遼寧省深入貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，圍繞數字遼寧、智造強省和做好結構調整“三篇大文章”的目標，不斷深化體制機制、優(yōu)化資源配置、推進(jìn)國際合作、完善保障服務(wù)，著(zhù)力提升高校的競爭力、創(chuàng )新力、貢獻力和影響力，努力把高?？萍紕?chuàng )新這個(gè)“關(guān)鍵變量”轉化為區域全面振興、全方位振興的“最大增量”，為服務(wù)東北振興提供高質(zhì)量的科技和人才支撐。
深化體制改革，激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )造活力。落實(shí)攻關(guān)任務(wù)“軍令狀”和“揭榜掛帥”等機制，著(zhù)力提升產(chǎn)學(xué)研用合作精度，為廣大科技工作者搭建施展才華的舞臺，促進(jìn)科技創(chuàng )新成果源源不斷涌現。省教育廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展高等學(xué)校“揭榜掛帥”工作的通知》，統籌做好校企供需調整，攻克產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)難題。組織高校和企業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)發(fā)展路線(xiàn)，系統集成技術(shù)問(wèn)題，提出重大技術(shù)創(chuàng )新需求和成果轉化需求。組織行業(yè)專(zhuān)家對技術(shù)創(chuàng )新需求進(jìn)行梳理、論證和分類(lèi)，經(jīng)對榜洽談，最終確定首批“揭榜掛帥”中榜項目20項。強化企業(yè)創(chuàng )新主體地位，促進(jìn)高校創(chuàng )新要素向企業(yè)集聚，形成以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導向、產(chǎn)學(xué)研用精準合作的技術(shù)創(chuàng )新體系，切實(shí)將“揭榜掛帥”機制轉化為高?？萍紕?chuàng )新成果轉化的動(dòng)力之源和政企學(xué)研協(xié)同發(fā)展、發(fā)揮聚合效應的能量之環(huán)。
優(yōu)化資源配置，狠抓創(chuàng )新平臺建設。瞄準區域發(fā)展重大需求，發(fā)揮高?？蒲袃?yōu)勢，推動(dòng)重要領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。如東北大學(xué)牽頭組建的高端醫療影像設備及應用創(chuàng )新平臺，立足遼寧醫療裝備產(chǎn)業(yè)基地，研發(fā)出PET、多軸懸吊數字減影血管造影機、256層寬體能譜CT、多模態(tài)醫學(xué)影像等醫學(xué)影像設備。疫情期間，從掃描流程、輔助診斷等多方面為疫情防控提供支持。沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)建設村級綜合服務(wù)平臺，通過(guò)組建專(zhuān)家團隊，以農業(yè)科技成果為依托，深入230個(gè)村（合作社）開(kāi)展科技服務(wù)。近三年，累計推廣新品種194個(gè)，新技術(shù)556項次，建設示范基地面積12.29萬(wàn)畝。加強科技平臺建設，提高高?？萍紕?chuàng )新和協(xié)同創(chuàng )新能力。2020年，全省高校共立項協(xié)同創(chuàng )新項目310項，共建校地校企研究院70個(gè)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院21個(gè)、省級工程研究中心15個(gè)、重點(diǎn)實(shí)驗室26個(gè)，獲批教育部省部共建協(xié)同創(chuàng )新中心1個(gè)。
推進(jìn)國際合作，主動(dòng)融入全球創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )。充分整合高校資源，面向“一帶一路”國家開(kāi)展國際科研攻關(guān)，積極推動(dòng)對外交流合作，在開(kāi)放合作中提升自身科技創(chuàng )新能力。2020年全省高校獲批國際教育合作平臺38個(gè)，高層次教育合作項目50個(gè)，教育部國際產(chǎn)學(xué)研用合作中外導師聯(lián)合培育研究生項目68個(gè)，召開(kāi)各類(lèi)線(xiàn)上和線(xiàn)下國際會(huì )議、研討會(huì )100余次。積極開(kāi)展高水平國際化人才聯(lián)合培養，如沈陽(yáng)理工大學(xué)建設俄羅斯院士專(zhuān)家工作站和聯(lián)合實(shí)驗室，承擔科研項目11個(gè)。積極打造高水平的國際合作基地，如沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)建設中蒙“一帶一路”人獸共患病研究聯(lián)合實(shí)驗室，沈陽(yáng)化工大學(xué)建設中英“碳資源分級轉化與分質(zhì)利用學(xué)科創(chuàng )新引智基地”，在深化對外交流合作中不斷提升國際化人才培養水平。
