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上海交通大學(xué)
上海交通大學(xué)“因圖強而生，因改革而興，因人才而盛”，多年來(lái)，學(xué)校始終將“人才強校”作為發(fā)展主戰略。黨的十八大以來(lái)，學(xué)校黨委深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育、人才工作的重要論述，堅持“黨管人才”原則，堅持新發(fā)展理念，樹(shù)立正確人才觀(guān)，近年來(lái)，上海交通大學(xué)著(zhù)力深化人才評價(jià)機制改革，加強人才隊伍建設，以海納百川的胸懷引進(jìn)人才，以人盡其才的理念培育人才，以精準貼心的標準服務(wù)人才，致力于建設與世界一流大學(xué)相匹配的一流師資隊伍，扎根中國大地，建設中國特色世界一流大學(xué)。
一、創(chuàng )建長(cháng)聘體系，規范育引模式
上海交通大學(xué)圍繞堅持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，加快實(shí)施人才強校戰略，樹(shù)立強烈的人才意識和鮮明的用才導向，深化人才發(fā)展體制機制改革。建立了以人才金字塔、人才分類(lèi)發(fā)展為基礎，以學(xué)術(shù)榮譽(yù)體系和長(cháng)聘體系為框架的師資建設發(fā)展模式，形成了特色鮮明的拔尖創(chuàng )新人才培養體系，為各階段、各層次人才的持續集聚、成長(cháng)、發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的管理與服務(wù)，全面推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設。
2004年學(xué)校確立了人才強校主戰略，以人才為核心的發(fā)展理念得到了全校上下的共識。2007年學(xué)校著(zhù)手建立人才金字塔，明確人才特別是核心師資隊伍的發(fā)展階梯和路徑，進(jìn)一步強化人才在學(xué)校發(fā)展建設中的重要作用。2010年起，為激發(fā)學(xué)校各級各類(lèi)人才的創(chuàng )新活力，學(xué)校推動(dòng)分類(lèi)發(fā)展改革，分步推進(jìn)分類(lèi)指導，構建多維度的人才發(fā)展通道。黨的十八大以后，學(xué)校堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以充分發(fā)揮教育評價(jià)的指揮棒作用，引導確立科學(xué)的育人目標，確保教育正確發(fā)展方向為目標遵循，著(zhù)手構建長(cháng)聘體系師資隊伍制度，設置科學(xué)合理的長(cháng)聘崗位體系，暢通引進(jìn)、晉升、評聘三種準入與發(fā)展路徑，采用代表性成果評價(jià)、同行評議與學(xué)術(shù)共同體把關(guān)的綜合評價(jià)方式，形成有利于人盡其才的培養機制，有利于共同成長(cháng)各展其能的激勵機制和有利于各類(lèi)人才脫穎而出的競爭機制，為各類(lèi)人才潛心從事教學(xué)科研提供寬松的外部環(huán)境，努力解決人才成長(cháng)的后顧之憂(yōu)，給各類(lèi)人才創(chuàng )造更加完備的條件，使其各得其所、各展所長(cháng)。
幾年來(lái)，上海交通大學(xué)已經(jīng)逐步建立了持續、穩定、有效的人才培養支持體系，逐步在引進(jìn)、晉升、評聘、評估等各個(gè)環(huán)節完成了長(cháng)聘體系的規范化、常態(tài)化建設。2020年底學(xué)校將出臺更新的《長(cháng)聘體系制度實(shí)施辦法》，對各崗位晉升路徑、晉升條件和要求進(jìn)一步明確，對長(cháng)聘教職體系建設的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題上指明方向。隨著(zhù)長(cháng)聘體系建設走向成熟和深入，學(xué)術(shù)榮譽(yù)體系和長(cháng)聘體系已形成一定體量和規模。截至2020年11月底，長(cháng)聘教職體系各級崗位在聘教師共1300余人，超過(guò)全校專(zhuān)任教師總數的45%，其中長(cháng)聘教授及以上崗位占全體正高教師總數的56%。學(xué)術(shù)榮譽(yù)體系（講席、特聘教授）347人，長(cháng)聘教授、長(cháng)聘副教授319人，教軌崗位642人。
