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2735門(mén)、7966班次本科生課程，700多門(mén)碩士生、博士生課程，這是貴州大學(xué)本學(xué)期需要開(kāi)展的教學(xué)任務(wù)，但疫情突如其來(lái)，所有線(xiàn)下教學(xué)按下了暫停鍵。如何保障學(xué)校近五萬(wàn)余名師生的教學(xué)和科研工作正常運行，面對這場(chǎng)大考，教務(wù)處、研究生院積極籌備，對本學(xué)期教學(xué)任務(wù)仔細研判，科學(xué)安排，迅速制定線(xiàn)上教學(xué)方案，全面實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)，讓貴大師生們“云端”相聚，做到停課不停教，停課不停學(xué)，學(xué)習“不掉線(xiàn)”。
逆行堅守 教學(xué)不停擺
因疫情而停課所帶來(lái)的影響是突然的，為盡快恢復教學(xué)秩序，教務(wù)處處長(cháng)向嵩“逆行堅守”，與教務(wù)處相關(guān)科室同志一道爭分奪秒做方案。9月3日，學(xué)校督促任課教師結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)、課程類(lèi)別和教師自身實(shí)際，做好在線(xiàn)教學(xué)相關(guān)教學(xué)資料的準備工作，制定詳細的課程方案報學(xué)院備案，指導所有的任課教師和學(xué)生在課程教學(xué)平臺上完成身份綁定，建立網(wǎng)絡(luò )課程檔案、課堂方案，妥善做好教學(xué)安排，保證教師和學(xué)生可通過(guò)課程教學(xué)平臺布置教學(xué)任務(wù)和進(jìn)行教學(xué)指導，做好線(xiàn)上教學(xué)準備。5日，學(xué)校通過(guò)已建或正建的國家一流課程、省級“金課”、國家及省級課程思政示范課程等多種課程，為線(xiàn)上教學(xué)提供充足教學(xué)資源。通過(guò)發(fā)揮國家級虛擬教研室等平臺的作用，保證線(xiàn)上教學(xué)暢通。“為保質(zhì)保量完成教務(wù)任務(wù)，我們主要通過(guò)校院兩級督導、分管領(lǐng)導督導、科研室督導、學(xué)生助管督導等多線(xiàn)并行的督導方式實(shí)現多方式交叉督導，確保線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)無(wú)縫連接”，向嵩介紹道。
另外，為保障線(xiàn)上教學(xué)暢通，教務(wù)處充分發(fā)揮了“教研室工作群”“教務(wù)員管理群”等微信群、QQ群便于溝通信息的作用。課程與考務(wù)科同志幾乎全天候在線(xiàn)，時(shí)刻關(guān)注各群動(dòng)態(tài)，發(fā)布信息、解答疑問(wèn)、收集反饋環(huán)環(huán)相扣，為線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展保駕護航。“每天從上午開(kāi)始，我要根據課程表，不斷地進(jìn)入各個(gè)班級的騰訊會(huì )議、釘釘課堂等，檢查老師和學(xué)生的上課情況，統計網(wǎng)課覆蓋率，經(jīng)常一整天都得盯著(zhù)電腦，有時(shí)忙得給小孩煮飯的時(shí)間都沒(méi)有，但看到同學(xué)們都在網(wǎng)上堅持學(xué)習，感到特別高興。”經(jīng)濟學(xué)院研究生科楊英老師說(shuō)道。截至目前，全校已有2400多名教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)8000余課時(shí)。
平臺搭建 空中課堂不減效
