和年底備受關(guān)注的考研初試相比，每年春天的考研復試總是顯得低調平和。但在新冠肺炎疫情影響下，今年的復試對于不少學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)，需要克服很多困難，面對很多不確定因素。
在采訪(fǎng)中，有不少老師感慨，雖說(shuō)疫情已是第三年了，但今年的復試工作是最難的一年。2020年，疫情突然暴發(fā)，但在三四月，雖有些受疫情影響的同學(xué)需要線(xiàn)上復試，全國絕大部分高校已經(jīng)恢復正常運轉。2021年的春天，全國高校幾乎恢復疫情前的管理模式，絕大部分學(xué)生都可以到學(xué)校線(xiàn)下復試。但今年的形勢格外特殊，全國多地暴發(fā)疫情，高?；咎幱诜忾]狀態(tài)，而在上海、吉林等新冠肺炎疫情嚴重的地區，不僅學(xué)生不能到現場(chǎng)復試，連復試專(zhuān)家們都分散各地。
很多人也許不明白，“云上復試”已經(jīng)說(shuō)了3年了，有什么難的？
可以試想一下，將原本面對面的考試改成了線(xiàn)上形式，首先受到?jīng)_擊的就是考生和考官的心態(tài)。對于考生來(lái)講，這樣的考試有很多的未知：聲音夠不夠大，網(wǎng)絡(luò )會(huì )不會(huì )卡，老師們能不能聽(tīng)清自己說(shuō)話(huà)，所在環(huán)境會(huì )不會(huì )突然被干擾……這些細碎的不確定夾雜在一起，對考生的心理素質(zhì)是很大的挑戰。
對于考官或老師們也是一樣。一位高校老師說(shuō)，當所在城市封閉式管理，學(xué)校決定“考生分散+考官分散”線(xiàn)上復試時(shí)，所有學(xué)院都焦慮了。對于各個(gè)院系的老師而言，如何熟練地使用一整套遠程會(huì )議系統，如何保證自己的環(huán)境和網(wǎng)絡(luò )正常，這些身經(jīng)百戰的考官的緊張心情，不亞于第一次參加復試的學(xué)生。
更不用說(shuō)那些參與復試組織工作的老師：從新冠肺炎疫情沖擊下迅速調整復試安排，到一遍遍調試系統、模擬演練。大到要給學(xué)校、甚至當地政府一個(gè)方案，小到為老師同學(xué)配備三腳架和攝像頭……不少老師干脆住在學(xué)校里，從早忙到晚，一待就是半個(gè)月。
復試不同于網(wǎng)課，這是一場(chǎng)需要保證公正透明的人才選拔，在考研競爭如此激烈的當下，這場(chǎng)考試不單單是“把流程走完”這么簡(jiǎn)單，更要走得好，走得正。在采訪(fǎng)中，不少參與的老師也深知其背后的重大意義，一刻都不敢懈怠，不管多苦也要把這件事扛下來(lái)。
更令人感動(dòng)的是一個(gè)細節，不少老師在接受采訪(fǎng)時(shí)表示：“這件事的功勞不是我自己的，我覺(jué)得不應該突出我個(gè)人，這是整個(gè)團隊的力量。”說(shuō)起在外人看來(lái)十分不容易的經(jīng)歷時(shí)，老師們也會(huì )說(shuō)：“這沒(méi)什么，都是應該的，這是我們的工作職責。”
正是這樣一個(gè)又一個(gè)平凡而又有擔當的老師，托起了考生們的夢(mèng)想。
