新聞傳播學(xué)是近年來(lái)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，是很多考生的選擇，對于一些基礎的重要的題目，考生一定要引起注意。在此分享新聞傳播學(xué)必背50道基礎題，希望能夠幫助大家更好的復習專(zhuān)業(yè)課：
1、新聞學(xué)的學(xué)科歸屬與基本構成(理論新聞學(xué)、歷史新聞學(xué)、應用新聞學(xué))、研究對象與研究方法、意識形態(tài)屬性。
2、新聞的定義(陸定一、李良榮)、新聞的基本特征與新聞的要素。
3、新聞起源與新聞本原的異同。馬克思主義的新聞起源(實(shí)踐論)與本原(新聞與事實(shí)的關(guān)系，事實(shí)第一性)觀(guān)。
4、新聞與宣傳的異同。新聞與信息的關(guān)系。
5、新聞事業(yè)及其性質(zhì)、社會(huì )功能與階級性。
6、新聞價(jià)值的含義及其要素。作為新聞人選取新聞素材的標準，新聞價(jià)值觀(guān)在當今的新聞實(shí)踐中發(fā)生了哪些變化?怎樣看待新聞價(jià)值與新聞的價(jià)值的區別。
7、新聞為什么必須是真實(shí)的(客觀(guān)真實(shí)的前提、主觀(guān)真實(shí)的努力、無(wú)產(chǎn)階級新聞事業(yè)的基本原則)?新聞?wù)鎸?shí)的具體要求。如何看待新聞?wù)鎸?shí)性、新聞客觀(guān)性、新聞公正性的關(guān)系?新聞?wù)鎸?shí)的含義與分類(lèi)(微觀(guān)真實(shí)與宏觀(guān)真實(shí)或者說(shuō)個(gè)別真實(shí)與整體真實(shí))。如何看待新聞的"本質(zhì)真實(shí)"這一觀(guān)點(diǎn)?結合實(shí)際分析，新聞失實(shí)的主要原因與防止新聞失實(shí)的對應措施。
8、新聞媒介的定義。新聞媒介的種類(lèi)及不同媒介的傳播特點(diǎn)。結合實(shí)際，分析網(wǎng)絡(luò )新聞的特征和發(fā)展趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機等新媒介對新聞傳播事業(yè)的影響。國內外著(zhù)名新聞媒介機構概況。
9、結合當今全球新聞媒介發(fā)展的現實(shí)，分析世界上存在的不同的新聞媒介運行機制。
10、自由主義新聞理論與社會(huì )責任論的基本觀(guān)點(diǎn)、精神實(shí)質(zhì)以及兩者的演變過(guò)程。
11、新聞自由的內涵及其發(fā)展的歷史進(jìn)程。社會(huì )主義新聞自由與資本主義新聞自由的異同。
12、新聞媒介的輿論監督職能及其實(shí)施方式。結合當前實(shí)際分析，在我國信息公開(kāi)機制尚不前健全的情況下，新聞媒體如何在"正面宣傳為主"的報道方針下實(shí)施新聞輿論監督?我國新聞媒體輿論監督中存在的問(wèn)題。
13、簡(jiǎn)述90年代以來(lái)出現在美國的"公共新聞"(或稱(chēng)"市民新聞")理論。如何評價(jià)這一理論及其實(shí)踐?
14、新聞工作者所應具備的基本素養(政治理論素養、文化知識素養、專(zhuān)業(yè)技能素養)和職業(yè)道德(資產(chǎn)階級新聞職業(yè)道德的表現和評價(jià)，社會(huì )主義新聞職業(yè)道德的特征)。
15、新聞工作的自律(行業(yè)協(xié)會(huì )、組織規章等)與他律(社會(huì )監督、法律等)機制及其關(guān)系。我國新聞業(yè)自律機制的發(fā)展現狀及其存在的問(wèn)題(新聞職業(yè)道德意識淡薄、新聞腐敗、虛假新聞等)。
16、2005年3月，中宣部、國家廣電總局、新聞出版總署聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于新聞采編人員從業(yè)管理的規定(試行)》，重在加強新聞職業(yè)道德建設，規范新聞從業(yè)人員的采編行為，維護新聞界的良好形象，促進(jìn)新聞事業(yè)的健康發(fā)展。結合新聞職業(yè)的特征和社會(huì )功能分析上述規定出臺的現實(shí)背景和意義。
17、新聞工作的黨性原則的內涵及其產(chǎn)生和發(fā)展演變的過(guò)程。馬克思、恩格斯、列寧的辦報實(shí)踐和新聞思想。我黨三代領(lǐng)導核心的新聞思想。結合新聞傳播的發(fā)展規律和黨性原則，分析當前形勢下黨報的改革問(wèn)題。
18、新聞采訪(fǎng)與新聞寫(xiě)作的基本流程。新聞報道的體裁及其特征。新聞寫(xiě)作的主要體例及其特征。新聞評論的含義、分類(lèi)、特征及其社會(huì )功能。
19、新聞線(xiàn)索與新聞敏感。如何提高對新聞線(xiàn)索的敏感度?
20、最近，湖南師范大學(xué)緊急叫停"新聞炒作學(xué)"這一課程。結合這一實(shí)例，運用新聞學(xué)相關(guān)原理談?wù)勀銓?新聞策劃"這一觀(guān)點(diǎn)和做法的看法。
