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中國藥科大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在全國高校思想政治工作會(huì )議和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將課程思政建設作為加強思想政治教育、全面提高人才培養質(zhì)量的重要抓手，堅持全面推進(jìn)與精準培育相結合，努力構建全面覆蓋、類(lèi)型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程思政教學(xué)體系，努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
注重制度建設，健全推進(jìn)機制。落實(shí)《高等學(xué)校課程思政建設指導綱要》，成立課程思政教學(xué)研究中心，深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)。出臺課程思政建設實(shí)施意見(jiàn)，從制度、標準、操作等層面明確學(xué)校“十四五”課程思政建設總體規劃。以師資隊伍建設為抓手，圍繞教師成長(cháng)發(fā)展“軌跡鏈”，實(shí)施“卓越教師教學(xué)能力提升計劃”，完善“新教師成長(cháng)—骨干教師發(fā)展—名師養成—未來(lái)教育家培育”四階培養計劃，將“培育新生力量”“發(fā)展中堅力量”“樹(shù)立榜樣力量”“傳播教育力量”分別作為四個(gè)階段工作的核心任務(wù)。加強教師思想政治和師德師風(fēng)建設工作考核，將師德師風(fēng)和課程思政建設成效與年終考核相掛鉤，構建“教師自評—黨支部考核—師德建設小組鑒定”三級考核體系。
注重課程改革，強化示范引領(lǐng)。積極打造具有藥學(xué)特色、典型示范效應和較好推廣價(jià)值的多層級、多類(lèi)型課程思政示范項目，評選校級課程思政示范項目84門(mén)，4門(mén)課程入選教育部課程思政示范課程，4門(mén)課程入選江蘇省課程思政示范項目，2個(gè)專(zhuān)業(yè)入選江蘇省課程思政示范專(zhuān)業(yè)。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享共建，7門(mén)課程上線(xiàn)“學(xué)習強國”平臺，12個(gè)教學(xué)案例上線(xiàn)“新華思政”平臺。編印《課程思政示范項目教學(xué)案例匯編80例》。實(shí)施“慕課西行”計劃，與石河子大學(xué)、新疆醫科大學(xué)建立“同步課堂”2個(gè)。探索大學(xué)生“精準思政”工作，推進(jìn)實(shí)施“藥苑立德鑄魂”工程，打造“國旗下的公開(kāi)課”思政集體課程21期，通過(guò)多種形式進(jìn)一步加強思想引領(lǐng)、堅定理想信念。
注重集智聚力，完善標準建設。全面修訂人才培養方案，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，推進(jìn)課程思政與思政課程同向同行，努力做到“課程有標準，課課有思政，人人講育人”。依據不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設需求，探索課程思政建設規律，開(kāi)展課程思政“學(xué)院標準”“專(zhuān)業(yè)標準”“課程標準”三級標準建設，首批立項資助委托課題18項，參與研究教師近百人。啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)課與教材課程思政同步建設工程，首批培育42本校級規劃教材進(jìn)行“藥+X+課程思政”建設研究。強化組織保障，明確學(xué)校抓示范、學(xué)院抓建設、基層教學(xué)組織抓推廣責任清單，學(xué)院成立專(zhuān)業(yè)教育與思政教育協(xié)同育人中心和課程思政建設全覆蓋推進(jìn)小組，統籌推進(jìn)“本科生教育—研究生教育—繼續教育”課程思政教學(xué)改革工作。
注重以賽促建，推進(jìn)賽教融合。連續舉辦3屆校級課程思政教學(xué)比賽、2屆教學(xué)創(chuàng )新大賽，評選課程思政優(yōu)秀典型教師40人，獲得全國高校教師教學(xué)創(chuàng )新大賽、全省本科高校青年教師教學(xué)競賽等獎項25項，入選“全國高校黃大年式教師團隊”1個(gè)、教育部課程思政教學(xué)團隊4個(gè)、全國教材建設先進(jìn)個(gè)人2人。持續開(kāi)展“課程思政教學(xué)系列宣傳月”活動(dòng)，每年宣傳推送課程思政教學(xué)展示案例30個(gè)。廣泛開(kāi)展“思政教學(xué)十分鐘”集體備課、“課程思政三分鐘”、“五線(xiàn)譜”黨政師生共同體提升教育等活動(dòng)，努力營(yíng)造全員積極參與、全校共同推進(jìn)的課程思政建設良好氛圍。