學(xué)校打破“五唯”傾向，積極探索各類(lèi)優(yōu)秀人才育引并舉新模式。人才引進(jìn)方面，按照高端人才“按需設崗、精準引進(jìn)”，青年人才“公開(kāi)招聘、競爭入職”的原則，通過(guò)學(xué)術(shù)報告、學(xué)科專(zhuān)家面談、學(xué)術(shù)委員會(huì )投票等方式綜合全面地評價(jià)人才。學(xué)校實(shí)行更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才引進(jìn)政策，加強學(xué)科及人才隊伍的頂層設計和規劃，鼓勵學(xué)院采取國際通行方式引進(jìn)人才，充分發(fā)揮校內學(xué)術(shù)共同體在人才引進(jìn)過(guò)程中的評議、把關(guān)職能，在提升引進(jìn)效率的同時(shí)注重對候選人思想道德、學(xué)術(shù)誠信、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、個(gè)人修養等進(jìn)行全方位綜合考察，加強關(guān)鍵崗位高端人才的重點(diǎn)引進(jìn)和優(yōu)秀青年人才的儲備，全面提升人才引進(jìn)質(zhì)量。人才隊伍建設方面，為了避免“帽子決定位子”“獎項決定水平”的因素影響現有的人才隊伍評價(jià)規則，上海交通大學(xué)不唯“帽子、獎項”，根據學(xué)校自身的長(cháng)聘體系崗位晉升辦法開(kāi)展崗位晉升。所有崗位晉升程序均通過(guò)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )推薦、最終由學(xué)校同行專(zhuān)家評審的方式?jīng)Q定是否能夠晉升，學(xué)校再根據崗位等級給予相應的薪酬待遇。
二、豐富多元評價(jià)，完善發(fā)展通道
上海交通大學(xué)踐行“人人皆可成才，人人進(jìn)展其才”的人才觀(guān)，深化多元評價(jià)，構建科學(xué)有效的多維度人才發(fā)展通道，主要涵蓋師資、研究、思政、管理和支撐隊伍。師資隊伍包括長(cháng)聘教職系列和教學(xué)系列，其中以長(cháng)聘體系為主，是學(xué)校的核心師資隊伍；研究隊伍即科研系列，以面向國際學(xué)術(shù)前沿、對接國家戰略需求、服務(wù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展為目標任務(wù)；思政隊伍即輔導員，具有骨干力量穩定、專(zhuān)兼結合的特點(diǎn)；面向管理和支撐，學(xué)校分別要求建設一支職業(yè)化、服務(wù)型、研究型、具有國際視野的管理隊伍和理論基礎扎實(shí)、技能精湛、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平支撐隊伍。
為切實(shí)激發(fā)各類(lèi)人才發(fā)展活力，近年上海交通大學(xué)推出教學(xué)、實(shí)驗、思政系列“三大卓越獎勵計劃”，支持三大系列的優(yōu)秀骨干群體。教學(xué)系列設置教授、副教授獎勵計劃，重點(diǎn)支持長(cháng)期承擔全校范圍內的大量本科生或全日制研究生的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課教學(xué)工作，教學(xué)效果優(yōu)良且教學(xué)研究成果突出的教師。實(shí)驗系列設置研究員（實(shí)驗技術(shù)）、高級實(shí)驗師、實(shí)驗師獎勵計劃，重點(diǎn)支持優(yōu)秀的實(shí)驗技術(shù)骨干。思政系列設置教授、副教授、講師獎勵計劃，重點(diǎn)支持在院系一線(xiàn)從事大學(xué)生思想政治教育工作的專(zhuān)職思政教師。目前已有5位專(zhuān)任教師、50位實(shí)驗技術(shù)教師和7位思政教師入選。
為進(jìn)一步優(yōu)化人才評價(jià)方式，樹(shù)立正確評價(jià)導向，2020年學(xué)校在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作中試行代表性成果評價(jià)制度。代表性成果評價(jià)方案以“立德樹(shù)人、教書(shū)育人”為根本，以“四個(gè)面向”為指引，尊重學(xué)科差異，更充分的發(fā)揮學(xué)術(shù)共同體在學(xué)術(shù)評價(jià)中的主體作用。新的評價(jià)方案將在2020年度崗位評聘和晉升中試行。
為激發(fā)研究隊伍的積極性，以分類(lèi)發(fā)展、多元評價(jià)為指導思想，探索建立研究隊伍的崗位晉升體系，激勵研究體系教師更好地投身基礎學(xué)術(shù)研究、尖端科學(xué)探索、重大科技研發(fā)和服務(wù)國家戰略，學(xué)校于2019年設立首席研究員崗位，是深入推進(jìn)分類(lèi)發(fā)展的改革嘗試。學(xué)校在現有研究員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)體系的基礎上，設置科研系列的榮譽(yù)崗位，為取得杰出成就、做出突出貢獻的科研人員設計晉升臺階并提供保障激勵。通過(guò)2019、2020兩年度評聘，共有8位首席研究員入選。
