我的考研與考公務(wù)員之旅
文/孫耀華
作為一名先后經(jīng)歷了考研和公考兩大當下最火爆的考試的人，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)榱俗约旱那俺毯蛪?mèng)想義無(wú)反顧地奔赴考場(chǎng)，我不由得想到了當年的自己。
是考研選擇了我
我的本科生涯是在一所普普通通的二本師范類(lèi)大學(xué)度過(guò)的。師兄師姐畢業(yè)后大多都走向了教師崗位——不過(guò)并不容易，隨著(zhù)大學(xué)擴招，每年畢業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，初高中的教師崗位卻趨于飽和，到我讀大三時(shí)，發(fā)現師兄師姐只能在教學(xué)水平一般的中學(xué)當老師，能在優(yōu)秀高中任職的，絕對能稱(chēng)之為“奇跡”。
很快，我也該畢業(yè)了。我不安于在小地方、小學(xué)校當一名小老師，這意味著(zhù)我只有兩條路可走——考研或者考公務(wù)員，完成人生命運的轉型。
當時(shí)考研是大勢，身邊選擇考研的同學(xué)非常多，有的想在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得一些成績(jì);有的想從高考失利的陰影中擺脫出來(lái)，在考研中證明自己;有的想通過(guò)讀研推遲就業(yè)，為自己贏(yíng)取更多的擇業(yè)時(shí)間和更高的起薪標準。而考公務(wù)員雖然沒(méi)有日后那么瘋狂，但也逐漸熱了起來(lái)。
考研還是考公務(wù)員?
我很快選擇了前者。并非更偏愛(ài)誰(shuí)，而是考慮哪個(gè)更適合現在的我?？佳胁粌H有上述的好處，而且能讓我繼續過(guò)天真任性的學(xué)生生活。而考公務(wù)員，雖然行業(yè)較為特殊，但畢竟還是就業(yè)，進(jìn)入職場(chǎng)了。我了解自己，作為一個(gè)本科生我不太合格，沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，沒(méi)有學(xué)生會(huì )的工作經(jīng)歷，甚至沒(méi)有考取過(guò)一本像樣的證書(shū)，我用什么來(lái)服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民?遇到棘手的社會(huì )問(wèn)題又該如何處理?我一竅不通。再者，沒(méi)有師兄師姐考上過(guò)公務(wù)員，缺乏可參照的范本。在種種不利因素之下，貿然公考是不可取的。
因此，不是我選擇了考研，是考研選擇了我——我根本沒(méi)有選擇的余地，命中注定我只能考研。
5輪面試，進(jìn)入外交部
考研和考公務(wù)員哪個(gè)更苦?我投考研一票。
我有5個(gè)月的備考時(shí)間。因為英語(yǔ)不差，所以安排的學(xué)習時(shí)間不多;我把最薄弱的專(zhuān)業(yè)課作為主攻方向，因為參考書(shū)目有十幾本，我的基礎又實(shí)在太差，所以必須從最基本的概念開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)“啃”。5個(gè)月來(lái)，我每天會(huì )學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上，堅持每天寫(xiě)英文日記，自習室里，寢室里，過(guò)道里都留下了我的身影。期間的辛酸、痛苦、孤獨、無(wú)助、彷徨，難以用筆墨述之。那仿佛是一個(gè)人和全世界的對抗，又好似在拼命彌補從前的過(guò)失。
考試的前一天，下了一場(chǎng)大雪，我忍著(zhù)寒冷答完了政治，自我感覺(jué)良好;下午考的英語(yǔ)是我的強項，一直以來(lái)我沒(méi)太在意對英語(yǔ)的復習。到考試時(shí)，腦子卻突然一片空白，一個(gè)英文單詞也看不懂，當時(shí)感覺(jué)很痛苦，甚至想到了棄考，最終理智戰勝了沖動(dòng)，我先穩定了一下情緒：前面看不懂，就先從后面做，先寫(xiě)作文!之后便一題一題接著(zhù)往前做，到考試結束時(shí)，我答完了所有的題目。盡管如此，出了考場(chǎng)我還是想棄考專(zhuān)業(yè)課。第二天我猶豫再三，不斷告訴自己做事情要有始有終。如果此時(shí)放棄了，我每天花的10個(gè)小時(shí)努力不就打了水漂么?
