2月14日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設的若干意見(jiàn)》，并公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學(xué)科名單。
教育部有關(guān)負責人介紹，“雙一流”建設堅決克服“五唯”的頑瘴痼疾。
一是建設動(dòng)態(tài)監測中，定性描述與定量數據相結合，不把帽子和論文數量等作為監測點(diǎn)，加大質(zhì)量、貢獻和內涵建設成效的監測，并有充分“留白”空間，高?？蓪⑻厣尚?xiě)實(shí)性描述。
二是在建設成效評價(jià)中，注重體系性、診斷性、集成性和發(fā)展性，突出質(zhì)量、服務(wù)和貢獻，堅決摒棄數論文、數帽子的做法，不簡(jiǎn)單以論文數量、排名變化、帽子數量等作為評價(jià)指標。關(guān)注代表作質(zhì)量、高層次人才承擔國家重大項目及成果情況等，重點(diǎn)考察人才培養質(zhì)量和教師的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)投入、社會(huì )服務(wù)貢獻。
三是在認定建設范圍中，把加強黨的全面領(lǐng)導和人才培養質(zhì)量作為基本門(mén)檻，把學(xué)科內涵建設、特色發(fā)展、質(zhì)量水平作為基本依據，突出建強促優(yōu)，綜合設置認定條件，不與各種大學(xué)學(xué)科排名、論文指標等掛鉤。
