1
2
3
4
百舸爭流奮楫先，千帆一道帶風(fēng)輕。
上世紀初的1902年，東南大學(xué)的前身三江師范學(xué)堂創(chuàng )建于古都南京。學(xué)校建立于關(guān)乎民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、國立中央大學(xué)、南京工學(xué)院等重要發(fā)展時(shí)期。1988年5月，學(xué)校復更名為東南大學(xué)。如今，站在學(xué)校建校120周年這個(gè)重要節點(diǎn)上回望，東大人以美德為絹，勤奮為墨，描繪出一幅濃墨重彩、波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。
東南大學(xué)黨委書(shū)記左惟在給2021級本科生講授思政大課時(shí)說(shuō)：“回顧學(xué)校各個(gè)不同辦學(xué)時(shí)期，始終與國家和民族同呼吸、共命運，涌現出一大批以天下興亡為己任，投身革命、至誠報國的東大師生；涌現出一大批頑強奮斗、忘我奉獻，踐行愛(ài)國情、報國志的東大畢業(yè)生；涌現出一大批服務(wù)國家重大戰略需求、參與重大工程，在關(guān)鍵時(shí)刻奮勇?lián)數慕艹龃怼?rdquo;
“兩彈一星”元勛黃緯祿，2003年北京小湯山醫院總設計師黃錫璆，設計出中國第一臺機器人的巾幗英雄查禮冠，建筑界“諾獎”普利茲克建筑獎獲得者王澍，港珠澳大橋島隧工程總工程師林?zhù)Q，我國首型預警機“空警2000”及首型出口預警機總設計師陸軍，“長(cháng)征五號”系列火箭“01”指揮員胡旭東……
他們都有同一個(gè)名字——東大人，都有同一種精神——止于至善！
久久為功 育人是本
“要走好人才自主培養之路，高校特別是‘雙一流’大學(xué)要發(fā)揮培養基礎研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎學(xué)科人才培養，建設一批基礎學(xué)科培養基地，培養高水平復合型人才。”2021年9月27日至28日，習近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì )議上的重要論述，為高校人才培養工作指明了方向。
莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時(shí)。東南大學(xué)一直堅持“以科學(xué)名世，以人才報國”的辦學(xué)理念，把人才培養放在突出重要的位置，努力形成“思想引領(lǐng)、能力培養、知識傳授”的“三位一體”育人新體系。
學(xué)校于2019年發(fā)布《東南大學(xué)2020一流本科教育行動(dòng)計劃》?！缎袆?dòng)計劃》就像一張“硬核”尋寶圖，“導師制、書(shū)院制、完全學(xué)分制”以及“小班化、個(gè)性化、國際化、卓越化、本研一體化”的“三制五化”育人模式是線(xiàn)路上的“關(guān)鍵節點(diǎn)”，最終要尋找和培育的“寶貝”是“具有家國情懷和國際視野，擔當引領(lǐng)未來(lái)和造福人類(lèi)的領(lǐng)軍人才”。
東南大學(xué)歷來(lái)在“第一課堂”上“真抓實(shí)干”。為提高教學(xué)水平，集中力量打造“精課”，在東南大學(xué)原教學(xué)督導組組長(cháng)單炳梓等人的倡導下，自1993年開(kāi)始，學(xué)校啟動(dòng)青年教師授課競賽。東南大學(xué)的這個(gè)校級競賽以“三最”著(zhù)稱(chēng)：第一，參賽面最廣，全校所有青年教師都要參賽。第二，舉辦時(shí)間最長(cháng)，從1993年至2022年，一共舉辦了30屆，一年沒(méi)落。第三，評審最嚴格，2000年以來(lái)，一等獎9年空缺，一、二、三等獎獲獎率僅30%左右。
60后醫學(xué)院教師、國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制醫療救治專(zhuān)家組成員、全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、全國道德模范邱海波，70后外國語(yǔ)學(xué)院教師、7次蟬聯(lián)“我最喜愛(ài)的十佳老師”的金晶，80后土木工程學(xué)院教師許妍，都曾經(jīng)獲得青年教師授課競賽一等獎。
江山留勝跡，我輩復登臨。一代代東大青年教師在三尺講臺上貢獻出自己的德能勤技和人生芳華。轉眼間，很多當年參加授課競賽的年輕人已經(jīng)兩鬢斑白。他們中很多人已經(jīng)成長(cháng)為知名教授甚至是兩院院士，但是他們對教學(xué)的熱情歷久彌堅。翻開(kāi)東南大學(xué)本科生課表，一眾院士的名字赫然在目：王建國、崔鐵軍、滕皋軍、顧寧、劉加平……
