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近年來(lái)，清華大學(xué)認真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，堅持以提高研究生教育質(zhì)量為核心，改進(jìn)選錄機制，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養模式，加大學(xué)科交叉人才培養，加強質(zhì)量管理，深入推進(jìn)研究生教育改革，完善高層次人才培養體系，實(shí)現研究生教育內涵式發(fā)展。
優(yōu)化招生方式，把好選拔錄取入口關(guān)。根據碩士生和博士生、學(xué)術(shù)學(xué)位和專(zhuān)業(yè)學(xué)位、國內學(xué)生和國際學(xué)生的不同培養目標，采用分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的方式，做好研究生招錄工作。自2017年起，充分發(fā)揮院系、學(xué)科、導師的自主權，全面推行“申請—考核”制，制定《學(xué)術(shù)人才選拔參考指南》《學(xué)術(shù)人才素質(zhì)及測量方法關(guān)系表》等文件，為科學(xué)選拔招錄研究生提供依據。側重招收具有學(xué)術(shù)志趣的博士生，根據項目定位精心組織工程管理、會(huì )計、賽事管理等專(zhuān)業(yè)碩士項目，以及創(chuàng )新領(lǐng)軍工程博士、思政課骨干教師提升計劃教育博士等專(zhuān)業(yè)博士項目的招生考試，更加突出專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)性，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育更好地服務(wù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。
完善育人體系，把好教育培養過(guò)程關(guān)。推進(jìn)教育教學(xué)改革，鼓勵課程改革創(chuàng )新，完善課程評優(yōu)機制，發(fā)揮精品課程的示范引領(lǐng)作用。重視學(xué)習成效反饋，不斷豐富公共課的課程內容，設立學(xué)術(shù)與職業(yè)能力提升項目，拓展學(xué)術(shù)技能和職業(yè)發(fā)展能力。加強導師隊伍建設，自2016年起每年舉辦“博士生指導教師研修班”，幫助新任導師強化職責、熟知規則，不斷提升指導能力。建立多學(xué)科交叉培養項目，完善交叉學(xué)科培養機制，理順學(xué)位審議機制。設立博士生國際化培養基金，近兩年來(lái)每年資助2500萬(wàn)元，為900余名博士生赴國外一流大學(xué)訪(fǎng)學(xué)研修和參加高水平國際學(xué)術(shù)會(huì )議提供支持。修訂研究生獎助工作辦法，健全成本分擔機制，明確獲得資助學(xué)生需承擔以助研為主的“三助”崗位，確保博士生每年最低資助標準不低于5.1萬(wàn)元。
面向國家戰略，把好專(zhuān)業(yè)學(xué)位質(zhì)量關(guān)。突破傳統研究生“師徒制”培養方式，積極探索“基于需求設計項目、實(shí)現跨院系資源整合”的專(zhuān)業(yè)學(xué)位“項目制”運行管理模式，整合27個(gè)院系資源新建專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養項目31個(gè)，招收培養研究生（含工程博士）1225名。組建由行業(yè)專(zhuān)家參與的專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養指導委員會(huì )，設立校級專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育中心、專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育辦公室、工程管理碩士教育中心，開(kāi)發(fā)“創(chuàng )新領(lǐng)軍工程博士項目”等專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養特色項目，并大力推進(jìn)實(shí)踐類(lèi)課程建設、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設，著(zhù)力培養造就具有國際視野、職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力的高層次應用型創(chuàng )新性人才。
突出價(jià)值引領(lǐng)，把好青年成長(cháng)思想關(guān)。加強協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立立體化、全覆蓋的研究生思政教育體系。構建“學(xué)校—院系”兩級新生教育體系，由校長(cháng)講授“開(kāi)學(xué)第一課”，校黨委書(shū)記作成才輔導報告，院長(cháng)、系主任開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育，院系黨委書(shū)記講授專(zhuān)題黨課，全方位引導新生適應角色轉變。創(chuàng )新導學(xué)思政工作體系，將思想政治工作貫穿于導師與研究生互動(dòng)全程，在學(xué)術(shù)科研、校園生活與職業(yè)發(fā)展中強化價(jià)值認同。建設多層次、多維度的學(xué)術(shù)交流平臺，邀請國內外專(zhuān)家舉辦“學(xué)術(shù)人生”系列講壇，邀請優(yōu)秀學(xué)術(shù)朋輩榜樣舉辦“學(xué)術(shù)之路”系列講座，激勵研究生勇攀學(xué)術(shù)高峰；聚焦國際前沿熱點(diǎn)舉辦各類(lèi)國際學(xué)術(shù)論壇，引導研究生在國際比較中堅定“中國道路”。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，舉辦“學(xué)風(fēng)大討論”專(zhuān)題微沙龍、高校研究生學(xué)風(fēng)建設論壇，大力傳承弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)氛圍。
改革學(xué)位評定，把好學(xué)術(shù)評價(jià)導向關(guān)。以修訂研究生學(xué)位評定標準為契機，推動(dòng)建立新的學(xué)位評定標準體系，著(zhù)力破除研究生培養中的“五唯”傾向。2019年修訂《攻讀博士學(xué)位研究生培養工作規定》，不再統一對博士生在讀期間發(fā)表論文提出數量上的硬性指標要求，激勵博士生勇于挑戰前沿性、跨學(xué)科的研究課題，力爭取得原創(chuàng )性成果。2020年發(fā)布《研究生申請學(xué)位創(chuàng )新成果標準規定》《關(guān)于進(jìn)一步加強研究生學(xué)位論文質(zhì)量全過(guò)程管理的意見(jiàn)》，破除對發(fā)表SCI論文數量、高影響因子論文等相關(guān)指標的過(guò)度追求，進(jìn)一步明確學(xué)位論文是學(xué)位評定的主要依據，并提出保障和提升研究生學(xué)位論文質(zhì)量的要求和舉措。引導樹(shù)立新的學(xué)術(shù)質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)產(chǎn)出更高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。
注重就業(yè)引導，把好畢業(yè)選擇出口關(guān)。積極引導研究生“立大志、入主流、上大舞臺、干大事業(yè)”，構建博士生必修實(shí)踐、啟航就業(yè)實(shí)踐、公共部門(mén)基層實(shí)踐、學(xué)期中實(shí)踐、校企開(kāi)放日等就業(yè)實(shí)踐體系，每年參加畢業(yè)生萬(wàn)余人次。通過(guò)“一對一”咨詢(xún)、職業(yè)生涯教練計劃、校友導師計劃等開(kāi)展職業(yè)輔導，每年覆蓋畢業(yè)生2萬(wàn)余人次。2009年在全國高校率先開(kāi)展定向選調工作，十年來(lái)赴基層就業(yè)畢業(yè)生超過(guò)2000人。輸送學(xué)生赴聯(lián)合國兒童基金會(huì )、開(kāi)發(fā)計劃署、糧農組織以及世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行等30余個(gè)國際組織實(shí)習任職。設立“勵業(yè)基金”“畢業(yè)生就業(yè)啟航獎”，累計獎勵畢業(yè)生近3000人。近年來(lái)，碩士畢業(yè)生就業(yè)率持續保持在98%以上，超過(guò)80%的畢業(yè)生奔赴重點(diǎn)地區重點(diǎn)單位，到北京以外地區就業(yè)畢業(yè)生連續7年超過(guò)50%，越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇到黨和國家最需要的地方建功立業(yè)。
