內蒙古大學(xué)以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，將加強師資隊伍建設作為一項重大政治任務(wù)和根本性工程切實(shí)抓緊抓好，加快實(shí)施高端人才發(fā)展戰略，不斷深化人事管理制度改革，努力打造高水平創(chuàng )新型師資隊伍。
切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。將師德師風(fēng)作為高水平師資隊伍的首要指標和評價(jià)教師隊伍素質(zhì)的第一標準，從師德教育宣傳、師德考核及獎勵、師德監督懲處等方面入手構建起師德師風(fēng)的制度體系和長(cháng)效機制。制定《師德師風(fēng)建設實(shí)施意見(jiàn)》，將師德考核作為入職、績(jì)效、職稱(chēng)評聘、各類(lèi)人選推薦和獎懲的首要內容并貫穿教師職業(yè)發(fā)展全過(guò)程，開(kāi)展“三全育人”“最美教師”“教書(shū)育人楷模”等評選活動(dòng)，選樹(shù)師德典型并發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。定期開(kāi)展教師師德師風(fēng)教育，積極組織全體教師學(xué)習有關(guān)師德師風(fēng)建設文件及會(huì )議精神。制定實(shí)施《教師師德失范行為負面清單及處理辦法》《全面落實(shí)研究生導師立德樹(shù)人職責實(shí)施細則》，建立師德違規查處通報和報告制度，對師德失范行為“零容忍”，依法依規嚴肅懲處。
積極引育拔尖創(chuàng )新人才。在自治區黨委、政府的大力支持下，制定實(shí)施以“年薪制”“評聘目標任務(wù)考核”為主要特點(diǎn)的“駿馬計劃”。實(shí)施以“薪酬任務(wù)匹配”為特點(diǎn)的柔性引進(jìn)人才辦法，加強高端人才引育，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。制定實(shí)施以選拔符合學(xué)科發(fā)展和具有潛質(zhì)的青年英才為主要特點(diǎn)的“學(xué)術(shù)人才引進(jìn)辦法”，啟動(dòng)杰出青年科技人才培育計劃，采取“創(chuàng )新主題、人才團隊、平臺條件、競爭立項、成果產(chǎn)出”五要素同步匹配措施。加強教師發(fā)展中心建設，組織研修活動(dòng)，開(kāi)展科研教學(xué)指導，鼓勵教師參加國際化培訓項目、國際交流和科研合作。支持教師參加教學(xué)培訓、教學(xué)改革、教材建設等工作，加強院系教研室等學(xué)習共同體建設，建立以三年為周期的教師全員培訓制度，設立教師學(xué)術(shù)提升支持項目，著(zhù)力提高教師科研創(chuàng )新能力，為教師發(fā)展夯實(shí)基礎保障。
全力推進(jìn)人事制度改革。修訂《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評聘實(shí)施辦法》，制定實(shí)施《特聘研究員崗位聘任實(shí)施辦法》，建立分層分類(lèi)評審、綜合評價(jià)和代表作校外同行專(zhuān)家評審制度，堅決破除“五唯”。探索實(shí)施年薪制、協(xié)議工資制和項目工資制，建立教師高水平學(xué)術(shù)成果學(xué)校直接獎勵制度、“單位工作進(jìn)取獎”評審激勵機制、績(jì)效工資學(xué)校核算和學(xué)院分配的二級管理機制。制定實(shí)施《績(jì)效工資實(shí)施辦法》，將崗位設置聘任、考核評價(jià)、績(jì)效工資分配融為一體，發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，注重向關(guān)鍵崗位、高層次人才、業(yè)務(wù)骨干和作出突出貢獻人員傾斜。制定實(shí)施《單位工作進(jìn)取獎實(shí)施辦法》，加大對工作業(yè)績(jì)突出的單位和個(gè)人的激勵力度，有力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