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。幾十年如一日的深耕不輟結出了累累碩果。2018年以來(lái)，學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎9項（一等獎2項、二等獎7項），總數并列全國第三，一等獎總數并列全國第二。2020年，入選國家級一流本科課程49門(mén)。
2020年，東南大學(xué)新增國家級新工科研究與實(shí)踐項目13項，位列全國第三。2021年，東南大學(xué)入選首批國家級新文科研究與實(shí)踐項目11項，位列全國第五。在2021年首屆全國教材建設獎評選中，東南大學(xué)獲獎11項，并列全國第九。
前不久，首批國家級虛擬教研室建設點(diǎn)公布，學(xué)校獲批10項，并列全國第三。作為一所以工科為主要特色的綜合性大學(xué)，學(xué)校12個(gè)學(xué)科入選國家“雙一流”建設學(xué)科名單、5個(gè)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲得A+，兩者均列全國第8位。
“止于至善”的校訓就像一盞明燈，指引著(zhù)東大人久久為功，懷善前行。近年來(lái)，東南大學(xué)緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，強化思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造，深入實(shí)施《一流本科教育行動(dòng)計劃》和《研究生教育綜合改革方案》，加快形成東大特色、世界一流的人才培養體系。
凡是過(guò)往，皆為序曲。站在120周年華誕的新起點(diǎn)上，學(xué)校將繼續加強人才培養工作，致力于培養具有堅定理想信念、高尚道德情操、扎實(shí)知識基礎、深厚人文素養、突出創(chuàng )新能力的一流領(lǐng)軍人才。
頂天立地 積健為雄
東南大學(xué)始終堅持科技創(chuàng )新“四個(gè)面向”，堅持創(chuàng )新驅動(dòng)戰略，全力實(shí)施“原創(chuàng )能力突破計劃”，瞄準國際學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求，做有使命、有組織、有穿透力的科研。學(xué)校重點(diǎn)投入、分類(lèi)支持，全面啟動(dòng)面向2035和“卡脖子”的“十大科學(xué)技術(shù)問(wèn)題”。
“十大科學(xué)技術(shù)問(wèn)題”包括數字“克隆”人、6G移動(dòng)通信先期研究、信息超材料、高端芯片的超高能效設計等世界科技前沿和國家戰略急需領(lǐng)域的“高精尖”問(wèn)題，學(xué)校對其投入不低于5000萬(wàn)元的啟動(dòng)培育基金并給予相應的評價(jià)政策傾斜，聚焦支持團隊取得一批原創(chuàng )性的重大科研突破，有的放矢地培育前沿、新興、交叉科研方向和國家級大項目。得益于“十大科學(xué)技術(shù)問(wèn)題”的攻關(guān)，自2018年以來(lái)，東南大學(xué)的研究項目3次入選“中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”。
近日，2021年度“中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”揭曉。東南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院崔鐵軍院士領(lǐng)銜的“信息超材料與系統”研究項目入選。2021年3月，東南大學(xué)尤肖虎教授領(lǐng)銜的“CMOS毫米波芯片與大規模集成相控陣”研究項目入選2020年度“中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”。在分子鐵電領(lǐng)域，熊仁根教授團隊自2016年以來(lái)在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了2篇論文，入選2018年教育部“中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”。2021年，由東南大學(xué)牽頭、王建國院士和崔愷院士領(lǐng)銜的項目“中國城鎮建筑遺產(chǎn)多尺度保護理論、關(guān)鍵技術(shù)及應用”榮獲國家科技進(jìn)步獎一等獎。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。近10年來(lái)，學(xué)校共牽頭獲得國家級科技獎項33項，其中2011年獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項、2014年和2020年各獲得國家科技進(jìn)步一等獎1項。2021年，學(xué)?？蒲薪?jīng)費到款31.81億元；中國發(fā)明專(zhuān)利申請2904件，授權2270件，位列全國高校第四位。截至2022年3月底，學(xué)校有效發(fā)明專(zhuān)利11174件，位列全國高校第3位。近5年，學(xué)校共牽頭獲教育部高校人文社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎9項，其中一等獎2項。