事實(shí)證明，堅持是有效的。在我對考研無(wú)望，已經(jīng)渾渾噩噩開(kāi)始找不喜歡的教師工作的時(shí)候，我查到了考研成績(jì)：大大超過(guò)所考學(xué)校的分數線(xiàn)。就這樣，我重新回到了校園，開(kāi)始了我的讀研生活。
考研的艱辛、從谷底升至頂峰的極大落差感，是考公務(wù)員時(shí)絕沒(méi)有的。
研究生畢業(yè)前，我考過(guò)兩次公務(wù)員，第一次是省考，買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍，半學(xué)半玩地復習了20天，結果成績(jì)很差沒(méi)考上。我當時(shí)想，省考都考不上怎么能考上國家公務(wù)員呢，所以對于11月份的“國考”壓根就沒(méi)準備，直到10月報名的時(shí)候，不甘心的我抱著(zhù)再試一試的態(tài)度在最后時(shí)刻決定報名，因為我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)比較冷門(mén)，能報的只有兩個(gè)職位，一是中央文獻研究室，一是外交部，綜合多方因素我報了外交部。
考試當天，上午考行政職業(yè)能力測試，因為自己沒(méi)準備，題答得并不好，居然有20道題沒(méi)來(lái)得及做，我干脆選項全涂成“B”;下午的申論倒是一氣呵成，寫(xiě)完把自己都感動(dòng)了。不過(guò)因為上午考得差，所以也沒(méi)抱希望。不料過(guò)年的時(shí)候，外交部考錄司打電話(huà)通知我面試，這真是一個(gè)天大的驚喜。我用心準備了一星期面試，經(jīng)過(guò)5天內數輪面試，成功被錄用。
我無(wú)意比較研究生考試和公務(wù)員考試哪個(gè)更困難，畢竟其中有運氣因素。而且公務(wù)員試題與考研試題很不同，后者偏向純知識的考查，而公務(wù)員行測有些像智力、能力測試，事實(shí)上很多招聘單位也是用類(lèi)似的題目對應屆生進(jìn)行初試，申論則有一套固有的答題模式。公務(wù)員考試也比研究生考試更看重面試，這也是為何很多的公務(wù)員輔導班都是面試輔導。如今考公務(wù)員報錄比成百上千的職位不勝枚舉，各種輔導班層出不窮，從中就可窺知難度之大。
既已考上研，為何還公考?
朋友曾問(wèn)我，既然已經(jīng)考上研究生，為何還要考公務(wù)員?當初直接選擇公務(wù)員不是更直接嗎?
第一個(gè)問(wèn)題：考研或考公務(wù)員壓根不是“非此即彼”“你死我活”的單項選擇題。關(guān)鍵是，你適合什么?
在我彷徨無(wú)助又毫無(wú)就業(yè)心態(tài)的時(shí)候，研究生生活給我打開(kāi)了一扇窗，我可以有更多的時(shí)間鉆研學(xué)術(shù)，甚至補回我之前浪費的光陰，同時(shí)也讓我沉淀下來(lái)，想清楚自己究竟想要什么，不再像以前那樣逃避社會(huì )、逃避工作。三年的讀研時(shí)光里，之前毫無(wú)社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的我在學(xué)習之余一直設法自力更生，從開(kāi)淘寶店到辦培訓班，從代理快遞公司到編書(shū)賣(mài)書(shū)，到畢業(yè)時(shí)我已經(jīng)有了一筆在學(xué)生看來(lái)比較“可觀(guān)”的收入，還能經(jīng)常貼補家用。在這段“緩沖期”里，我也逐漸學(xué)會(huì )人與人溝通的學(xué)問(wèn)，體會(huì )到從事一份工作的辛苦與成就感。
我的專(zhuān)業(yè)雖然比較冷門(mén)，無(wú)法令我進(jìn)入國企、外企，甚至優(yōu)秀的民企，但它讓我和三年前比起來(lái)，有更多的選擇權。
而公務(wù)員能讓我擁有穩定的收入，靠自己的勞動(dòng)生活，補貼家用，還能做有益于社會(huì )大眾的事，只要我想考公務(wù)員，只要我認為我適合從事這份工作，為何不能考呢?
第二個(gè)問(wèn)題：如果一早就考公務(wù)員，我未必會(huì )像現在一樣如魚(yú)得水。首先，本科畢業(yè)時(shí)我的心態(tài)是不適于工作的，而通過(guò)研究生的學(xué)習能令我成熟。很多人是跟風(fēng)考，而非“適合”考，我身邊就有很多人放棄了自己喜歡的銀行、國企職位，轉投公務(wù)員隊伍，結果工作一段時(shí)間后就后悔了。其次，因為有了新的學(xué)歷起點(diǎn)，報考公務(wù)員的競爭相對而言沒(méi)有本科生那么激烈。誰(shuí)又知道，在我幸運地考上公務(wù)員背后，沒(méi)有研究生學(xué)歷的功勞?再次，古人云：“學(xué)而優(yōu)則仕。”現在的官員更加注重知識和能力，在知識積累不夠的時(shí)候就貿然公考是不可取的，即使付出很大努力考上了，后面的發(fā)展道路也會(huì )很曲折。
于我而言，考研與考公務(wù)員是兩條路，但絕非平行，它們完全可以相交，或者在一條路的盡頭，就是另一條路的起始?？佳羞€是考公務(wù)員?如果你像我一樣，知道自己每個(gè)階段要什么、合適什么，這壓根不是一個(gè)問(wèn)題。