2019年10月，上海交通大學(xué)制定出臺了《上海交通大學(xué)人文社科實(shí)踐應用型（藝術(shù)）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)施細則》?！都殑t》充分體現人文社科類(lèi)特殊學(xué)科需求及藝術(shù)類(lèi)實(shí)踐應用型崗位的特點(diǎn)，崗位設置在音樂(lè )與舞蹈、戲劇與影視、美術(shù)、設計等相關(guān)領(lǐng)域中，主要面向在人文社科類(lèi)學(xué)院（系）、研究院中承擔教學(xué)工作，同時(shí)從事藝術(shù)等實(shí)踐與應用性較強的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工作的教師。經(jīng)學(xué)校充分考慮獲獎、貢獻、業(yè)界影響力等各方面因素，綜合評審后，有3位老師晉升正高職稱(chēng)。此舉是學(xué)校打破“五唯”頑瘴痼疾，創(chuàng )新人文社科實(shí)踐應用型人才發(fā)展的具體體現。通過(guò)一系列舉措，學(xué)校在進(jìn)一步深化分類(lèi)發(fā)展改革，健全和完善學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任體系方面邁出了堅實(shí)一步。
三、提升服務(wù)效能，增強醫療保障
學(xué)校深刻認識到人才是學(xué)校的寶貴財富，是學(xué)校發(fā)展建設的重要依靠力量。近年來(lái)，學(xué)校深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于人才工作的重要指示精神，堅持黨管人才原則，切實(shí)落實(shí)校領(lǐng)導一對一聯(lián)系服務(wù)專(zhuān)家工作。學(xué)校在提供具有競爭力的薪酬待遇、經(jīng)費支持、實(shí)驗平臺等“硬”條件的同時(shí)，致力于打造有創(chuàng )新管理模式和全方位服務(wù)理念的“軟”環(huán)境，使人才“引得進(jìn)、留得住、用得好”。
為充分利用學(xué)校附屬醫院資源，為校內高層次人才提供更優(yōu)質(zhì)便捷的醫療服務(wù)，2018年4月起學(xué)校探索開(kāi)發(fā)“就醫綠色通道APP”，校內高層次人才可通過(guò)手機客戶(hù)端程序預約附屬醫院門(mén)診，截至目前，已有321人次通過(guò)“就醫綠色通道”預約掛號就診。
2018年底，學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)人才醫療服務(wù)保障體系建設，由校領(lǐng)導帶隊，多次與上海市委組織部領(lǐng)導積極開(kāi)展研究討論。經(jīng)市委組織部指導和建議，學(xué)校決定通過(guò)參保商業(yè)保險的方式，推進(jìn)高層次人才特殊醫療服務(wù)計劃，即“校內紅卡”。通過(guò)與保險公司、醫院、服務(wù)平臺等多方研究討論，最終確立了社會(huì )保險與商業(yè)保險相結合，高校、醫院、保險公司和服務(wù)平臺共合作的醫療服務(wù)新模式。該醫療服務(wù)計劃創(chuàng )造性的參照上海市醫療就診證（“紅卡”）的報銷(xiāo)及管理模式，借助商業(yè)保險提供費用保障，同時(shí)依托附屬醫院的醫療資源，讓校內高層次人才能夠享受與紅卡相近的醫療保障。高層次人才醫療計劃于2020年4月正式簽約生效至今，校內共有200余位高層次人才投保，為30位教授提供了97次預約服務(wù)，受理了133件理賠案件，其中門(mén)診128件，住院5件，平均理賠時(shí)效0.96天。未來(lái)學(xué)校將進(jìn)一步做好推廣、宣講、服務(wù)工作，并聯(lián)合保險公司、服務(wù)平臺進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)方案，幫助人才用上、用好“校內紅卡”平臺提供的各項便捷就醫服務(wù)，并通過(guò)分析高層次人才醫療理賠記錄，與高層次人才年度體檢聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化人才體檢套餐，真正做到人才健康的全過(guò)程管理。
上海交通大學(xué)認真貫徹落實(shí)習總書(shū)記關(guān)于人才工作的重要論述，落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，通過(guò)改革長(cháng)聘體系師資隊伍、建設多元分類(lèi)發(fā)展通道和人才服務(wù)保障機制，努力打造人人皆可成才、人人進(jìn)展其才的人才成長(cháng)沃土，建設成一流人才成長(cháng)地和一流人才聚集地，為建設成具有中國特色的世界一流大學(xué)目標不斷前進(jìn)。