大國競爭的核心是科技博弈，作為中國高等教育國家隊成員，東大人深知重任在肩，使命光榮。近年來(lái)，學(xué)校堅持創(chuàng )新驅動(dòng)，堅持“四個(gè)面向”，“頂天立地”做好科學(xué)研究，服務(wù)國家戰略，打造前沿引領(lǐng)創(chuàng )新平臺，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰，力爭產(chǎn)出更多對世界科技發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步有重大影響力的原創(chuàng )性研究成果。
家國情懷 造福一方
近年來(lái)，為服務(wù)國家、地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展，支撐經(jīng)濟轉型升級和產(chǎn)業(yè)結構調整，響應促進(jìn)科技成果轉移轉化行動(dòng)方案部署，東南大學(xué)堅定不移地走與國家、區域經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展相結合的發(fā)展道路。
雄安新區是“國家大事，千年大計”。段進(jìn)院士團隊站在生態(tài)文明的時(shí)代新高度，分析研究了“天人合一”等具有中國智慧的營(yíng)城思想，提取了“山川定位”等具有時(shí)代傳承價(jià)值的優(yōu)秀中華空間基因，進(jìn)一步挖掘了“高臺組團低地環(huán)繞”的城水關(guān)系基因，為“一方城、兩軸線(xiàn)、五組團……”這一具有鮮明中國特色的雄安新區城市空間框架確定提供了科學(xué)支撐。
作為“十四五”重大戰略的長(cháng)三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區，需要解決“區域一體化發(fā)展”這一世界性難題。段進(jìn)團隊提出了“水鄉客廳”的理念和設計方案，不僅凸顯了江南水鄉圩田的生態(tài)本底，還提供了文化交往和創(chuàng )新服務(wù)功能，使其真正成為世界級水鄉人居典范的引領(lǐng)區。
學(xué)校在雄安，依托東南大學(xué)雄安研究院，積極參與雄安新區建設。在蘇州，設立醫療器械研究院，助推醫療器械產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在南京，助力江寧區打造信息產(chǎn)業(yè)名城；助力江北新區打造“基因之城”和“芯片之城”；助力玄武區打造設計產(chǎn)業(yè)名城。在無(wú)錫，建設微電子學(xué)院和微納系統國際創(chuàng )新中心，打造集人才培養、科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)服務(wù)于一體的“政產(chǎn)學(xué)研”綜合基地。
在新冠肺炎疫情突發(fā)的危急關(guān)頭，東南大學(xué)附屬中大醫院重癥醫學(xué)科共派出醫護專(zhuān)家160人次馳援一線(xiàn)，包括以邱海波教授為代表的國家衛健委專(zhuān)家組成員41人次。同時(shí)，團隊積極開(kāi)展科研，獲得兩項科技部應急重大專(zhuān)項的資助，形成重癥新冠肺炎一系列防控救治體系。在全球首次提出“沉默性低氧血癥”的概念，并建立早期識別的體系，為全球抗疫提供參考意見(jiàn)。同時(shí)，通過(guò)數十次視頻會(huì )議向30余個(gè)國家傳播中國抗疫經(jīng)驗，為全球穩定抗疫形勢作出突出貢獻。
近年來(lái)，學(xué)校參與了“探月計劃”、“三峽工程”、“500米口徑球面射電望遠鏡”、北京城市副中心、港珠澳大橋、高鐵技術(shù)、南極科考、南海造島、無(wú)線(xiàn)充電等國家重大工程。
學(xué)校還將進(jìn)一步發(fā)揮科研與人才優(yōu)勢，涵養師生的家國情懷和責任擔當，繼續服務(wù)國家戰略能力和區域發(fā)展，積極參與推進(jìn)長(cháng)三角一體化、長(cháng)江經(jīng)濟帶、京津冀協(xié)調發(fā)展，粵港澳大灣區、海南自貿港建設，努力成為國家和區域經(jīng)濟發(fā)展的“助推器”。
東南大學(xué)校長(cháng)黃如表示，學(xué)校將時(shí)刻牢記“為黨育人、為國育才”的神圣使命，秉承“止于至善”的校訓，立足國家戰略需求，布局新工科、新理科、新文科、新醫科及其相互交叉融合的學(xué)科體系，培養原創(chuàng )型、領(lǐng)軍型、交叉型人才，引領(lǐng)科技創(chuàng )新，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)作出東大人的貢獻！
