記者從15日召開(kāi)的上海市職業(yè)教育工作會(huì )議上了解到，上海職業(yè)院校的就業(yè)率近幾年一直保持在96%以上，已累計培養近百萬(wàn)技術(shù)技能人才。職業(yè)教育成為促進(jìn)就業(yè)特別是青年就業(yè)的有效手段。依托職業(yè)培訓展開(kāi)的啟航計劃，已幫助上海2萬(wàn)多名長(cháng)期失業(yè)青年實(shí)現就業(yè)。上海已初步構建起職業(yè)教育體系框架，正在加快打通從中職到高職、到應用本科、專(zhuān)業(yè)碩士的培養通道，讓職校學(xué)生不再遭遇個(gè)人成長(cháng)“天花板”。同時(shí)，更多實(shí)施“雙證融通”，加強“雙師型”教師隊伍建設，職教專(zhuān)業(yè)教師每五年就要有一年企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。
據悉，上海的上一次職業(yè)教育工作會(huì )議召開(kāi)于2006年，明確了職業(yè)教育改革的基本方向;2010年頒布的《上海市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010—2020年)》則明確了職業(yè)教育改革發(fā)展的思路舉措。今年是這份中長(cháng)期教育規劃綱要實(shí)施的中期年份。過(guò)去5年間，上海對職業(yè)教育的投入力度持續加大，2014研究生報名年全市職業(yè)教育財政性教育經(jīng)費考研網(wǎng)總投入達73.43億元，較2009年增長(cháng)116%。
上海近幾年正在加快構建“縱向貫通、橫向融通”的職業(yè)教育系統，“縱向貫通”就是要打破制約學(xué)生成長(cháng)的“天花板”，建立從中職到高職、到應用本科、到專(zhuān)業(yè)碩士的培養通道。“橫向融通”就是打造職業(yè)教育與就業(yè)的“旋轉門(mén)”，建立“學(xué)習—就業(yè)—再學(xué)習”的培訓通道和多種學(xué)習成果互認轉換通道。職業(yè)教育招考中，除了考查書(shū)本知識，更增加了“實(shí)踐”考核的尺子。推動(dòng)職業(yè)教育與職業(yè)資格證書(shū)的“雙證融通”，提升學(xué)生技能水平，并加強“雙師型”教師隊伍建設。
據了解，上海正在開(kāi)發(fā)體現中等和研究生高等職業(yè)院校教師能力標準，試點(diǎn)實(shí)施新任專(zhuān)業(yè)教師經(jīng)培訓后持證上崗的制度，試點(diǎn)在中等職業(yè)學(xué)校設置正高級教師職稱(chēng)和中職校長(cháng)(書(shū)記)職級制改革。依托行業(yè)企業(yè)高技能人才培養基地，建立職業(yè)院校和培訓機構教師企業(yè)實(shí)踐基地，職教專(zhuān)業(yè)教師每5年必須在企業(yè)實(shí)踐培訓1年以上。
此外，上海還下大力建設職業(yè)教育貫通“立交橋”，暢通不同層次職業(yè)教育銜接貫通渠道：深化中職與高職貫通銜接，已設“中高職貫通”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)105個(gè)，就讀學(xué)生近1萬(wàn)人;實(shí)施“中職—應用本科”貫通培養試點(diǎn)和“高職—應用本科”貫通培養模式試點(diǎn)，整體提升高等職業(yè)教育辦學(xué)水平。(記者：姜泓冰)
