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人大常委會(huì )副委員長(cháng):社會(huì )對研究生需求缺口巨大

時(shí)間:2018-05-03 11:17:08     作者:考研招生在線(xiàn)

3月17日上午9時(shí),十三屆全國人大一次會(huì )議第五次全體會(huì )議在人民大會(huì )堂舉行。會(huì )議選舉產(chǎn)生了新一屆全國人大常委會(huì )領(lǐng)導。當天晚上,新當選為全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)的丁仲禮院士做客人民網(wǎng)強國論壇,與網(wǎng)友進(jìn)行在線(xiàn)交流。

要建立與時(shí)俱進(jìn)的科研評價(jià)體系

丁仲禮:我們經(jīng)常講的科學(xué)評價(jià)體系,實(shí)際上是各單位自己定的,我國并沒(méi)有統一的科學(xué)評價(jià)體系,有的叫計工分、有的叫業(yè)績(jì)點(diǎn),根據工分給你算出來(lái)三六九等,把你的工資收入也同三六九等掛鉤了。這種評價(jià)在我們國家科學(xué)研究很落后的時(shí)候還是有用的,但是要讓科研項目真正去領(lǐng)跑世界,這一套體系肯定是不能再有了。

丁仲禮認為,科研工作者內部要達成共識,即形成科學(xué)共同體,科研人員本身的理解、眼光、追求等這些內因才是建立新體系的根本,要有強烈的歷史責任感,把別人沒(méi)有做過(guò)的事情從0到1進(jìn)行研究,這種研究才是真正能得到贊美的。“目前,我國的科研水平進(jìn)入了從跟跑到并跑,甚至少量學(xué)科領(lǐng)域實(shí)現長(cháng)期領(lǐng)跑的時(shí)代,新時(shí)代下,就更需要調整科研評價(jià)體系,建立同時(shí)代發(fā)展要求相適應的新體系。”

中國用20年過(guò)渡到科技領(lǐng)跑階段

丁仲禮:我們這20年,國家的科技發(fā)展是非??斓?,如果說(shuō)從歷史的角度來(lái)看,可能沒(méi)有一個(gè)國家能在這么短的時(shí)間內有這么快的發(fā)展;如果說(shuō)看數字的話(huà),我們現在的文章、論文、專(zhuān)利等等,數量都已經(jīng)做上去了。但是冷靜地、理性地來(lái)看這個(gè)問(wèn)題,我們是把這個(gè)體系建起來(lái)了,這個(gè)量的擴張已經(jīng)有了,接下來(lái)要經(jīng)歷一個(gè)從量的增長(cháng)到質(zhì)的提高的過(guò)程。

“如果有不少年輕人熱愛(ài)科學(xué)研究,能投身于科學(xué)研究的話(huà),根據我們國家的經(jīng)濟發(fā)展的速度,市場(chǎng)對科技的需求是很大的,從中央到地方各級政府對科技工作的重視,我覺(jué)得再有20年,我們可能會(huì )有相當多的領(lǐng)域在國際上從并跑走到領(lǐng)跑。”丁仲禮說(shuō)道。

科研經(jīng)費應向一線(xiàn)傾斜、向年輕科研人員傾斜

丁仲禮:科研經(jīng)費向人看齊這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)是一線(xiàn)科學(xué)家工資高與低的問(wèn)題,提高一線(xiàn)科學(xué)家的收入這是沒(méi)有問(wèn)題的,我們可以這么來(lái)呼吁。

有數據顯示,2017年我國全社會(huì )的研發(fā)經(jīng)費支出預計達到1.76萬(wàn)億元,但和數據相對的則是不少一線(xiàn)科研從業(yè)人員的收入水平并不高。丁仲禮說(shuō):“跟國際上相比,我國研究生、博士后的收入較低,應該讓他們多參與科學(xué)研究工作,成為主力。今后,要建立一種機制,讓科研經(jīng)費更多地投入到一線(xiàn)年輕人身上,讓向人看齊的概念得以實(shí)現,改變科研經(jīng)費向物看齊的現狀。”

社會(huì )對研究生的需求遠遠沒(méi)有滿(mǎn)足

丁仲禮:美國幾十年前布局信息產(chǎn)業(yè),大量的人才留美讀研究生;后來(lái)美國做生物醫藥產(chǎn)業(yè),又有大量的中國畢業(yè)生去美國繼續讀研,做生物醫學(xué)大健康;現在美國又在大量招人工智能方面的人才,他的人才永遠是不缺的,這樣才能在大浪淘沙中,讓真正的人才沉淀下來(lái),你才能站在競爭的制高點(diǎn)上。而我們國家沒(méi)有人才培養機制,研究生名額也是分配的,我們很多領(lǐng)域對于研究生的人才需求缺口巨大。

丁仲禮認為,社會(huì )往前發(fā)展,更多經(jīng)濟競爭就是創(chuàng )新能力的競爭,這對我們人才的需求非常之大,只有讓有才華、有前途的年輕人接受更為專(zhuān)業(yè)性的教育,多給與其支持和自主權,才能形成真正的競爭力。

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