2014年研考落幕，報名人數比上年減少4萬(wàn)，是5年來(lái)首次下降;全國報考專(zhuān)碩人數較上年增加9萬(wàn)，是近年來(lái)增幅最大的一年。在分析人數變化時(shí)，有人提出研究生質(zhì)量有待提高，考研不能再為自己“鍍金”;也有人提出研究生就業(yè)不如本科生，考研就是浪費時(shí)間;還有人提出國家大力發(fā)展專(zhuān)碩，報考專(zhuān)碩更容易……這讓很多新一屆研考生嘀咕：研考人數究竟在釋放怎樣的信號，考還是不考?其實(shí)，無(wú)論研考人數是增是減，考生都要從國家整體的研究生教育趨勢出發(fā)，理性看待人數增減。
誠然，研考о總人數下降和2013年出臺的研究生學(xué)費改革有一定關(guān)系。但考生不要一聽(tīng)到交學(xué)費就認為“上不起學(xué)”。在學(xué)費政策出臺后，教育部相繼出臺新的助學(xué)金、獎學(xué)金政策，研究生在就讀期間不僅助學(xué)金和學(xué)費相抵，更有機會(huì )獲о得高額獎學(xué)金，衣食無(wú)憂(yōu)地做科研。教育部改變學(xué)費收取方式，并不是增加考生的教育投入，而是改變“一考定終身”的獎助方式，給更多進(jìn)入研究生門(mén)檻的學(xué)子增加“產(chǎn)出&rdquеo;的機會(huì )，形成“比學(xué)趕幫”的氛圍，從整體上保證研究生教育質(zhì)量。新一屆考生不能因上一屆考生人數釋放的信號而人云亦云。
也有些人提出“讀研無(wú)用說(shuō)”，認為現在研究生就業(yè)難，讀研不如找份好工作。近年來(lái)，研究生教育確實(shí)存在一些缺陷，但在2013年，教育部推出深化研究生教育改革的方案，對和實(shí)踐緊密結合的專(zhuān)碩提出了具體改革措施，從招生入口到培養過(guò)程再到畢業(yè)出口，“三關(guān)”嚴格把握研究生培養質(zhì)量，從根本上將讀研和就業(yè)相結合，培養和社會(huì )實(shí)際工作接軌的人才。改革之路，前途是光明的，道路是曲折的，我們不應因報考人數的減少而否定整個(gè)前進(jìn)之路。
還有人通過(guò)專(zhuān)碩報考人數增加的趨勢，想鉆“好考”的空子。教育部確實(shí)在大力發(fā)展專(zhuān)碩，減少學(xué)碩5%的名額補給專(zhuān)碩，專(zhuān)碩擴招，但這并不代表專(zhuān)碩就“好考”?？佳羞x擇學(xué)碩還是專(zhuān)碩，考生不應以“好考”、“難考”來(lái)判斷，而要以自己更適合哪一類(lèi)型而定。潛心科研就選擇學(xué)碩，善于實(shí)踐不妨報考專(zhuān)碩。無(wú)論是否選擇考研、選擇報考哪種類(lèi)型，考生都要理性看待報考人數增減，不要因此影響自己的報考。
