考研界一直流行這樣一句話：英語拼了命求考過、政治努力全拿高分，專業課拼功底拉差距。因此，要想總分突出，專業課必須取得高分。但一門專業課往往包含若干科目，涉及多本參考教材，考生們在備考時往往處于混亂的節奏中。為了幫助大家暑期順利備考，全國研究生入學考試研究中心教育學教研室從科目角度解析教育學的高效備考攻略。
教育學考研涉及：教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法(學碩專有)，每個科目的具體復習方法，同學們可以借鑒下文。
《教育學原理》
相對于其他專業課相比，教育學原理部分的知識理論性較強，是教育學科的統領性課程，因此內容較多，知識點也比較零散。
為了對這門課有整體性了解，建議大家首先對照最新的教育學考研大綱(每年大綱變動不大)通讀考點所涉及的全部內容，對所考內容形成總體性認識。
教育原理的各部分知識其實是有者內在聯系的，對于跨專業的同學可能剛開始接觸會覺得摸不到頭腦，在2016考研教育類全科簽約全程輔導課程中對這部分知識有充分的講解，可以去看一看，相信最終書讀百遍其義自見。
第一章，教育學概述主要是識記的知識點，一些代表人物事件等。
第二章，教育及其產生與發展，介紹了教育的結構功能，起源等問題，也決定了后幾章的內容。
第三、四章，著重講了教育的社會功能和對人的發展的促進功能。
第五六章，為了實現教育的上述功能又必須有教育目的及培養目標對教育活動進行規定，以及教育制度的保障。落實到具體大教育活動就要探討課程和教學了，就是第七八章內容。這些都是為了促進學生智力上的發展，但品德發展被單獨提出來就是第九章內容。所以這些活動都是發生在師生間的，最后第十章探討的是師生關系，這就是教育原理各章內容之間的一種聯系。
《中外教育史》
中外教育史也是在幾個科目中占分值較重的一部分，主要是通過選擇題、簡答題和分析論述題來考察，其中教育制度和教育思想是重點，尤其是美國、英國、法國、德國幾個大國的一些關鍵性或具有轉折意義的法規法案、一些有首創思想或引起重大影響的思想家的教育觀點。
在復習的過程中，可以根據教育制度、教育思想、教育實踐三條線來進行，并重視中外古今教育史的結合比較。整個備考過程要注意和現實的教育問題相結合，多思考其對現今教育的指導意義，尤其是一些教育大家的教育思想和正反評價，此外也可以構建框架知識圖表來幫助記憶和復習。
《教育心理學》
教育心理學知識在四種題型中均有考查，可見其所有知識點都是重點。
在選擇題中，考察的重點主要集中在學習及其理論解釋、知識的建構、學習策略及其教學三部分。
主管題目中，常出現學習理論、學習動機及問題解決能力與創造性的培養等方面的考點(這與目前我國課堂教學中的現實情況有關)，從情境式材料題中也可看出，命題老師想要更多考查學生對知識的實際運用能力。所以考生在應對教育心理學時該全面復習，著重理解。知識掌握要扎實、熟練，不能似是而非。
《教育研究方法》
在統考的課程中，教育科研方法偏重實踐，重點在于各種研究方法的掌握。從2010年開始教育研究方法滲透在選擇題當中，以后還有可能分布在辨析題當中，這就意味著復習時，要對大綱要求的知識點有個全面了解和掌握。
另外，教育研究方法主要以情境式材料為主，偏重于對學生實踐研究能力的考察，考察的重點幾乎涵蓋了教育研究方法的所有知識點，其中教育觀察研究、教育實驗研究、教育調查研究、教育研究的選題與設計、分析及教育研究報告的撰寫等知識點最易以分析論述題的形式考察，有單獨部分的考察也有對這幾方面內容的綜合考察。鑒于此，建議考生應該對教育研究的各種方法、類型、流程及其注意事項等方方面面做足準備，這也是作為準教育學研究生應該必備的素質。
總之，教育學原理、教育研究方法和教育心理學中有很多是難以理解的知識點，特別是對于跨專業的考生，可能感覺學習很吃力。如果實在存在某些章節上的不通，可以參看一下考研教育學輔導課程，聽老師講解之后再獨自攻關，這樣會事半功倍。如果同學們在備考的過程中還有疑慮，可以隨時到知識堂24小時答疑。最后，全國研究生入學考試研究中心祝愿大家備考順利。
