●建立與培養目標相適應、有利于拔尖創(chuàng )新人才和高層次應用型人才脫穎而出的研究生考試招生制度，探索學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生分類(lèi)考試。
●健全導師考核、評價(jià)、激勵制度，全面實(shí)行新聘導師上崗培訓、在崗導師提高培訓、骨干導師高級研修制度，建立能進(jìn)能出的動(dòng)態(tài)管理機制，防止形成導師終身制。
8月11日，記者從四川省教育廳獲悉，由省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳聯(lián)合制定的《關(guān)于研究生教育綜合改革的實(shí)施意見(jiàn)》(以下調劑指南簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)正式發(fā)布，《意見(jiàn)》從改革研究生教育的招生選拔制度、推進(jìn)分類(lèi)培養模式、加強培養能力建設、改革評價(jià)監督機制等方面提出了相應的實(shí)施意見(jiàn)。
其中，《意見(jiàn)》強調，要健全導師考核、評價(jià)、激勵制度，建立能進(jìn)能出的動(dòng)態(tài)管理機制，防止形成導師終身制。
完善考試辦法注重選拔優(yōu)秀在職人員
《意見(jiàn)》指出，到2020年，我省將基本建成規模結構適應需要、培養模式各具特色、整體質(zhì)量不斷提升、拔尖創(chuàng )新人才不斷涌現的研究生教育體系。
在改革招生選拔制度方面，將基本穩定我省學(xué)術(shù)學(xué)位授予單位和授權學(xué)科總體規模，統籌全日制和非全日制研究生招生計劃管理，支持優(yōu)勢學(xué)科、基礎學(xué)科和服務(wù)國家及區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展重大需求的學(xué)科發(fā)展。
同時(shí)，將積極推進(jìn)考試招生制度改革，建立與培養目標相適應、有利于拔尖創(chuàng )新人才和高層次應用型人才脫穎而出的研究生考試招生制度，探索學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生分類(lèi)考試。
優(yōu)化學(xué)術(shù)學(xué)位研究生招生選拔初試、強化復試，充分發(fā)揮和有效規范導師作用，注重考察考生專(zhuān)業(yè)基礎、綜研究生報名合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。完善專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生考試辦法，綜合考察考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和職業(yè)發(fā)展潛力，注重選拔具有一定實(shí)踐經(jīng)驗的優(yōu)秀在職人員。推進(jìn)博士研究生選拔“申請—審核”機制，發(fā)揮專(zhuān)家組審核作用，強化對科研創(chuàng )新能力和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)潛質(zhì)的考察。
推進(jìn)培養改革突出學(xué)術(shù)型創(chuàng )新能力
《意見(jiàn)》表示，將突出學(xué)術(shù)型研究生的學(xué)術(shù)素養和創(chuàng )新能力培養，學(xué)術(shù)型研究生培養將堅持以學(xué)術(shù)創(chuàng )新為引領(lǐng)，以高水平科研為支撐，強化科學(xué)精神和學(xué)術(shù)素養的培養，強化科研能力和方法的系統嚴格訓練，支持他們參加國內外學(xué)術(shù)交流、獨立發(fā)表學(xué)術(shù)見(jiàn)解。
突出應用型研究生的職業(yè)能力和實(shí)踐能力培養，實(shí)行以職業(yè)需求為導向、以培養職業(yè)能力和實(shí)踐應用能力為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結合、校企合作為重要途徑的培養模式。在教學(xué)內容中注重及時(shí)補充相關(guān)新知識、新理論、新方法、新技術(shù)等。積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程和實(shí)踐考核與有關(guān)職(執)業(yè)資格考試互認，專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)與職(執)業(yè)資格證書(shū)頒發(fā)結合，專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育與職(執)業(yè)準入制度有機銜接。
加強培養建設健全導師考核評價(jià)制度
加強學(xué)位授權學(xué)科建設、導師隊伍建設、課程建設、實(shí)踐基地建設、開(kāi)放合作能力建設及管理能力建設等六個(gè)方面，是此后研究生教育培養能力建設改革的重點(diǎn)。
其中，在導師隊伍建設中，要求培養單位要統籌加強專(zhuān)職與兼職導師隊伍建設，積極推行雙導師制和導師團隊合作指導，重視發(fā)揮導師團隊作用。健全導師考核、評價(jià)、激勵制度，全面實(shí)行新聘導師上崗培訓、在崗導師提高培訓、骨干導師高級研修制度，建立能進(jìn)能出的動(dòng)態(tài)管理機制，防止形成導師終身制。鼓勵培養單位逐步建立導師學(xué)術(shù)休假制度。
此外，在改革評價(jià)監督機制方面，將全面實(shí)施省內碩士授權點(diǎn)定期評估制度，加大學(xué)位論文抽檢力度，對評估中存在問(wèn)題的單位，視情況研究生做出質(zhì)量約談、減少招生計劃、停止招生直至撤銷(xiāo)學(xué)位授權的處理。
