人格發(fā)展概述
1、 人格的定義
人格是個(gè)體內在身心系統的動(dòng)力組織，它表現為個(gè)體適應環(huán)境時(shí)在能力、氣質(zhì)、性格、需要、動(dòng)機、信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和體質(zhì)等方面的整合。
2、 人格的涵義：
1) 人格是一種動(dòng)力組織
2) 人格既是生理的又是心理的
3) 人格是相對穩定的
4) 人格是獨特的。
3、 人格的基本特征：
1) 人格的獨特性和共同性
人格的獨特性指的就是這種人與人之間心理和行為方面的不相同。
2) 人格的整體性
人格的整體性是指人格雖有多種成分和特質(zhì)但是在一個(gè)現實(shí)的個(gè)體身上他們并不是孤立存在的，也不是這么多種人格特質(zhì)機械湊合或簡(jiǎn)單堆積，而是綜合成為一個(gè)有機的整體。
3) 人格的穩定性和可塑性
穩定性是指跨時(shí)間的持續性和跨情境的一致性
4) 人格的社會(huì )性和生物性
人格的社會(huì )性是指社會(huì )化把人這樣的動(dòng)物變成社會(huì )的成員，人格是社會(huì )的人所特有的，社會(huì )性強調人格是在社會(huì )化的過(guò)程中形成的。同時(shí)，人格又是在個(gè)體的遺傳和生物性基礎上形成的，人格受到個(gè)體的生物特性的制約。
4、 影響人格發(fā)展的因素：
1) 遺傳因素與人格發(fā)展
2) 環(huán)境因素與人格發(fā)展
3) 自我意識與人格發(fā)展
5、 父母教育方式分為三種類(lèi)型：
寬容型父母、威信型父母、專(zhuān)制型父母。其中，威信型的父母教育下的兒童成熟、自信、有能力。
