又是一年畢業(yè)季，四川警察學(xué)院再現 “學(xué)霸宿舍”，來(lái)自同一寢室、同一專(zhuān)業(yè)的5名男生 “齊頭并進(jìn)”，全部考研成功。
他們是四川警察學(xué)院2016級消防指揮專(zhuān)業(yè)的伍冠宇、張國鑫、劉星、鄧堯和薛帥，其中，鄧堯考取中國人民警察學(xué)院，另外4人同上中國人民公安大學(xué)。
從左至右依次為伍冠宇、張國鑫、劉星、鄧堯、薛帥
一個(gè)也不能少 “一帶一”模式“精準扶貧”
2018年秋期才開(kāi)學(xué)，剛剛進(jìn)入大三的七幢B213宿舍就鄭重宣布“正式進(jìn)入備考模式”。
“考研不能與內部比較，要放眼全國，與頂尖者賽跑。”宿舍成員伍冠宇說(shuō)。抱著(zhù)這樣的想法，B213準備考研的5人決定組成一個(gè)學(xué)習團隊，將目標錨定在全國公安屆的頂尖學(xué)府——中國人民公安大學(xué)和中國人民警察大學(xué)。
在每天的晚自習結束后，5人會(huì )繼續留在教室，由其中1人站起來(lái)抽背單詞，另外4人異口同聲地將單詞拼寫(xiě)出來(lái)?？记耙粋€(gè)月，在回寢室的路上或者在排隊打飯時(shí)，5人還會(huì )相互抽背政治題。
“考研一定要找到研友，一個(gè)人孤軍奮戰堅持不了多久。”鄧堯說(shuō)。
5人還在內部形成了“一帶一”模式。“我自律性弱，但薛帥自律性強，他就經(jīng)常督促我學(xué)習，”張國鑫說(shuō)，“最后一個(gè)月的沖刺階段，我們當中英語(yǔ)最好的鄧堯還會(huì )明天抽出一小時(shí)來(lái)給我講解英語(yǔ)作文。”“這對我也是一個(gè)總結提高的過(guò)程。”鄧堯立馬補充說(shuō)。
他們將這種學(xué)習關(guān)系形象化地稱(chēng)為“精準扶貧，務(wù)必奔向全面小康”。
外出實(shí)習復習難 有人“心態(tài)崩了”欲放棄
“離校在外實(shí)習的時(shí)候是備考時(shí)期里最難熬的日子，派出所每天要出幾十個(gè)警，看書(shū)的時(shí)間少之又少。”劉星說(shuō)。而且實(shí)習時(shí)，5人并未在同一派出所，相互間的交流主要是即時(shí)通訊工具。“有一天半夜，我被熱醒了就給薛帥發(fā)信息，他居然還在學(xué)習，那時(shí)都凌晨3點(diǎn)半了，”張國鑫說(shuō)，“所以，薛帥的復習進(jìn)度要比我們快一本書(shū)。”
薛帥，被稱(chēng)作學(xué)習團隊的“發(fā)動(dòng)機”，為了讓整個(gè)團隊時(shí)刻充滿(mǎn)活力，他時(shí)常給團隊傳播“誰(shuí)已經(jīng)復習完了”的“假”消息，以此來(lái)激勵團隊成員復習。不僅如此，薛帥還領(lǐng)先復習，把握整個(gè)團隊的復習進(jìn)度，給團隊提供復習經(jīng)驗。
其實(shí)，“發(fā)動(dòng)機”薛帥也曾想過(guò)放棄。
在得知區隊一名優(yōu)秀的同學(xué)決定退出考研復習后，薛帥“心態(tài)崩了”。“當時(shí)覺(jué)得沒(méi)有底氣，不想做沒(méi)有結果的事，就有差不多1個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有復習，結果再回過(guò)頭看資料，發(fā)現自己都還記得，一下就有了信心。”
“大一時(shí)，他們每天都在寢室里玩游戲，大三決定考研后，都沒(méi)把電腦帶回學(xué)校，每晚看書(shū)復習直至臺燈沒(méi)電。”鄧堯說(shuō)。
在復習初期，鄧堯其實(shí)也感到無(wú)從下手：“因為，這一年是中國人民警察大學(xué)第一次在四川地區招收這個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有任何資料和經(jīng)驗可以學(xué)習借鑒，全憑自己總結。”
“對于我們來(lái)說(shuō)，考研就是一場(chǎng)以未來(lái)工作為籌碼的豪賭，”劉星說(shuō)，“在公安聯(lián)考和考研之間必須做出選擇，一旦選擇考研就沒(méi)有退路了，只能全力以赴。”
每當薛帥壓力大時(shí)，他就會(huì )揉太陽(yáng)穴，有時(shí)甚至會(huì )將皮膚揉破。有一次伍冠宇偶然看到薛帥的額頭，誤以為薛帥過(guò)敏了，了解情況后，他便用勁地拍了拍薛帥的肩膀說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，考得起。”
后來(lái)，這個(gè)拍肩膀的動(dòng)作就成了他們5人間互相鼓勵的小默契。
五人團隊全部上線(xiàn) 未來(lái)將有4人繼續當同學(xué)
受新冠肺炎疫情影響，考研成績(jì)推遲放榜，5人的心情也隨著(zhù)網(wǎng)上的預測信息而起起伏伏。
“印象最深的就是有道英語(yǔ)選擇題，我選的concern（擔憂(yōu)）,但網(wǎng)上答案是encourage（鼓勵），那時(shí)預測得分，我的英語(yǔ)又剛好卡單科線(xiàn)，如果那道題答對了就能上，答錯了就不能上，當時(shí)心態(tài)就很concern。”薛帥笑著(zhù)說(shuō)。
2月20日，考研成績(jì)放榜，盡管總成績(jì)比較出色，但薛帥和張國鑫的英語(yǔ)成績(jì)比去年中國公安大學(xué)的單科線(xiàn)低了幾分，剛放下的心又懸了起來(lái)。
“不行就二戰。”
“二戰未嘗不可。”
“明天開(kāi)始準備二戰。”
“二戰”兩字占據了薛帥與張國鑫的聊天記錄，盡管希望渺茫但心中還存著(zhù)一絲期待，希望能夠考研成功。
在這期間，5人所在大隊的大隊長(cháng)劉穎也時(shí)刻關(guān)心著(zhù)他們的狀態(tài)：“學(xué)校非常支持學(xué)生考研，我們的任務(wù)就是給學(xué)生提供后勤保障，從每年舉辦考研經(jīng)驗交流會(huì )到按照學(xué)校要求開(kāi)辟復習室、推后就寢時(shí)間等等，盡可能的為他們提供便利和幫助，而且，這些孩子也很乖，都自覺(jué)準守學(xué)校的警務(wù)化管理。”
4月下旬，中國人民公安大學(xué)和中國警察大學(xué)相繼公布了分數線(xiàn)，最終，5人團隊全部上線(xiàn)。
“接下來(lái)我準備參加法考，”薛帥說(shuō)，“而伍冠宇準備繼續攻博，劉星、張國鑫、鄧堯希望在完成研究生學(xué)業(yè)后參加工作，我們也期待著(zhù)未來(lái)的到來(lái)。”
