自己的估分。但隨著(zhù)報分的考生越來(lái)越多，分數就成了一種恐慌：大家的分數都非常高!甚至出現的270+的情況!!到了最后，240分的同學(xué)，都已經(jīng)不敢確定自己是不是能夠進(jìn)行某個(gè)一般本科的復試了。而當北京的學(xué)校陸續出分時(shí)，超低的分數(中國人民大學(xué)MPAcc的復試線(xiàn)為230。)，巨大的差異，更是直接使報考北京的考生蒙圈了。這一現象跨考教育邏輯與寫(xiě)作教研室王曉東老師簡(jiǎn)單地概括為：農村包圍城市，即北京、上海的分數，低于其它區域的分數。
產(chǎn)生這種現象的原因什么呢?
經(jīng)過(guò)確認，產(chǎn)生這種現象的原因是閱卷標準的不同。那到底是怎么閱卷，又怎么產(chǎn)生這種巨大差異的呢?事實(shí)上，無(wú)論考生是在哪里考試，他的試卷都要分到其報考學(xué)校所在區域進(jìn)行統一閱卷。也就是說(shuō)，A生和B生都報考北京的院校，而A在北京考試，B在天津考試，那么A和B的試卷是在同一區域閱卷的。C生和D生都在內蒙考試，而C報考的是上海的院校，D報考的是云南的院校，那么C生和D生的卷將分別集中到兩個(gè)不同的區域閱卷。在這種閱卷規則下，主觀(guān)題的批閱就可能存在差異，而這一差異，在之前并不是特別明顯，而2017年這一差異卻被戲劇化的擴大了(以中文寫(xiě)作為例，這一差距估測為20分。)，因此就造成了今天“農村包圍城市”的怪異現象。
這種情況對考生的影響是什么呢?
實(shí)際這一現象除了初期對考生造成的困惑，實(shí)際上影響并不是很大。其一，由于分區閱卷，所以對一處在同一閱卷區域內的考生來(lái)說(shuō)，高都高，低都低了，并不影響實(shí)際的排名;其二，對于報考會(huì )計專(zhuān)碩的考生來(lái)說(shuō)，調劑本來(lái)就不是一個(gè)好選項，調劑的機會(huì )本來(lái)就不大，因此這一現象對調劑來(lái)說(shuō)也基本上沒(méi)什么影響。如果說(shuō)這次考試對2017考生有什么影響的話(huà)，倒是今年的題目偏簡(jiǎn)單，對那些努力復習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有些不公平了。
2018的考生該如何應對這種情況呢?
分析完上面的現象與緣由，我再給2018的考生一些應對的建議。
建議一：任風(fēng)云如何變幻，我自巋然不動(dòng)。
在每所學(xué)校報考的考生中，其分數基本是成正太分布的。一個(gè)的功力和漢水的付出，決定了一個(gè)人在所有考生中的位置，而這個(gè)位置者是重要的。因此，對于2018的考生來(lái)說(shuō)，不妨從了解目標學(xué)校的報考考生的情況來(lái)找一找自己的位置。如果找呢?可以參考如下因素：本科院校、目標院校、高考生成績(jì)、英語(yǔ)6級成績(jì)、考研的決心、能付出的精力與時(shí)間。前兩項差距越小越好，后四項分會(huì )越高越好。當然，這只是參考，而不是絕對的，我們不能排除高考失利，而考研時(shí)越龍門(mén)的情況。
建議二：理性看待分數，精確報考院校。
由于2017混亂的分數，可能會(huì )給2018的考生在報考院校時(shí)，造成一定的混亂。我給大家的建議是：京滬看趨勢，外埠須折算。即報考京滬兩地的考生，直接研究這兩個(gè)地區的歷年分數，并以此作為考試的目標;而外埠的，可以參考如下公式折算：2017實(shí)際分數線(xiàn)=目標院校2016分數線(xiàn)*230/240-20。