堅持需求導向，開(kāi)拓產(chǎn)學(xué)研合作新局面。健全以需求為導向的項目立項機制，支持高校提升基礎科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng )新能力，努力破解“卡脖子”問(wèn)題，大力培養青年科技人才。加強產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng )新，開(kāi)拓產(chǎn)學(xué)研合作新局面，引導各類(lèi)創(chuàng )新要素向企業(yè)集聚，促進(jìn)企業(yè)成為科研組織和成果轉化的主體。如大連理工大學(xué)與大連海事大學(xué)、大連醫科大學(xué)開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)，深化與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)合作，孵化科技企業(yè)23家，聯(lián)合開(kāi)展科研項目30余項。沈陽(yáng)化工大學(xué)結合遼寧千億級特色菱鎂產(chǎn)業(yè)需求建設菱鎂產(chǎn)業(yè)學(xué)院，為深度開(kāi)發(fā)菱鎂產(chǎn)業(yè)提供人才支撐。促進(jìn)高?？蒲信c產(chǎn)業(yè)互動(dòng)，2020年建設校企聯(lián)盟57個(gè)、特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院84個(gè)、校企研發(fā)機構70個(gè)、與大中型企業(yè)共建二級學(xué)院42個(gè)、與企業(yè)共建實(shí)習實(shí)訓基地5804個(gè)，努力提升高校解決行業(yè)企業(yè)實(shí)際技術(shù)難題的能力。
建設專(zhuān)業(yè)機構，打通成果轉化“最后一公里”。培育一批熟悉科技政策和行業(yè)發(fā)展，社會(huì )化、市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化的科技服務(wù)機構，充分發(fā)揮其在技術(shù)轉移和成果轉化中的作用，建設一支懂專(zhuān)業(yè)、懂管理、懂市場(chǎng)的技術(shù)經(jīng)紀人隊伍。開(kāi)展“藍海行動(dòng)”“民營(yíng)企業(yè)高校院所行”“高校專(zhuān)家‘進(jìn)園區、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農村’”等系列活動(dòng)，推動(dòng)高?？萍汲晒D移轉化。引導高校依托優(yōu)質(zhì)科技資源與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，共建校企研究院等研發(fā)機構，多措并舉服務(wù)科技成果轉移轉化，打通成果轉化“最后一公里”。2020年全省高?？萍汲晒绒D化3210項，同比增長(cháng)4.9%，轉化金額10.26億元。
推動(dòng)資源共享，強化科技創(chuàng )新服務(wù)能力。推動(dòng)高校重大科技平臺開(kāi)放共享，以開(kāi)放技術(shù)服務(wù)、開(kāi)放研究課題、開(kāi)放科技人員交流等方式，推進(jìn)科技資源共享，為校校、校所、校企、校地合作搭建平臺，實(shí)現信息互通、供需對接、資源共享、優(yōu)勢互補，進(jìn)一步推進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。面向新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、新材料、生物、新能源、節能環(huán)保等產(chǎn)業(yè)方向，全省115個(gè)重大科技平臺全部面向社會(huì )開(kāi)放，推進(jìn)成果轉化、技術(shù)升級，共建創(chuàng )新載體，加強創(chuàng )新人才培養，充分釋放高校重大科技平臺的巨大潛能，服務(wù)區域創(chuàng )新能力和創(chuàng )新體系建設。