“學(xué)堂在線(xiàn)雨課堂”“超星課程教學(xué)平臺”“騰訊會(huì )議”，在多個(gè)平臺建立網(wǎng)絡(luò )課程檔案、課堂方案，妥善做好教學(xué)安排，力求戰“疫”時(shí)期，教學(xué)暢通。對教師網(wǎng)絡(luò )平臺授課開(kāi)展“云端”技能培訓，結合實(shí)際，培訓教師網(wǎng)絡(luò )平臺授課技能，充分利用線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢，通過(guò)慕課、配音PPT、錄播、視頻會(huì )議、QQ群等，確保教學(xué)任務(wù)正常進(jìn)行，學(xué)生“云”端按時(shí)上課。研究生院副院長(cháng)楊瑞東說(shuō)：“我們的老師們或借助學(xué)習通平臺，或通過(guò)QQ在線(xiàn)作業(yè)，或通過(guò)微信小程序，有效組織學(xué)生分組、批改在線(xiàn)作業(yè)等，盡力還原線(xiàn)下課堂。努力做到線(xiàn)上教學(xué)不減效，充分保證了在線(xiàn)教學(xué)的效果。”
居家戰“疫”期間，老師們認真備課，結合課程特點(diǎn)，對線(xiàn)上教學(xué)課程進(jìn)行改進(jìn)，穿插視頻和動(dòng)畫(huà)，圖文并茂，活躍了課堂氣氛。財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)牟怡詩(shī)說(shuō)：“這兩天的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)給我的感覺(jué)是很有序的，老師會(huì )提前學(xué)習線(xiàn)上平臺操作，調試好設備，同學(xué)們在課堂上也很積極地和老師互動(dòng)，相比線(xiàn)下同學(xué)們沒(méi)有那么害羞，會(huì )更主動(dòng)地回答問(wèn)題。”“雖然學(xué)習的外在環(huán)境改變了，但我們學(xué)習的步伐并未停止，和老師、同學(xué)的線(xiàn)上交流并未減少，活動(dòng)空間的縮減，專(zhuān)心學(xué)習的時(shí)間反而更多了。”法律專(zhuān)業(yè)胡雪說(shuō)道。
精彩網(wǎng)課 學(xué)習不掉線(xiàn)
受疫情影響，文學(xué)與傳媒學(xué)院教師吳妍無(wú)法及時(shí)返回學(xué)校，《中國新聞史》的教學(xué)也只能采取線(xiàn)上教學(xué)的模式開(kāi)啟，“這門(mén)課程是給大一新生開(kāi)設的，同學(xué)們來(lái)自全國各地，第一次授課也是第一次線(xiàn)上見(jiàn)面，我有意識地去增加了一些問(wèn)題的設計，讓在屏幕面前的學(xué)生能夠時(shí)刻保持一種現場(chǎng)感，更多地參與課堂的主動(dòng)性，積極地思考，充滿(mǎn)了身臨其境之感。”屏幕彼端，“網(wǎng)課的開(kāi)展讓我們的生活逐漸充實(shí)，即使隔著(zhù)屏幕，我們也體驗到了大學(xué)課程中的思想碰撞與情感交流，也讓我們以平和積極的心態(tài)面對疫情帶來(lái)的影響，增強抗疫信心。”文學(xué)與傳媒學(xué)院2022級新生劉力漫說(shuō)。學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式雖然發(fā)生了變化，但在老師們精心設計的課堂下，學(xué)生的學(xué)習熱情依然不減。
同時(shí)，老師們積極推動(dòng)“思政育人”與專(zhuān)業(yè)教育的有機融合，將抗疫精神和愛(ài)國精神等思政元素融入課堂教學(xué)。“面對新冠疫情帶來(lái)的困難，我會(huì )結合教學(xué)內容，引導同學(xué)們正確地面對我們今天遇到的困難，認清今天的國際局勢。同時(shí)，教導同學(xué)們學(xué)好英語(yǔ)，用英語(yǔ)講好中國故事，用潛移默化的方式對學(xué)生們進(jìn)行思政教育。”外國語(yǔ)學(xué)院寧梅說(shuō)。
“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也。”在這個(gè)特殊的時(shí)期，有老師們的努力和汗水，有同學(xué)們的勤奮與認真，期待著(zhù)，戰“疫”勝利的一天，能聽(tīng)著(zhù)上下課的鈴聲，在紙筆課堂相見(jiàn)。
