人才拔節生長(cháng)，離不開(kāi)教育高質(zhì)量發(fā)展的沃土。
寧夏為有效破解招工難、就業(yè)難并存的結構性矛盾，與國家戰略同向同行，與地方經(jīng)濟相融相生，專(zhuān)業(yè)建在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈上，精準發(fā)力，破除供需錯配之下的人才掣肘，進(jìn)而帶動(dòng)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng )新鏈“四鏈融合”，促進(jìn)就業(yè)。2022年，寧夏高校畢業(yè)生總體就業(yè)去向落實(shí)率97.3%，同比增幅全國第一。
緊扣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，著(zhù)力優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局
常占東從寧夏大學(xué)畢業(yè)，作為一名技術(shù)人員加入吳忠儀表有限責任公司，如今已成長(cháng)為公司副總經(jīng)理。常占東只是寧夏大學(xué)100余名入職這家企業(yè)的畢業(yè)生之一。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是檢驗高校辦學(xué)水平的主要標準。寧夏大學(xué)按照“聚焦主體學(xué)科，形成特色優(yōu)勢”的思路，聚焦黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展先行區建設，調整組建了生態(tài)與環(huán)境學(xué)院、地理科學(xué)與規劃學(xué)院；圍繞“雙一流”建設和現代化工產(chǎn)業(yè)，整合化學(xué)化工學(xué)院與省部共建煤炭高效利用與綠色化工國家重點(diǎn)實(shí)驗室，整體提升化學(xué)工程與技術(shù)一流學(xué)科服務(wù)國家戰略和地方產(chǎn)業(yè)需求的能力。
本科生院院長(cháng)張亞紅表示，圍繞新型材料、清潔能源、葡萄酒、枸杞、文化旅游等“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，寧夏大學(xué)還對食品科學(xué)與工程和葡萄與葡萄酒工程等學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化整合，組建了食品與葡萄酒學(xué)院，成立了材料與新能源學(xué)院；在林學(xué)本科專(zhuān)業(yè)設置枸杞方向，在食品科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)設置了枸杞工程二級學(xué)科研究生招生專(zhuān)業(yè)；在中衛校區設置了文化旅游專(zhuān)業(yè)，整體提升寧夏大學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。
專(zhuān)業(yè)緊跟產(chǎn)業(yè)“跑”，寧夏大學(xué)探索出新工科人才培養新模式。
在化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科群的引領(lǐng)帶動(dòng)下，機械工程學(xué)科探索形成了“一流學(xué)科支撐、校企深度協(xié)同、雙向國際聯(lián)合”的人才培養新模式，在實(shí)踐中提升學(xué)生的技術(shù)創(chuàng )新和復雜工程問(wèn)題解決能力，培養適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展的卓越工程師。與吳忠儀表、共享集團等企業(yè)建立校企“共享高端人才”機制，形成了一支企業(yè)技術(shù)骨干與校內教師相融合的學(xué)業(yè)導師隊伍。聯(lián)合開(kāi)展“卓越計劃”本科生、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生“1+1”培養，通過(guò)精細化、企業(yè)化培養，找到了落實(shí)新工科“應對變化、塑造未來(lái)”建設理念的切入點(diǎn)。寧夏大學(xué)2022屆畢業(yè)生6780人，比上年增加7.7%。截至2022年8月31日，初次畢業(yè)去向落實(shí)率達到88.11%，比上年增長(cháng)10.15個(gè)百分點(diǎn)。
產(chǎn)教融合，深推校企同向而行服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展
走進(jìn)位于上海浦東的施耐德（上海）電器部件制造有限公司生產(chǎn)車(chē)間，工人在忙碌地組裝機械設備。寧夏理工學(xué)院新能源現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院畢業(yè)班學(xué)生張逸和趙彥文正在為電氣柜熟練打板接線(xiàn)，兩人均與該企業(yè)達成就業(yè)意向。
新能源現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院組織張逸等一批即將畢業(yè)的學(xué)生分赴區內外多家企業(yè)，走上生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)習。這只是寧夏理工學(xué)院通過(guò)“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結合的形式，提高學(xué)校適應市場(chǎng)的核心競爭力、提升教育的綜合實(shí)力、服務(wù)經(jīng)濟建設的縮影。
“深化產(chǎn)教融合，是促進(jìn)教育系統落實(shí)人才培養供給側改革，實(shí)現教育高質(zhì)量發(fā)展的寶貴歷史契機。”寧夏理工學(xué)院教務(wù)處處長(cháng)王學(xué)軍介紹，學(xué)院立足應用型人才培養定位，圍繞“服務(wù)地方、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”主線(xiàn)，加大產(chǎn)教深度融合，深化與企業(yè)共建專(zhuān)業(yè)、共建課程、共建隊伍、共建基地、共建就業(yè)、共建課題、共建管理機制。
在拓展深化產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設上，學(xué)校與施耐德電氣（中國）有限公司、新道科技股份有限公司、中船重工鵬力（南京）塑造科技有限公司等優(yōu)秀企業(yè)建立了9個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。截至目前，已累計培養學(xué)生881名，共建課程97門(mén)，共建實(shí)驗室54個(gè)，組織學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習285人次，培訓“1+X”證書(shū)206人次，互派專(zhuān)家62人次，共同承擔產(chǎn)教融合協(xié)同育人項目25項。
其中，與北京廣慧金通教育科技有限公司成立民航現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，學(xué)院實(shí)行校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養模式，致力于培養適應民航業(yè)需求與發(fā)展的高素質(zhì)國際化應用型人才。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率100%。與東軟教育科技集團有限公司、國家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心等共建數字信息現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以自治區“六新”產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需技術(shù)及人才為建設目標，積極服務(wù)寧夏數字信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。自成立以來(lái)，向IT類(lèi)企事業(yè)單位輸送各級各類(lèi)畢業(yè)生360余人，為社會(huì )各行業(yè)企業(yè)培訓員工1800多人次。寧夏理工學(xué)院黨委書(shū)記任全錄表示：“我們深入開(kāi)展校企合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，充分發(fā)揮高?？萍己椭橇?yōu)勢，用實(shí)際行動(dòng)為寧夏實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。”
據悉，日前我區確定建設6所普通本科院校自治區級現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，緊密對接自治區“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)，積極探索應用型人才特色培養新模式和高校服務(wù)區域發(fā)展新路徑，為提高產(chǎn)業(yè)競爭力和匯聚發(fā)展新動(dòng)能提供人才支持和智力保障。
