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中國政法大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在全國高校思想政治工作會(huì )議和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，堅決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循思想政治工作規律、教書(shū)育人規律和學(xué)生成長(cháng)規律，以理論武裝、課堂教學(xué)、隊伍建設、日常教育為著(zhù)力點(diǎn)，不斷提升學(xué)校思想政治工作質(zhì)量，努力培養堪當民族復興大任的時(shí)代新人。
突出理論武裝“強信念”。堅持黨的創(chuàng )新理論武裝，全面推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，高標準建設《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論》課程，由黨委常委會(huì )審定教學(xué)大綱，黨委書(shū)記、校長(cháng)參與備課授課。開(kāi)設本科通識主干課《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想與當代中國》，已開(kāi)展兩輪全網(wǎng)選修。組建“習近平法治思想”學(xué)習小組和師生宣講團、青春講師團，舉辦學(xué)習貫徹習近平法治思想系列主題活動(dòng)，深入開(kāi)展學(xué)習研究和宣傳闡釋。推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化，推出“黨史紅船”“黨員日記”等一批內容新、形式活的學(xué)習載體，加強“四史”教育和愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，引導師生深刻領(lǐng)會(huì )“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，堅決做到“兩個(gè)維護”。
守好課堂教學(xué)“主陣地”。統籌推進(jìn)課程思政與思政課程建設，構建全面覆蓋、類(lèi)型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，進(jìn)一步提升思想政治理論課吸引力、感染力；深入開(kāi)展抗疫精神專(zhuān)題教學(xué)，把抗疫實(shí)踐作為思想政治教育的生動(dòng)素材，引導學(xué)生堅定愛(ài)國力行的使命責任。開(kāi)展“重走習近平總書(shū)記考察法大之路”課堂實(shí)踐教學(xué)，探索翻轉課堂、微電影等特色教學(xué)活動(dòng)。研究制定《課程思政建設實(shí)施方案》，努力打造“一學(xué)院一特色、一專(zhuān)業(yè)一特色、一課程一特色、一教師一特色、一教學(xué)組織一特色”的課程思政體系，推動(dòng)實(shí)現價(jià)值塑造、能力培養、知識傳授有機結合。深度挖掘專(zhuān)業(yè)課程中的思政元素，大力支持課程思政與專(zhuān)業(yè)教學(xué)深度融合，建設“習近平生態(tài)文明思想的法治實(shí)踐”等120門(mén)課程思政示范課，及時(shí)總結和宣傳推廣示范課程建設成果，強化課程思政改革示范效應。
強化隊伍建設“協(xié)同性”。準確把握專(zhuān)業(yè)課教師、思想政治工作和黨務(wù)工作隊伍在思想政治教育工作中的積極作用，認真落實(shí)有關(guān)文件要求，打造高素質(zhì)思想政治工作和黨務(wù)工作隊伍。制定《關(guān)于<新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設規定>落實(shí)方案》《中國政法大學(xué)思想政治理論課教師任職資格標準及選聘辦法（試行）》，加強馬克思主義理論學(xué)科人才隊伍建設，嚴把教師選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，加大教師引育力度。把思政課堂與黨校、團校教學(xué)緊密結合，不斷加大青年馬克思主義者培養力度，努力打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政教師隊伍。按照“四有”好老師標準，嚴格落實(shí)政治理論學(xué)習、培訓輪訓、實(shí)踐鍛煉等制度，加強對二級單位師德專(zhuān)題教育的監督指導，對全校31個(gè)校部機關(guān)和28個(gè)二級學(xué)院與科研機構工作開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，推動(dòng)各項工作任務(wù)落細落實(shí)。編纂《師德手冊》，明確行為規范和管理要求，嚴格實(shí)行師德“一票否決制”。
確保日常教育“全覆蓋”。制定《思想政治工作體系建設方案》，落實(shí)臺賬式管理，加強對全校思想政治工作的統籌規劃。深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革，積極打造思想政治理論工作“全員模式”。構建“厚德法大”育人體系，打造青春講師團、教授午餐會(huì )等常態(tài)化思政工作品牌。建立并完善“智育工作體系”，通過(guò)“尚學(xué)法大”本科生學(xué)習與發(fā)展指導體系，累計輔導學(xué)生3000余人次。實(shí)施“第二課堂”成績(jì)單制度，建成“第二課堂網(wǎng)絡(luò )平臺”，不斷拓展思政育人空間。加強心理健康教育，提升預警預防、咨詢(xún)服務(wù)、干預轉介工作的科學(xué)性、前瞻性和針對性，努力守護學(xué)生心理健康。完善學(xué)術(shù)誠信體系，引導學(xué)生端正學(xué)術(shù)態(tài)度、恪守學(xué)術(shù)道德、養成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。健全管理服務(wù)育人制度體系，大力營(yíng)造管理到位、作風(fēng)優(yōu)良、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
