第一，論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問(wèn)題，選擇若干要點(diǎn)，評論該論證的有效性。本類(lèi)試題的分析要點(diǎn)是:論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語(yǔ)言得體。
因此，針對這些考察目標，我們考生應該在備考的時(shí)候有以下三步：
第一步，就是關(guān)于論證缺陷漏洞的識別。文章分段的時(shí)候，一段會(huì )有多個(gè)邏輯問(wèn)題，我們首先是要訓練點(diǎn)對點(diǎn)的調出每句話(huà)中出現的邏輯問(wèn)題。
第二步，關(guān)于整片文章的邏輯漏洞，我們要重點(diǎn)攻擊主要矛盾的主要問(wèn)題。這個(gè)是在我們第一步的基礎上，了解所有邏輯漏洞后，我們要有的放矢地選擇符合文章中心觀(guān)點(diǎn)的漏洞去攻擊。文章一定會(huì )有一個(gè)中心觀(guān)點(diǎn)，各個(gè)段落就是中心觀(guān)點(diǎn)的分論點(diǎn)。因此，我們在攻擊了分論點(diǎn)的邏輯錯誤，也就是攻擊力中心觀(guān)點(diǎn)的邏輯錯誤。就像一個(gè)桌子，我們攻擊了四條腿，那么桌子自然就會(huì )倒塌一樣。所以，一定是攻擊的分論點(diǎn)，盡量不要攻擊一些和中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)無(wú)關(guān)的細節問(wèn)題，這樣雖然是找出了邏輯漏洞，但對中心論點(diǎn)的作用不大。
第三步，就是關(guān)于語(yǔ)言的組織。我們小作文的篇幅一般控制在600字左右。在考場(chǎng)上，你寫(xiě)多了就寫(xiě)不下考卷。所以，我們在平時(shí)訓練的時(shí)候，一定要把控字數。每篇文章的開(kāi)頭和結尾都是固定的，我建議先單獨練習開(kāi)頭和結尾，形成比較精練的固定套式。
第二，大作文論說(shuō)文的考試形式為基于文字材料的自由命題作文。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，對命題或材料所給觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己的觀(guān)點(diǎn)并加以論證。
文章要求思想健康，觀(guān)點(diǎn)明確，論據充足，論證嚴密，結構合理，語(yǔ)言流暢。
對于論說(shuō)文的考察，往往給一段話(huà)或者一個(gè)題目，要求你自立觀(guān)點(diǎn)，并且進(jìn)行論證分析。因此，相比文體比較固定的小作文，論說(shuō)文的發(fā)揮空間更大，并且要求更高，要求你在精準理解題目意思后再下筆成文，因此，我們考生在備考的時(shí)候，要從以下三步走：
第一步，立意要貼合出題者的思維。每年都有立意走偏的同學(xué)，只要文章立意一偏，就直接從二檔文開(kāi)始算分。因此，抓準中心論點(diǎn)非常重要。我建議同學(xué)們在開(kāi)始練習論說(shuō)文的具體寫(xiě)作方式之前，先將近10年的論說(shuō)文的題目拿出來(lái)，自己一篇篇的進(jìn)行理解和寫(xiě)中心論點(diǎn)。再對照當年范文或者老師講解，看哪些文章你的立意是偏了的，為什么，應該從哪個(gè)著(zhù)手點(diǎn)入。10篇文章的立意寫(xiě)下來(lái)，這個(gè)基本功就可以了。
第二步，要積累一些分析問(wèn)題的角度。這個(gè)分析問(wèn)題的角度就是一棟大樓的鋼筋結構，你的結構搭的好，你的房子就不會(huì )七星八怪，不會(huì )被風(fēng)吹垮在這里說(shuō)明一點(diǎn)就是，分析問(wèn)題的角度絕對不是模型，分析角度是觸類(lèi)旁通的，而模型只能適用于某一類(lèi)型的問(wèn)題。因此，建議大家從更宏觀(guān)的分析角度入手，而不要去過(guò)多背模型，要從文章事實(shí)出發(fā)，你有角度便自然有自己的模型。那么分析角度怎么訓練呢？有兩種材料可以提供給你們參考：第一種就是歷年試題范文。你把試題范文從哪個(gè)角度出發(fā)開(kāi)始分析（是什么？為什么？怎么辦？），重點(diǎn)剝絲抽繭看“為什么”的分析部分，這個(gè)部分是我們平時(shí)會(huì )想不到的角度，對于一類(lèi)事物發(fā)生的原因是什么？是法律不健全，還是市場(chǎng)經(jīng)濟因素，還是文化等，這些大的角度是怎么就事論事分析的，你要仔細看，并且模仿。第二類(lèi)分析材料：今日話(huà)題公眾號。每天的一篇針對社會(huì )現象的文章分析，上面所有的文章都是按照我們論說(shuō)文需要的方法來(lái)寫(xiě)，每篇文章時(shí)效性非常新，你們一定要經(jīng)?？床⑶铱偨Y他是怎么分析這個(gè)問(wèn)題的，重點(diǎn)還要積累，每次對這個(gè)問(wèn)題，給出的建議以及解決方案是什么。通過(guò)這兩種方法，逐漸的有了系統的分析問(wèn)題的角度，房子的主心骨就已經(jīng)搭好了。
第三步，論證語(yǔ)言的修煉。和論證有效性分析一樣，在最后一步也是對文章語(yǔ)言的把關(guān)。雖說(shuō)我們前兩步做的很好，但是如果最后一步論證語(yǔ)言沒(méi)有有效性，或者語(yǔ)病多，會(huì )直接導致閱卷老師印象分差，從低檔算起。在積累了一定的思路后，確實(shí)任何一個(gè)話(huà)題拿出來(lái)，你都能有一兩個(gè)思考的點(diǎn)。但是，如果你的行文層次不清晰，有病句，那么再好的思路也會(huì )被埋沒(méi)。有時(shí)還會(huì )產(chǎn)生這樣的情況：明明自己思路非常清晰，但是就是表達不出來(lái)或者表達了其他甚至相反的意思。上乘武功的修煉，需要內功和招式兩反面的準備。寫(xiě)作也是這樣，內功便是思路，而招式便是行文的規范性。
總而言之，2022考研的學(xué)生備考至今，應該整體掌握相應的知識點(diǎn)，且相應的進(jìn)入一部分試題的訓練。接下來(lái)的時(shí)間就需要多多練習，形成自己的答題節奏、思路，全方面攻克難關(guān)。
