誤區一：不以解決問(wèn)題為目標的學(xué)習。
情況1：我今天呆在自習室已經(jīng)八個(gè)點(diǎn)了，可以走了；
情況2：我今天熬夜把網(wǎng)課看完了，已經(jīng)很努力了；
情況3：我今天刷了十套卷子，已經(jīng)很拼命了。
可是這么努力，為什么成績(jì)還是不好呢？很多同學(xué)在備考初期總愿意付出大量的時(shí)間去“學(xué)習”，企圖通過(guò)投入大段大段的時(shí)間來(lái)掩蓋自己思維上的“懶惰”。要記住，時(shí)間投入越多，這樣的疲勞戰只會(huì )帶來(lái)心理安慰，并不能真正解決實(shí)際問(wèn)題。不以解決問(wèn)題為目標的學(xué)習，將會(huì )遺留很多問(wèn)題，使學(xué)習始終浮于表面。因此要記得要定期檢查自己的復習效果，例如可以在每天的復習完成后，在腦海里做一個(gè)回憶和反思，反思一下自己今天都學(xué)了哪些知識點(diǎn)，解決了什么疑問(wèn)點(diǎn)，如果有忘記的地方一定要在第二天及時(shí)查看，這樣才能讓我們的復習更加扎實(shí)。
誤區二：狂做模擬題，忽視歷年考研試題。
情況1：考研試題都是已經(jīng)考過(guò)的題了，因此以后一定也不會(huì )出了，我學(xué)它干嘛？有這時(shí)間不如做些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的模擬題了。
考研試題真的不重要嗎？考研試題對我們來(lái)講，其實(shí)算得上是最珍貴的復習資料，仔細梳理考研試題是有很多益處。
①考研試題是歷年考試原題，因此它最大程度地反映了出題者的出題思路，把握好考研試題，我們就能理解出題人的意圖；
②考研試題的題型都是十分典型、有代表性的題型，對于我們水平的提高會(huì )有很大的幫助；
③考研試題能最大限度地鍛煉我們的題感，對于幫助我們找到應試感覺(jué)也是個(gè)很好的工具。
因此，在復習的時(shí)候一定要最大化利用考研試題，切不可做完一遍草草了事，這將意味著(zhù)你丟掉了成為一名準研究生最珍貴的法寶。
誤區三：盲目追逐復習資料。
情況1：研友A買(mǎi)了這本教材，我也要買(mǎi):；
情況2：研友B做了這套模擬，我也要做；
情況3：研友C聽(tīng)了這個(gè)老師的網(wǎng)課，我也要聽(tīng)。
然而縱觀(guān)歷年得分的同學(xué)，大部分人用的復習資料都十分簡(jiǎn)單。因為對于大多數人來(lái)講，一本教材、一堂網(wǎng)課看完一遍只能達到理解的程度，要真正把知識內化、吸收、運用，需要反復多遍。而每套參考教材、網(wǎng)課甚至老師的邏輯、習慣用語(yǔ)可能都不太一樣，如果一本沒(méi)有吃透就看下一本極有可能弄得自己思維混亂。因此，把一套材料看3遍的效果要遠好過(guò)把3套材料分別看一遍。
