?學(xué)科特點(diǎn)
為了適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟全球化的需要，健全和完善國家高層次會(huì )計人才培養體系，建設高素質(zhì)、應用型的會(huì )計人才隊伍，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )批準，2003年底我國批準設立了會(huì )計碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（Master of Professional Accounting，簡(jiǎn)稱(chēng)MPAcc）。MPAcc教育是面向會(huì )計職業(yè)界的碩士層次教育，有別于會(huì )計學(xué)學(xué)術(shù)性學(xué)位的學(xué)位類(lèi)型，其招生辦法、教育內容、培養模式、質(zhì)量標準更突出職業(yè)要求，注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結合。武漢大學(xué)是我國首批獲得批準的會(huì )計碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養單位之一。
?培養目標
面向會(huì )計職業(yè)界，系統掌握現代會(huì )計理論與實(shí)務(wù)及其相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能；
具有面對多變的商業(yè)環(huán)境的學(xué)習能力和戰略意識；
具有國際視野，創(chuàng )新思維和組織指揮與協(xié)調能力的高層次、職業(yè)性和應用型會(huì )計專(zhuān)門(mén)人才。
?師資力量
會(huì )計專(zhuān)業(yè)擁有一支學(xué)術(shù)思想活躍、科研創(chuàng )新能力較強、教學(xué)水平較高、以中青年教師為主體的教學(xué)科研隊伍?，F有教師30人，其中教授11人，副教授10人，博士生導師7人；教師中有2人入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，3人入選財政部“會(huì )計領(lǐng)軍人才”；1人獲批“珞珈特聘教授”，1人入選“珞珈青年學(xué)者”；6位“70后”年青教師組成的團隊入選首批武漢大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)“70后”學(xué)者學(xué)術(shù)團隊建設計劃。教師中具有美國、加拿大、新西蘭和香港等國家和地區大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)研究或學(xué)習經(jīng)歷的有16人；有博士后研究經(jīng)歷的教師6人；擁有博士學(xué)位的教師23人，占比77%；50歲以下教師26人，占比87%。
